Professioneel redeneren 2
E. De Wachter
R. De Koker
Odisee hogeschool
Bachelor ergotherapie
Student
2023-2024
,Inleiding tot methodisch handelen
Ergotherapie is…
... Occupation-based Betekenisvolle activiteiten = doel + middel in de handelingsgebieden
... Person-based Shared decision making = rollen, noden, interesses
... Context-based In en met de omgeving
... Evidence-based Wetenschappelijk bewijs + ET expertise + CL expertise
Professioneel redeneren
Two-body-practice
Empirisch-analytisch
= Procedureel redeneren, wetenschappelijk redeneren
- Hypothesen stellen vanuit evidence
- Patroonherkenning (ziektescripts)
- Niet client-centered, maar aandoening-centered
Interpretatief redeneren
= Wetenschap + ervaringen van de CL
- CL begrijpen vanuit diens ervaringen met ziekte en handicap
- Wat betekent de aandoening voor de CL?
Verschillende redeneerstrategieën
Narratief redeneren Levensverhaal van CL = Gewoonten, rollen en activiteiten in heden,
verleden en toekomst
- Kwaliteit van leven
Interactief redeneren CL = ervaringsdeskundige en neemt deel aan volledige redeneerproces
Conditioneel redeneren Toekomstbeeld staat centraal met oog voor PEOP
Pragmatisch redeneren Praktische factoren en haalbaarheid staan voorop
Ethisch redeneren Verschillende normen, overtuigingen en dilemma’s
Politiek redeneren Maatschappelijke vraagstukken, emanciperen van groepen
,Professioneel redeneerproces
, Exploratieve fase
0. Beschrijving van de stageplaats
Micro - Meso - Macro niveau
A. Probleemoriëntatie
Gegevens over de CL
→ Weten wie jij als ET voor jou hebt
● Persoonlijke gegevens: naam, geslacht, leeftijd
● Beroep, (school)loopbaan en opleidingsniveau
● Dominante zijde (fysieke en kinderen)
● Reden van aanmelding
● Diagnoses en manifeste symptomen (symptomen nu / vb. dementie, vorm …, fase …, gedrag …)
● Antecedenten: sociaal-emotioneel en medisch (gegevens over incidenten uit het verleden)
B. Probleemanalyse
Gegevens over het handelen van de cliënt
→ Weten wat de … van persoon, context en occupatie zijn
- Mogelijkheden en beperkingen
- Veranderingsmogelijkheden
- Wensen en behoeften
→ Gegevens verzamelen:
- (Gestandaardiseerde) meetinstrumenten (assessments)
- Hetero-anamnese (= informatie over voorgeschiedenis van CL verzamelen (hetero = iemand anders dan CL)
- Interviews en intakegesprekken
- Overleg en zorgdossier bestuderen
- Observatie en huisbezoek
- ….
→ Gegevens ordenen:
1. Pathologisch referentiekader
Elke diagnose manifesteert zich bij elk individu anders
- Kijk of er belangrijke symptomen wel / niet geobserveerd worden
- Ga na in het team of andere symptomen zichtbaar zijn
- Zijn zaken niet theoretisch verklaarbaar?
- Moeten er zaken verder onderzocht worden?
E. De Wachter
R. De Koker
Odisee hogeschool
Bachelor ergotherapie
Student
2023-2024
,Inleiding tot methodisch handelen
Ergotherapie is…
... Occupation-based Betekenisvolle activiteiten = doel + middel in de handelingsgebieden
... Person-based Shared decision making = rollen, noden, interesses
... Context-based In en met de omgeving
... Evidence-based Wetenschappelijk bewijs + ET expertise + CL expertise
Professioneel redeneren
Two-body-practice
Empirisch-analytisch
= Procedureel redeneren, wetenschappelijk redeneren
- Hypothesen stellen vanuit evidence
- Patroonherkenning (ziektescripts)
- Niet client-centered, maar aandoening-centered
Interpretatief redeneren
= Wetenschap + ervaringen van de CL
- CL begrijpen vanuit diens ervaringen met ziekte en handicap
- Wat betekent de aandoening voor de CL?
Verschillende redeneerstrategieën
Narratief redeneren Levensverhaal van CL = Gewoonten, rollen en activiteiten in heden,
verleden en toekomst
- Kwaliteit van leven
Interactief redeneren CL = ervaringsdeskundige en neemt deel aan volledige redeneerproces
Conditioneel redeneren Toekomstbeeld staat centraal met oog voor PEOP
Pragmatisch redeneren Praktische factoren en haalbaarheid staan voorop
Ethisch redeneren Verschillende normen, overtuigingen en dilemma’s
Politiek redeneren Maatschappelijke vraagstukken, emanciperen van groepen
,Professioneel redeneerproces
, Exploratieve fase
0. Beschrijving van de stageplaats
Micro - Meso - Macro niveau
A. Probleemoriëntatie
Gegevens over de CL
→ Weten wie jij als ET voor jou hebt
● Persoonlijke gegevens: naam, geslacht, leeftijd
● Beroep, (school)loopbaan en opleidingsniveau
● Dominante zijde (fysieke en kinderen)
● Reden van aanmelding
● Diagnoses en manifeste symptomen (symptomen nu / vb. dementie, vorm …, fase …, gedrag …)
● Antecedenten: sociaal-emotioneel en medisch (gegevens over incidenten uit het verleden)
B. Probleemanalyse
Gegevens over het handelen van de cliënt
→ Weten wat de … van persoon, context en occupatie zijn
- Mogelijkheden en beperkingen
- Veranderingsmogelijkheden
- Wensen en behoeften
→ Gegevens verzamelen:
- (Gestandaardiseerde) meetinstrumenten (assessments)
- Hetero-anamnese (= informatie over voorgeschiedenis van CL verzamelen (hetero = iemand anders dan CL)
- Interviews en intakegesprekken
- Overleg en zorgdossier bestuderen
- Observatie en huisbezoek
- ….
→ Gegevens ordenen:
1. Pathologisch referentiekader
Elke diagnose manifesteert zich bij elk individu anders
- Kijk of er belangrijke symptomen wel / niet geobserveerd worden
- Ga na in het team of andere symptomen zichtbaar zijn
- Zijn zaken niet theoretisch verklaarbaar?
- Moeten er zaken verder onderzocht worden?
