Gastles Keerkring partner
VZW de Keerkring
Proberen naast de ouders te staan
Ondersteunt alle ouders bij opvoeding
Vragen kunnen stellen
Verlangen van ouders het goed te doen
Geloven in kracht om vragen/twijfels aan te pakken
Niet overnemen voor ouders —> team die van elkaar leren
Samen met ouders en andere organisaties
Ze zijn altijd welkom
Organisaties de Keerking
Waasland en Denderstreek in samenwerking met Huizen van het
Kind:
• Oudergroepen: gericht op ouders die leven in kwetsbare
omstandigheden. Kwetsbaarheid wordt bepaald in samenspraak
met ouders of ze zich goed voelen/thuis voelen in groep.
Verschillende levensdomeinen spelen rol
• Spreekuur voor ouders: gericht op alle ouders
• Vorming op maat: voor bv. Studenten, leren rond dit thema
Spreekuur voor ouders
Snel op gesprek (binnen 2 weken) en zo kort mogelijk gebeuren en
ouders op weg zetten (Keerkring en ouders bespreken dit samen)
Vragen en twijfels over opvoeding
Samenwerking met Huizen van het Kind, maar ook Eén
gezin, één plan (Waas en Dender)
• Huizen van het Kind: lokaal samenwerkingsverband (VGAO)
vanuit vroeg- en nabijverhaal. Hulp en ondersteuning moet zo
vroeg mogelijk en zo nabij mogelijk. CLB, Keerkring, gezinsbond
en vrijwilligersorganisaties werken samen en organiseren
activiteiten. Doel: schotten tussen organiseren wegwerken,
gezinnen naadloos helpen
• Eén gezin, één plan: (VGAO) vanuit wachtlijsten binnen
jeugdzorg, expertise moet dichter. Netwerken over alle schotten
van de verschillende sectoren, samen in een team en verbonden
met eigen sector (expertise van alle sectoren). Opdracht: snel
met gezinnen spreken en actoren rond gezinnen samenbrengen,
eigen context en professionelen.
, Oudergroepen
Werken met agenda van ouders
Geen specifieke thema’s
Aan de slag met wat op dat moment binnenkomt
Aandacht aan elk verhaal. Groepswerker bekijkt of verhaal
verbindend werkt bij anderen - uitwisselen is belangrijk
Focus op opvoeding houden
Perspectief van kind inbrengen
Opvoedingslijn
Nationaal aanbod
Grenzen Voor ouders en andere opvoedingsverantwoordelijk
stellen en Contact met andere opvoeders, eenmalig contact (meerdere keren
relatie bellen, maar iemand anders aan de lijn) (= moet ondersteunend
ouder- genoeg zijn, goed luisteren, tussen de lijnen zien, hoe ondersteund
kind is laten voelen —> soms doorverwijzen naar partners/organisaties)
belangrijk Geen dossiers bijhouden
, angsten Werkingsprincipes
bij ouders
of Empowerment:
opvallend • Uitgaan van krachten en groeimogelijkheden van vraagsteller
gedrag bij (bv. Moeite nemen om met dubbele buggy de bus te nemen naar
kinderen, de groep ondanks alle moeilijkheden)
emotionel • Respect voor situatie, erkenning en begrip (soms moeilijk),
e proberen begrijpen wat verstopt zit (woede, schuldgevoel,
ontwikkeli angst, schaamte…)
ng • Vraag als vertrekpunt (zoeken binnen machteloosheid),
(=cijfers aansluiten bij emoties. Valkuil: perspectief van kind onbewust
van verdedigen, kan zorgen voor weerstand (“Wat wil je
spreekuur veranderen?” “Wat zou erachter staan?”)
) • Zich gelijkwaardig stellen (soms er zelf onder plaatsen met ‘ik
weet het niet’), ouders voelen zich snel schuldig
• Kritisch reflecteren over eigen referentiekader (bewust zijn
over manier van kijken), transparant zijn en voor de situatie
• Zorgen voor balans van draagkracht en draaglast (bv. Te snel
op huisbezoek = ondermijnen van kracht)
• Zelfvertrouwen versterken
• Wij zijn niet betere ouder (samen = minder last op schouders)
VZW de Keerkring
Proberen naast de ouders te staan
Ondersteunt alle ouders bij opvoeding
Vragen kunnen stellen
Verlangen van ouders het goed te doen
Geloven in kracht om vragen/twijfels aan te pakken
Niet overnemen voor ouders —> team die van elkaar leren
Samen met ouders en andere organisaties
Ze zijn altijd welkom
Organisaties de Keerking
Waasland en Denderstreek in samenwerking met Huizen van het
Kind:
• Oudergroepen: gericht op ouders die leven in kwetsbare
omstandigheden. Kwetsbaarheid wordt bepaald in samenspraak
met ouders of ze zich goed voelen/thuis voelen in groep.
Verschillende levensdomeinen spelen rol
• Spreekuur voor ouders: gericht op alle ouders
• Vorming op maat: voor bv. Studenten, leren rond dit thema
Spreekuur voor ouders
Snel op gesprek (binnen 2 weken) en zo kort mogelijk gebeuren en
ouders op weg zetten (Keerkring en ouders bespreken dit samen)
Vragen en twijfels over opvoeding
Samenwerking met Huizen van het Kind, maar ook Eén
gezin, één plan (Waas en Dender)
• Huizen van het Kind: lokaal samenwerkingsverband (VGAO)
vanuit vroeg- en nabijverhaal. Hulp en ondersteuning moet zo
vroeg mogelijk en zo nabij mogelijk. CLB, Keerkring, gezinsbond
en vrijwilligersorganisaties werken samen en organiseren
activiteiten. Doel: schotten tussen organiseren wegwerken,
gezinnen naadloos helpen
• Eén gezin, één plan: (VGAO) vanuit wachtlijsten binnen
jeugdzorg, expertise moet dichter. Netwerken over alle schotten
van de verschillende sectoren, samen in een team en verbonden
met eigen sector (expertise van alle sectoren). Opdracht: snel
met gezinnen spreken en actoren rond gezinnen samenbrengen,
eigen context en professionelen.
, Oudergroepen
Werken met agenda van ouders
Geen specifieke thema’s
Aan de slag met wat op dat moment binnenkomt
Aandacht aan elk verhaal. Groepswerker bekijkt of verhaal
verbindend werkt bij anderen - uitwisselen is belangrijk
Focus op opvoeding houden
Perspectief van kind inbrengen
Opvoedingslijn
Nationaal aanbod
Grenzen Voor ouders en andere opvoedingsverantwoordelijk
stellen en Contact met andere opvoeders, eenmalig contact (meerdere keren
relatie bellen, maar iemand anders aan de lijn) (= moet ondersteunend
ouder- genoeg zijn, goed luisteren, tussen de lijnen zien, hoe ondersteund
kind is laten voelen —> soms doorverwijzen naar partners/organisaties)
belangrijk Geen dossiers bijhouden
, angsten Werkingsprincipes
bij ouders
of Empowerment:
opvallend • Uitgaan van krachten en groeimogelijkheden van vraagsteller
gedrag bij (bv. Moeite nemen om met dubbele buggy de bus te nemen naar
kinderen, de groep ondanks alle moeilijkheden)
emotionel • Respect voor situatie, erkenning en begrip (soms moeilijk),
e proberen begrijpen wat verstopt zit (woede, schuldgevoel,
ontwikkeli angst, schaamte…)
ng • Vraag als vertrekpunt (zoeken binnen machteloosheid),
(=cijfers aansluiten bij emoties. Valkuil: perspectief van kind onbewust
van verdedigen, kan zorgen voor weerstand (“Wat wil je
spreekuur veranderen?” “Wat zou erachter staan?”)
) • Zich gelijkwaardig stellen (soms er zelf onder plaatsen met ‘ik
weet het niet’), ouders voelen zich snel schuldig
• Kritisch reflecteren over eigen referentiekader (bewust zijn
over manier van kijken), transparant zijn en voor de situatie
• Zorgen voor balans van draagkracht en draaglast (bv. Te snel
op huisbezoek = ondermijnen van kracht)
• Zelfvertrouwen versterken
• Wij zijn niet betere ouder (samen = minder last op schouders)
