ACTUA EN TRENDS 2
LES 1
Inhoudsopgave
Inclusieve communicatie .................................................................................................................................. 1
Duurzaamheid ................................................................................................................................................ 14
Duurzaamheid en duurzaamheidscommunicatie ............................................................................................ 19
3. evolutie in media- effecttheorieën ............................................................................................................. 29
3.1 one-step-flow (almacht van de media) ....................................................................................................... 29
3.2 two step-flow (beperkte effecten) .............................................................................................................. 30
3.3 uses en gratifications approach .................................................................................................................. 32
3.4 sturende macht (agendasetting/ culturele indicatoren/ kritische mediatheorieën/ de specifieke media-
invloeden) ......................................................................................................................................................... 34
3.5 theorie vorming op basis van interactiviteit. .............................................................................................. 40
Interculturele communicatie .......................................................................................................................... 42
Leerstof:
• Powerpoint
• Webpages achter de ppt
• Eigen notities
• Aanvullende teksten op digitap
• 1 verplichte gastcollege, stadium generale, Sofie Van Bauwel: media en beeldvorming.
Woe 13/3 om 19 uur in De Singel
Inclusieve communicatie
Waarom is inclusieve communicatie belangrijk?
- Andere niet uit te sluiten
- Andere niet te kwetsen
- Je kan niet iedereen bereiken
De communicatiemodellen:
Simpelste model → zender, boodschap en ontvanger
Shannon en Weaver → zender, encoderen, kanaal, decoderen, ontvanger met RUIS
Verschillende soorten ruis: fysieke (boormachine buiten waardoor je de tv niet hoort),
semantische (iemand die een andere taal spreekt), psychologische ruis (vooroordelen,
stereotypering).
1
,Procesmodel van Oomkes:
Ontvangers van inclusieve communicatie
Iedereen zijn de ontvangers
In België is de doelgroep
◼ Divers
◼ 3 verschillende talen
◼ Leeftijd (bevolkingspiramide)
◼ Arm en rijk (sociale klasse)
◼ Onderwijsniveau
◼ Etnische achtergrond
◼ Beperking
◼ gender
◼ …
1/3 heeft een andere etnische achtergrond
9% van de mensen in België heeft een beperking
→ SUPERDIVERSITEIT
Een vermenigvuldiging van significante variabelen die een invloed hebben op waar, hoe en
met wie mensen samenleven. Om de complexe aard van hedendaagse diversiteit in zijn
2
,volledigheid te begrijpen, moeten aanvullende variabelen - bovenop de ethnische - worden
erkend. Diversiteit binnen de diversiteit
Zenders
- Overheden – veel bewustzijn, weinig kennis (blanke aan de macht die hetero zijn)
- Bedrijven – maatschappelijke VS commerciële meerwaarde, verwachtingen
consument
- Creatieve sector
Ruis
Afstand tussen de verschillende actoren in het communicatieproces.
Bedrijven en overheden staan zeer ver van verschillende doelgroepen. Door dit alles gaat
veel communicatie verloren voor verschillende doelgroepen. Belangrijk voor de overheid,
maar ook voor bedrijven. Voor de samenleving → inclusieve communicatie
CAMPAGNE HEMA
◦ Definitie 1 inclusieve communicatie: inclusieve communicatie is de manier waarop je
in een superdiverse samenleving communiceert om zo veel mogelijk mensen te
bereiken en te betrekken. Deze communicatie is helder geschreven, herkenbaar en
vrij van stereotypen. (Agentschap Integratie & Inburgering)
◦ Definitie 2: inclusieve communicatie: is een benadering van communicatie die zoveel
mogelijk mensen probeert te bereiken en betrekken, waarbij toegankelijkheid,
herkenning en begrip worden nagestreeft en waarvan het resultaat leidt tot positieve
communicatie, vrij van stereotypen.
• Benadering van communicatie → keuze, beslissing
• Actief VS passief
• Zoveel mogelijk mensen VS iedereen
→ Hoe een inclusief doelpubliek bepalen?
- Bepaal wie je wilt bereiken
- Vul deze specifieke categorieën zo breed mogelijk in: geef extra aandacht aan zaken
zoals gender, seksuele geaardheid, etniciteit, relatiestatus, economische status,
mogelijke beperking,…
- Houd de diversiteit van je doelpubliek altijd in het achterhoofd
3
, Probleem?
- Geen diversiteit
- Niet gemaakt op de turnhoutse baan
Probleem?
- Realistisch
- Diversiteit
Probleem?
- Campagne van H&M
- Niet oké
- Ze denken niet genoeg aan de koloniaal verleden
- Superieur = survival expert bij blank
Basisprincipes inclusieve communicatie
1. Respect voor diversiteit
4
LES 1
Inhoudsopgave
Inclusieve communicatie .................................................................................................................................. 1
Duurzaamheid ................................................................................................................................................ 14
Duurzaamheid en duurzaamheidscommunicatie ............................................................................................ 19
3. evolutie in media- effecttheorieën ............................................................................................................. 29
3.1 one-step-flow (almacht van de media) ....................................................................................................... 29
3.2 two step-flow (beperkte effecten) .............................................................................................................. 30
3.3 uses en gratifications approach .................................................................................................................. 32
3.4 sturende macht (agendasetting/ culturele indicatoren/ kritische mediatheorieën/ de specifieke media-
invloeden) ......................................................................................................................................................... 34
3.5 theorie vorming op basis van interactiviteit. .............................................................................................. 40
Interculturele communicatie .......................................................................................................................... 42
Leerstof:
• Powerpoint
• Webpages achter de ppt
• Eigen notities
• Aanvullende teksten op digitap
• 1 verplichte gastcollege, stadium generale, Sofie Van Bauwel: media en beeldvorming.
Woe 13/3 om 19 uur in De Singel
Inclusieve communicatie
Waarom is inclusieve communicatie belangrijk?
- Andere niet uit te sluiten
- Andere niet te kwetsen
- Je kan niet iedereen bereiken
De communicatiemodellen:
Simpelste model → zender, boodschap en ontvanger
Shannon en Weaver → zender, encoderen, kanaal, decoderen, ontvanger met RUIS
Verschillende soorten ruis: fysieke (boormachine buiten waardoor je de tv niet hoort),
semantische (iemand die een andere taal spreekt), psychologische ruis (vooroordelen,
stereotypering).
1
,Procesmodel van Oomkes:
Ontvangers van inclusieve communicatie
Iedereen zijn de ontvangers
In België is de doelgroep
◼ Divers
◼ 3 verschillende talen
◼ Leeftijd (bevolkingspiramide)
◼ Arm en rijk (sociale klasse)
◼ Onderwijsniveau
◼ Etnische achtergrond
◼ Beperking
◼ gender
◼ …
1/3 heeft een andere etnische achtergrond
9% van de mensen in België heeft een beperking
→ SUPERDIVERSITEIT
Een vermenigvuldiging van significante variabelen die een invloed hebben op waar, hoe en
met wie mensen samenleven. Om de complexe aard van hedendaagse diversiteit in zijn
2
,volledigheid te begrijpen, moeten aanvullende variabelen - bovenop de ethnische - worden
erkend. Diversiteit binnen de diversiteit
Zenders
- Overheden – veel bewustzijn, weinig kennis (blanke aan de macht die hetero zijn)
- Bedrijven – maatschappelijke VS commerciële meerwaarde, verwachtingen
consument
- Creatieve sector
Ruis
Afstand tussen de verschillende actoren in het communicatieproces.
Bedrijven en overheden staan zeer ver van verschillende doelgroepen. Door dit alles gaat
veel communicatie verloren voor verschillende doelgroepen. Belangrijk voor de overheid,
maar ook voor bedrijven. Voor de samenleving → inclusieve communicatie
CAMPAGNE HEMA
◦ Definitie 1 inclusieve communicatie: inclusieve communicatie is de manier waarop je
in een superdiverse samenleving communiceert om zo veel mogelijk mensen te
bereiken en te betrekken. Deze communicatie is helder geschreven, herkenbaar en
vrij van stereotypen. (Agentschap Integratie & Inburgering)
◦ Definitie 2: inclusieve communicatie: is een benadering van communicatie die zoveel
mogelijk mensen probeert te bereiken en betrekken, waarbij toegankelijkheid,
herkenning en begrip worden nagestreeft en waarvan het resultaat leidt tot positieve
communicatie, vrij van stereotypen.
• Benadering van communicatie → keuze, beslissing
• Actief VS passief
• Zoveel mogelijk mensen VS iedereen
→ Hoe een inclusief doelpubliek bepalen?
- Bepaal wie je wilt bereiken
- Vul deze specifieke categorieën zo breed mogelijk in: geef extra aandacht aan zaken
zoals gender, seksuele geaardheid, etniciteit, relatiestatus, economische status,
mogelijke beperking,…
- Houd de diversiteit van je doelpubliek altijd in het achterhoofd
3
, Probleem?
- Geen diversiteit
- Niet gemaakt op de turnhoutse baan
Probleem?
- Realistisch
- Diversiteit
Probleem?
- Campagne van H&M
- Niet oké
- Ze denken niet genoeg aan de koloniaal verleden
- Superieur = survival expert bij blank
Basisprincipes inclusieve communicatie
1. Respect voor diversiteit
4
