Krachtige leeromgeving 1A: deel
2
H8: Component ‘doelen’
Belangrijkste kenmerken van eindtermen, leerplandoelen,
kerndoelen en concrete lesdoelen uitleggen en hun samenhang
verduidelijken.
Leerdoel= Een leerdoel is een vooropgestelde en wenselijke geachte
gedragsverandering van de leerling, rekening houdend met de
beginsituatie. De leerlingen evolueren van een toestand ‘van niet kunnen,
weten, zijn’ naar een toestand ‘van wel kunnen, weten en zijn’.
,-
-
-
-
, -
-
Samenhang eindtermen, leerplandoelen, kerndoelen en concrete
lesdoelen:
- Het is een omgedraaide piramide, de doelen worden steeds
concreter naarmate je naar de punt van de piramide gaat.
-
Eindtermen
, - Eindtermen = minimumdoelen (kennis, inzicht, vaardigheden,
attitudes) die de Vlaamse overheid noodzakelijk en bereikbaar acht
voor alle leerlingen.
- Deze doelen moeten bereikt zijn op het einde van de lagere school.
- Er is nog veel ruimte voor eigen invulling en aanvulling op
schoolniveau.
Leerplandoelen
- Leerplannen worden gemaakt door de koepels van de
onderwijsnetten. Ze worden ter goedkeuring voorgelegd aan de
onderwijsinspectie.
- Welke zijn de drie grootste onderwijsnetten in Vlaanderen?
o het gemeenschapsonderwijs
o het gesubsidieerd officieel onderwijs
o het gesubsidieerd vrij onderwijs
o
o
o
2
H8: Component ‘doelen’
Belangrijkste kenmerken van eindtermen, leerplandoelen,
kerndoelen en concrete lesdoelen uitleggen en hun samenhang
verduidelijken.
Leerdoel= Een leerdoel is een vooropgestelde en wenselijke geachte
gedragsverandering van de leerling, rekening houdend met de
beginsituatie. De leerlingen evolueren van een toestand ‘van niet kunnen,
weten, zijn’ naar een toestand ‘van wel kunnen, weten en zijn’.
,-
-
-
-
, -
-
Samenhang eindtermen, leerplandoelen, kerndoelen en concrete
lesdoelen:
- Het is een omgedraaide piramide, de doelen worden steeds
concreter naarmate je naar de punt van de piramide gaat.
-
Eindtermen
, - Eindtermen = minimumdoelen (kennis, inzicht, vaardigheden,
attitudes) die de Vlaamse overheid noodzakelijk en bereikbaar acht
voor alle leerlingen.
- Deze doelen moeten bereikt zijn op het einde van de lagere school.
- Er is nog veel ruimte voor eigen invulling en aanvulling op
schoolniveau.
Leerplandoelen
- Leerplannen worden gemaakt door de koepels van de
onderwijsnetten. Ze worden ter goedkeuring voorgelegd aan de
onderwijsinspectie.
- Welke zijn de drie grootste onderwijsnetten in Vlaanderen?
o het gemeenschapsonderwijs
o het gesubsidieerd officieel onderwijs
o het gesubsidieerd vrij onderwijs
o
o
o
