Tentamen overzicht → interventies onderbouwen, december 2024
Data-banken, vinden interventies:
Ggz standaarden: https://www.ggzstandaarden.nl/zorgstandaarden/
KJP Richtlijnen: https://kenniscentrum-kjp.nl/professionals/
Richtlijnen jeugdhulp: https://richtlijnenjeugdhulp.nl/
Nederlands Jeugd Instituut: https://www.nji.nl/interventies
Kenniscentrum LVB: https://www.kenniscentrumlvb.nl/?s=interventies
Villans: https://www.databankinterventies.nl/
Keuze hulp Autisme (GGZ-Standaarden):
https://web.alii.care/protocols/3594?client=akwa
Kernbegrippen voor in interventies:
Veiligheid
Hechting
Theorie of Mind
Psycho-educatie bieden als eerste stap
Toepassing casus:
Verklaringsgerichte hypothese: Probleem X wordt veroorzaakt/ verklaard door Y (kind
factor) en in stand gehouden door Z (omgevingsfactor).
X wordt veroorzaakt/ versterkt door Y.
Formulering verklarende hypothese:
Probleemgedrag X wordt verklaard door interne conditie(s) (Y), in stand gehouden (dan
wel versterkt) door externe conditie(s) (Z).
Verklarende analyse:
•Het Format 7-factorenmodel: https://awtjf.nl/tools-voor-professionals/7-factorenmodel/
•De Verklarende Analyse: https://www.accare.nl/child-study-
center/kennisdomein/verklarende-analyse
•Het Format van regionaal expertteam Groningen, werkkaart en factsheet Jeugd
Expertise Netwerk Noord: https://regionaalexpertteamgroningen.nl/verklarende-analyse/
Veranderingsgerichte hypothese: Onderzoekt de potentiële veranderbaarheid, groei, de
invloed van externe condities en de mogelijkheid om gebruik te maken van protectieve
factoren, bepaalde interventietechnieken of werkzame principes.
Formulering veranderingsgerichte hypothese:
Als kleine “interventie” X (werkzaam principe, kun je ook toepassen tijdens het uitvoeren
van de diagnostiek) uitgevoerd door Y dan effect Z (gewenste verandering).
VKR= verklarende factoren
IDC= indicerend voor hulp/ verbetering
ODK= onderkennende verklaring
Doelen opstellen: niet het middel erbij (zoals passende zorg of vermindering)
Benoem specifieke ontwikkelingsgebieden, concreet gedrag (bv. frequentie pw)
Na zoveel weken → meetbaarheid
Aanpak Signs of Safety: framework van systemisch zorgen inventariseren.
Oplossingsgerichte benadering gericht op het creëren van veiligheid voor kinderen in
situaties waar sprake is van (een vermoeden van) kindermishandeling.
AAIDD model: Vanuit dit model worden problemen in het menselijk functioneren gezien
als een signaal voor een disbalanstussen intellectueel functioneren, adaptief
functioneren, participatie, gezondheid, context én de mate waarin de omgeving deze
disbalans (onvoldoende) passend ondersteunt, behandelt of compenseert. Voor alle
mensen geldt dat een goede balans tussen de elementen in het model het ontstaan van
problemen in het functioneren kan voorkomen.
1
Data-banken, vinden interventies:
Ggz standaarden: https://www.ggzstandaarden.nl/zorgstandaarden/
KJP Richtlijnen: https://kenniscentrum-kjp.nl/professionals/
Richtlijnen jeugdhulp: https://richtlijnenjeugdhulp.nl/
Nederlands Jeugd Instituut: https://www.nji.nl/interventies
Kenniscentrum LVB: https://www.kenniscentrumlvb.nl/?s=interventies
Villans: https://www.databankinterventies.nl/
Keuze hulp Autisme (GGZ-Standaarden):
https://web.alii.care/protocols/3594?client=akwa
Kernbegrippen voor in interventies:
Veiligheid
Hechting
Theorie of Mind
Psycho-educatie bieden als eerste stap
Toepassing casus:
Verklaringsgerichte hypothese: Probleem X wordt veroorzaakt/ verklaard door Y (kind
factor) en in stand gehouden door Z (omgevingsfactor).
X wordt veroorzaakt/ versterkt door Y.
Formulering verklarende hypothese:
Probleemgedrag X wordt verklaard door interne conditie(s) (Y), in stand gehouden (dan
wel versterkt) door externe conditie(s) (Z).
Verklarende analyse:
•Het Format 7-factorenmodel: https://awtjf.nl/tools-voor-professionals/7-factorenmodel/
•De Verklarende Analyse: https://www.accare.nl/child-study-
center/kennisdomein/verklarende-analyse
•Het Format van regionaal expertteam Groningen, werkkaart en factsheet Jeugd
Expertise Netwerk Noord: https://regionaalexpertteamgroningen.nl/verklarende-analyse/
Veranderingsgerichte hypothese: Onderzoekt de potentiële veranderbaarheid, groei, de
invloed van externe condities en de mogelijkheid om gebruik te maken van protectieve
factoren, bepaalde interventietechnieken of werkzame principes.
Formulering veranderingsgerichte hypothese:
Als kleine “interventie” X (werkzaam principe, kun je ook toepassen tijdens het uitvoeren
van de diagnostiek) uitgevoerd door Y dan effect Z (gewenste verandering).
VKR= verklarende factoren
IDC= indicerend voor hulp/ verbetering
ODK= onderkennende verklaring
Doelen opstellen: niet het middel erbij (zoals passende zorg of vermindering)
Benoem specifieke ontwikkelingsgebieden, concreet gedrag (bv. frequentie pw)
Na zoveel weken → meetbaarheid
Aanpak Signs of Safety: framework van systemisch zorgen inventariseren.
Oplossingsgerichte benadering gericht op het creëren van veiligheid voor kinderen in
situaties waar sprake is van (een vermoeden van) kindermishandeling.
AAIDD model: Vanuit dit model worden problemen in het menselijk functioneren gezien
als een signaal voor een disbalanstussen intellectueel functioneren, adaptief
functioneren, participatie, gezondheid, context én de mate waarin de omgeving deze
disbalans (onvoldoende) passend ondersteunt, behandelt of compenseert. Voor alle
mensen geldt dat een goede balans tussen de elementen in het model het ontstaan van
problemen in het functioneren kan voorkomen.
1
