1. Onderzoek
Definitiefase Oriëntatie op het te onderzoeken probleem (vb:
waarover gaat onderzoek)
Ontwerpfase Bedenken en uitwerken onderzoek (vb: soort
onderzoek)
Uitvoeringsfase Verzamelen, meten en registeren van informatie
Verwerkingsfase Gevonden gegevens combineren (vb: verbanden
nagaan)
Rapportagefase Alles duidelijk rapporteren (vb: in eindwerk
neerschrijven)
Beschrijvend onderzoek Beschrijven van
Toetsend onderzoek Vooraf gestelde hypothesen controleren
Exploratief onderzoek Onderzoek om theorie te ontwikkelen
Experiment Onafhankelijke variabele definiëren en effect op
afhankelijke variabele nagaan
Gevalstudie Voor een bepaald geval alles nagaan
Nominaal niveau Enkel onderscheid (vb: man/vrouw)
Ordinaal niveau Onderscheid + volgorde (vb: goed/slecht)
Intervalniveau Onderscheid + volgorde + gelijke verschillen (vb:
temp)
Rationiveau Onderscheid + volgorde + gelijke verschillen +
gelijke verhoudingen (vb: leeftijd)
Kwalitatief Eigenschap in woorden omschreven
Kwantitatief Eigenschap met getallen
Continue kwantitatieve Oneindig veel andere tussen 2 waarden
variabele
Discrete kwantitatieve Sprong tussen 2 waarden
variabele
Onafhankelijke variabele Variabele die je manipuleert (de veronderstelde
(x-as) oorzaak)
Afhankelijke variabele (y- Variabele die beïnvloedt wordt door de
as) onafhankelijke variabele (variabele waarover je
voorspellingen doet)
2. Beschrijvende statistiek
Beschrijvende statistiek Weergeven en karakteriseren van gegevens (met
tabellen, grafieken en kengetallen)
Frequentietabel Tabel met de onderzoeksvariabele in klassen met
het daarbij horende aantal frequenties
Pareto diagram Staafdiagram gesorteerd op frequentie (van hoog
naar laag)
Kruistabel Tabel voor 2 variabelen: waarden van de ene
variabele in rijen, waarden van de andere
variabele in kolommen
Open klasse Klasse zonder ondergrens of bovengrens
Histogram Verticaal staafdiagram met staven tegen elkaar
Frequentiepolygoon Curve die voor de verschillende klassen de punten
verbindt die de frequentie aanduiden en gelegen
zijn boven het klassenmidden
Tijdreeks Reeks gegevens die in functie van de tijd
verkregen zijn
Definitiefase Oriëntatie op het te onderzoeken probleem (vb:
waarover gaat onderzoek)
Ontwerpfase Bedenken en uitwerken onderzoek (vb: soort
onderzoek)
Uitvoeringsfase Verzamelen, meten en registeren van informatie
Verwerkingsfase Gevonden gegevens combineren (vb: verbanden
nagaan)
Rapportagefase Alles duidelijk rapporteren (vb: in eindwerk
neerschrijven)
Beschrijvend onderzoek Beschrijven van
Toetsend onderzoek Vooraf gestelde hypothesen controleren
Exploratief onderzoek Onderzoek om theorie te ontwikkelen
Experiment Onafhankelijke variabele definiëren en effect op
afhankelijke variabele nagaan
Gevalstudie Voor een bepaald geval alles nagaan
Nominaal niveau Enkel onderscheid (vb: man/vrouw)
Ordinaal niveau Onderscheid + volgorde (vb: goed/slecht)
Intervalniveau Onderscheid + volgorde + gelijke verschillen (vb:
temp)
Rationiveau Onderscheid + volgorde + gelijke verschillen +
gelijke verhoudingen (vb: leeftijd)
Kwalitatief Eigenschap in woorden omschreven
Kwantitatief Eigenschap met getallen
Continue kwantitatieve Oneindig veel andere tussen 2 waarden
variabele
Discrete kwantitatieve Sprong tussen 2 waarden
variabele
Onafhankelijke variabele Variabele die je manipuleert (de veronderstelde
(x-as) oorzaak)
Afhankelijke variabele (y- Variabele die beïnvloedt wordt door de
as) onafhankelijke variabele (variabele waarover je
voorspellingen doet)
2. Beschrijvende statistiek
Beschrijvende statistiek Weergeven en karakteriseren van gegevens (met
tabellen, grafieken en kengetallen)
Frequentietabel Tabel met de onderzoeksvariabele in klassen met
het daarbij horende aantal frequenties
Pareto diagram Staafdiagram gesorteerd op frequentie (van hoog
naar laag)
Kruistabel Tabel voor 2 variabelen: waarden van de ene
variabele in rijen, waarden van de andere
variabele in kolommen
Open klasse Klasse zonder ondergrens of bovengrens
Histogram Verticaal staafdiagram met staven tegen elkaar
Frequentiepolygoon Curve die voor de verschillende klassen de punten
verbindt die de frequentie aanduiden en gelegen
zijn boven het klassenmidden
Tijdreeks Reeks gegevens die in functie van de tijd
verkregen zijn
