Hoofdstuk 4: Evidence-based medicine
U leren om in verschillende stappen, juiste info te vinden.
Vaardigheden zijn nodig om nieuwe wetenschappelijke bevindingen te vertalen naar
klinische beslissingen. Daarom heb je kennis nodig van de onderzoeksmethodologie nodig
Klinisch besluitvorming: kan ik een patiënt behandelen? Wat heeft hij? Wat ga ik als
behandeling gebruiken? Is mijn behandeling effectief efficiënt?
Wat is EBM?
Individuele klinische expertise: hoe meer kennis en ervaring dat je hebt hoe meer je ook
naar vorige casus kan terugvallen.
Beste externe bewijsmateriaal: wat zijn ze en zijn ze goed?
Patiënt: wat wil de patiënt, klopt je beslissing met wat de patiënt wil?
5 stappen van EBM
1) Gerichte vragen stellen: vertaling van onzekerheden naar beantwoorde vragen.
2) Vinden van bewijsmateriaal (artikels): systematisch ophalen van het beste beschikbare
bewijs
3) Kritische schatting: testen van bewijs voor validiteit, klinische relevantie en
toepasbaarheid. Kunnen besluiten als het gevonden artikel goed en relevant is, hoogste
kracht van bewijs.
4) Het maken van een beslissing: toepassing van resultaten in praktijk. Je gaat bepalen hoe je
aan de slag gaat met je artikel ten opzichte van je patiënt
5) Beoordeling van de prestatie van het artikel: het controleren van evidence-based
beslissingen
Klinisch redeneren
Klinisch redeneren omvat de denk-en besluitprocessen in de klinische praktijk.
Het is complex (automatisch/onbewust, multifactorieel en context gerelateerd). Het is een
continu leerproces (bewust, life long learning, ervaring, peers)
Methodisch handelen
U leren om in verschillende stappen, juiste info te vinden.
Vaardigheden zijn nodig om nieuwe wetenschappelijke bevindingen te vertalen naar
klinische beslissingen. Daarom heb je kennis nodig van de onderzoeksmethodologie nodig
Klinisch besluitvorming: kan ik een patiënt behandelen? Wat heeft hij? Wat ga ik als
behandeling gebruiken? Is mijn behandeling effectief efficiënt?
Wat is EBM?
Individuele klinische expertise: hoe meer kennis en ervaring dat je hebt hoe meer je ook
naar vorige casus kan terugvallen.
Beste externe bewijsmateriaal: wat zijn ze en zijn ze goed?
Patiënt: wat wil de patiënt, klopt je beslissing met wat de patiënt wil?
5 stappen van EBM
1) Gerichte vragen stellen: vertaling van onzekerheden naar beantwoorde vragen.
2) Vinden van bewijsmateriaal (artikels): systematisch ophalen van het beste beschikbare
bewijs
3) Kritische schatting: testen van bewijs voor validiteit, klinische relevantie en
toepasbaarheid. Kunnen besluiten als het gevonden artikel goed en relevant is, hoogste
kracht van bewijs.
4) Het maken van een beslissing: toepassing van resultaten in praktijk. Je gaat bepalen hoe je
aan de slag gaat met je artikel ten opzichte van je patiënt
5) Beoordeling van de prestatie van het artikel: het controleren van evidence-based
beslissingen
Klinisch redeneren
Klinisch redeneren omvat de denk-en besluitprocessen in de klinische praktijk.
Het is complex (automatisch/onbewust, multifactorieel en context gerelateerd). Het is een
continu leerproces (bewust, life long learning, ervaring, peers)
Methodisch handelen
