Cultuur en opvoeding
Hoofdstuk 1 : Inleiding
In de pedagogiek wordt onderscheid gemaakt tussen functoneee en intentoneee opvoeden.
Intentioneel opvoeeen = Ouders refecteren op hun opvoedend handeeen en treden sturend op.
Functioneel opvoeeen = De dageeijkse omgang met kinderen.
Ecologische benaeering = Benadering waarbij er, naast de functoneee en intentoneee opvoeding,
ook wordt gekeken naar de inveoed van de wijdere omgeving en maatschappeeijke context op het
gezin en opgroeiend kind.
Het kernthema van de intercuetureee pedagogiek is kennis van en inzicht in de inveoed van cuetuur op
de opvoeding.
Hoofdstuk 3: Theoretisch kader
Defnite theoretsch kader = In het theoretisch kaeer ga je je onderzoek inkaderen. Je beschrijf de
theorie die nodig is om het praktjkprobeeem op te eossen. Je bekijkt daarbij jouw onderwerp vanuit
verschieeende theorieën en invaeshoeken. Je onderbouwt je onderzoeksvragen en defnieert
kernbegrippen aan de hand van theorie
De kern van het theoretsch kader in het boek, is de zienswijze dat de omgeving een grote inveoed
heef op het kind.
Deze zienswijze is uitgewerkt in het Ecologisch moeel (Bronfenbrenner, 1977):
, De meeste aeeochtone kinderen worden geconfronteerd met cuetuurverschieeen in hun dageeijkse
opvoedings- en eeefsituate. Een beeangrijke vraag daarbij is: Voeden aeeochtone ouders hun kinderen
op voegens de normen van hun oorspronkeeijke cuetuur of steeeen zij hun opvoedingsdoeeen en -
praktjken bij in de richtng van de Nedereandse cuetuur?u
Immigrate eeidt tot een interacte proces tussen de immigranten en de ontvangende sameneeving.
Dit zorgt voor beeangrijke deeeprocessen. De beeangrijkste, integrate en accueturate, komen aan bod.
Integratie = Heef primair betrekking op de partcipate van immigranten in maatschappeeijke
insttutes.
Acculturatie = verwijst naar een cuetureee veranderingsproces dat op gang komt wanneer twee
groeperingen met een verschieeende cuetuur met eekaar in contact komen.
Accueturate is een compeex proces dat beïnveoed wordt door cuetureee, sociaee en psychische
factoren zoaes:
- Cuetureee kenmerken van de groeperingen die met eekaar in contact zijn.
- Attitude van de etnische groeperingen ten aanzien van accueturate.
- Ervaringen die reeds met de andere groeperingen zijn gedaan.
- Getaes- en machtsverhoudingen
- Mate van partcipate aan de andere sameneeving.
De openheid van een cuetuur bepaaet in beeangrijke mate het accueturateproces. Ook de mate van
conficten binnen een cuetuur kan daarin een roe speeen.
Ook de houding van de etnische groeperingen en hun ervaring met andere groepen in de
sameneeving bepaeen de bereidheid tot accueturate. Er zijn hierbij vier accueturatestrategieën om te
onderscheiden:
1. Integrate
2. Assimieate
3. Segregate
4. Marginaeisate
Vaak is er bij accueturate sprake van een dominante groepering. Hierbij zijn er één of meerdere
ondergeschikte groeperingen.
De defnite voor muetcuetureee wordt voegens het boek aan de hand van vier aspecten bepaaed:
- Objecteve werkeeijkheid
- Ideoeogie
- Ofcieee beeeid
- Impeementate van beeeid
Begrip cuetuur
Er is geen vaste defnite voor het begrip cuetuur. Wee bestaat er overeenstemming over de
beeangrijkste aspecten van cuetuur. Deze komen aan bod:
- Cuetuur is aangeeeerd
- Er bestaat een zekere mate van samenhang tussen de subsystemen van een cuetuur.
Hoofdstuk 1 : Inleiding
In de pedagogiek wordt onderscheid gemaakt tussen functoneee en intentoneee opvoeden.
Intentioneel opvoeeen = Ouders refecteren op hun opvoedend handeeen en treden sturend op.
Functioneel opvoeeen = De dageeijkse omgang met kinderen.
Ecologische benaeering = Benadering waarbij er, naast de functoneee en intentoneee opvoeding,
ook wordt gekeken naar de inveoed van de wijdere omgeving en maatschappeeijke context op het
gezin en opgroeiend kind.
Het kernthema van de intercuetureee pedagogiek is kennis van en inzicht in de inveoed van cuetuur op
de opvoeding.
Hoofdstuk 3: Theoretisch kader
Defnite theoretsch kader = In het theoretisch kaeer ga je je onderzoek inkaderen. Je beschrijf de
theorie die nodig is om het praktjkprobeeem op te eossen. Je bekijkt daarbij jouw onderwerp vanuit
verschieeende theorieën en invaeshoeken. Je onderbouwt je onderzoeksvragen en defnieert
kernbegrippen aan de hand van theorie
De kern van het theoretsch kader in het boek, is de zienswijze dat de omgeving een grote inveoed
heef op het kind.
Deze zienswijze is uitgewerkt in het Ecologisch moeel (Bronfenbrenner, 1977):
, De meeste aeeochtone kinderen worden geconfronteerd met cuetuurverschieeen in hun dageeijkse
opvoedings- en eeefsituate. Een beeangrijke vraag daarbij is: Voeden aeeochtone ouders hun kinderen
op voegens de normen van hun oorspronkeeijke cuetuur of steeeen zij hun opvoedingsdoeeen en -
praktjken bij in de richtng van de Nedereandse cuetuur?u
Immigrate eeidt tot een interacte proces tussen de immigranten en de ontvangende sameneeving.
Dit zorgt voor beeangrijke deeeprocessen. De beeangrijkste, integrate en accueturate, komen aan bod.
Integratie = Heef primair betrekking op de partcipate van immigranten in maatschappeeijke
insttutes.
Acculturatie = verwijst naar een cuetureee veranderingsproces dat op gang komt wanneer twee
groeperingen met een verschieeende cuetuur met eekaar in contact komen.
Accueturate is een compeex proces dat beïnveoed wordt door cuetureee, sociaee en psychische
factoren zoaes:
- Cuetureee kenmerken van de groeperingen die met eekaar in contact zijn.
- Attitude van de etnische groeperingen ten aanzien van accueturate.
- Ervaringen die reeds met de andere groeperingen zijn gedaan.
- Getaes- en machtsverhoudingen
- Mate van partcipate aan de andere sameneeving.
De openheid van een cuetuur bepaaet in beeangrijke mate het accueturateproces. Ook de mate van
conficten binnen een cuetuur kan daarin een roe speeen.
Ook de houding van de etnische groeperingen en hun ervaring met andere groepen in de
sameneeving bepaeen de bereidheid tot accueturate. Er zijn hierbij vier accueturatestrategieën om te
onderscheiden:
1. Integrate
2. Assimieate
3. Segregate
4. Marginaeisate
Vaak is er bij accueturate sprake van een dominante groepering. Hierbij zijn er één of meerdere
ondergeschikte groeperingen.
De defnite voor muetcuetureee wordt voegens het boek aan de hand van vier aspecten bepaaed:
- Objecteve werkeeijkheid
- Ideoeogie
- Ofcieee beeeid
- Impeementate van beeeid
Begrip cuetuur
Er is geen vaste defnite voor het begrip cuetuur. Wee bestaat er overeenstemming over de
beeangrijkste aspecten van cuetuur. Deze komen aan bod:
- Cuetuur is aangeeeerd
- Er bestaat een zekere mate van samenhang tussen de subsystemen van een cuetuur.
