BPV Samenwerken In Vakmanschap
Canmeds Rol: Zorgverlener
Beginsituatie en context
Gedurende mijn stage bij Pro Persona heb ik al mijn eerste ervaring op kunnen doen in de
gezondheidszorg op geestelijk gebied. Verschillende verpleegtechnische handelingen heb ik
in de praktijk mogen uitvoeren, zoals ADL-zorg uitvoeren, vitale functies meten, een
bladderscan maken, rode wondzorg, insuline spuiten en bloedsuiker prikken. ADL-zorg,
vitale functies meten en bloedsuiker prikken heb ik het meest gedaan. Andere
verpleegtechnische vaardigheden zoals een blaaskatheter of een neusmaagsonde
inbrengen en ACT-zwachtelen heb ik nog niet zelfstandig uitgevoerd. Op mijn eerste stage
heb ik ook geleerd hoe ik onder andere gegevens kan verzamelen aan de hand van het
classificatiesysteem van Gordon en hoe ik rapportages in laagcomplexe situaties moet
schrijven. Daarnaast heb ik ervaring opgedaan met zowel het vaststellen van
gezondheidsproblemen bij patiënten als het indiceren van zorg in laag complexe situaties.
Enkele keren heb ik de anamnese uitgevoerd bij laag complexe patiënten. Afgelopen
semester heb ik geleerd over stomazorg, moeder- en kindzorg en het klaarmaken van
intraveneuze medicatie. Dit heb ik nog niet in de praktijk uitgevoerd.
Leerdoel:
Na 14 weken voer ik de zorg uit, volgens een zelf opgesteld verpleegplan van een midden
complexe cliënt waarbij ik het zelfmanagement bevorder in samenspraak met de zorgvrager
en diens naasten.
Plan van aanpak:
- Ik ga op zoek naar literatuur m.b.t. het maken van een verpleegplan.
- Ik verdiep mij in de verschillende niveaus van complexiteit en leer te bepalen wat een
midden complexe cliënt is.
- Op mijn stage leer ik werken met de digitale systemen en software van thuiszorg.
- Ik lees verschillende zorgplannen en bespreek met mijn werkbegeleider hoe deze zijn
opgesteld.
- Ik kijk met begeleiders mee hoe zij een zorgplan opstellen.
- Ik bepaal samen met mijn stagebegeleider voor welke midden complexe cliënt ik een
verpleegplan kan opstellen.
- Ik stel een zorgplan op voor een midden complexe cliënt en laat deze beoordelen door mijn
stagebegeleider, hierbij kan ik benoemen hoe ik het zelfmanagement bevorder.
- Ik bespreek het zorgplan met de cliënt en/of diens naasten.
- Ik voer de zorg uit volgens het zorgplan.
- Ik bespreek met de cliënt hoe hij/zij de uitgevoerde zorg heeft ervaren.
- Ik evalueer met mijn stagebegeleider over de uitgevoerde zorg.
Welke begeleiding heb ik nodig bij het werken aan mijn leerdoel(en)?
Ik verwacht dat mijn stage- en werkbegeleiders met mij gaan kijken voor welke cliënt ik
zelfstandig een verpleegplan mag opstellen en uitvoeren. Ook verwacht ik dat zij mij in het
, begin meenemen in het proces van het opstellen van een verpleegplan en welke systemen
zij hierbij gebruiken. Daarnaast verwacht ik dat ik bij ze terecht kan met vragen en dat ze mij
eerlijke feedback geven.
Hoe laat ik zien dat ik aan de indicatoren voldoe?
Door het verpleegplan te laten beoordelen en/of goedkeuren door mijn stagebegeleider laat
ik zien dat ik het verpleegplan zelfstandig en juist kan opstellen. Door feedback te vragen
aan de cliënt weet ik hoe hij/zij de verleende zorg heeft ervaren. Door feedback te vragen
aan mijn stagebegeleider kan ik laten zien dat ik aan de indicatoren voldoe.
Canmedsrol: Communicator
Beginsituatie en Context:
Tijdens de communicatieve vaardigheden lessen op de HAN heb ik geleerd over
verschillende manieren van gespreksvoering en communicatie. Onder andere probleem
verhelderende gesprekken, anamnese gesprekken, motiverende gespreksvoering en
voorlichtingsgesprekken kwamen aan bod. Hierbij werd er geoefend met simulanten. Ook de
toetsing werd gedaan aan de hand van gesprekken met simulanten. In de praktijk heb ik niet
al deze gesprektechnieken al kunnen toepassen. Motiverende gespreksvoering kwam
bijvoorbeeld bijna niet aan bod in het ziekenhuis. Anamnese gesprekken kwamen wel vaker
voor en deze heb ik daardoor ook in de praktijk kunnen voeren. Ook probleem
verhelderende gesprekken kwamen wat vaker voor. Afgelopen semester deed ik een project
in opdracht van het Odensehuis, dit is een dagbesteding voor mensen met dementie. Hier
heb ik ook 2 dagen meegelopen en veel geleerd over de communicatie met mensen met
dementie.
Ook met mijn bijbaantje in het ziekenhuis heb ik veel geleerd over persoonsgerichte
communicatie. Er liggen namelijk veel verschillende patiënten, zoals mensen met een
verstandelijke beperking, psychiatrische stoornissen of spraakproblemen en mensen die
geen Nederlands spreken.
Leerdoel
Gedurende deze periode pas ik minimaal 2 verschillende gesprekstechnieken, waaronder
motiverende en probleem verhelderende gespreksvoering, toe in thuiszorgsetting waarbij ik
mij aanpas op het niveau van de cliënt.
Plan van aanpak:
- Ik kijk mee met collega’s en let op de gespreksvoering.
- Ik verdiep mij in de uitgangspunten van deze twee gesprekstechnieken m.b.v. literatuur.
- Ik kijk naar wanneer welke gesprekstechnieken worden toegepast in de thuiszorg.
- Ik pas zelf motiverende gesprekvoering toe onder begeleiding waarna ik om feedback
vraag.
- Ik voer zelf een probleem verhelderend gesprek onder begeleiding waarna ik om feedback
vraag.
Welke begeleiding heb ik nodig bij het werken aan mijn leerdoel(en)?
Ik verwacht dat mijn stage- en werkbegeleiders met mij gaan kijken bij welke cliënt/ cliënten
ik zelfstandig gesprekstechnieken kan inzetten. Ook luister ik graag mee bij mijn collega’s
Canmeds Rol: Zorgverlener
Beginsituatie en context
Gedurende mijn stage bij Pro Persona heb ik al mijn eerste ervaring op kunnen doen in de
gezondheidszorg op geestelijk gebied. Verschillende verpleegtechnische handelingen heb ik
in de praktijk mogen uitvoeren, zoals ADL-zorg uitvoeren, vitale functies meten, een
bladderscan maken, rode wondzorg, insuline spuiten en bloedsuiker prikken. ADL-zorg,
vitale functies meten en bloedsuiker prikken heb ik het meest gedaan. Andere
verpleegtechnische vaardigheden zoals een blaaskatheter of een neusmaagsonde
inbrengen en ACT-zwachtelen heb ik nog niet zelfstandig uitgevoerd. Op mijn eerste stage
heb ik ook geleerd hoe ik onder andere gegevens kan verzamelen aan de hand van het
classificatiesysteem van Gordon en hoe ik rapportages in laagcomplexe situaties moet
schrijven. Daarnaast heb ik ervaring opgedaan met zowel het vaststellen van
gezondheidsproblemen bij patiënten als het indiceren van zorg in laag complexe situaties.
Enkele keren heb ik de anamnese uitgevoerd bij laag complexe patiënten. Afgelopen
semester heb ik geleerd over stomazorg, moeder- en kindzorg en het klaarmaken van
intraveneuze medicatie. Dit heb ik nog niet in de praktijk uitgevoerd.
Leerdoel:
Na 14 weken voer ik de zorg uit, volgens een zelf opgesteld verpleegplan van een midden
complexe cliënt waarbij ik het zelfmanagement bevorder in samenspraak met de zorgvrager
en diens naasten.
Plan van aanpak:
- Ik ga op zoek naar literatuur m.b.t. het maken van een verpleegplan.
- Ik verdiep mij in de verschillende niveaus van complexiteit en leer te bepalen wat een
midden complexe cliënt is.
- Op mijn stage leer ik werken met de digitale systemen en software van thuiszorg.
- Ik lees verschillende zorgplannen en bespreek met mijn werkbegeleider hoe deze zijn
opgesteld.
- Ik kijk met begeleiders mee hoe zij een zorgplan opstellen.
- Ik bepaal samen met mijn stagebegeleider voor welke midden complexe cliënt ik een
verpleegplan kan opstellen.
- Ik stel een zorgplan op voor een midden complexe cliënt en laat deze beoordelen door mijn
stagebegeleider, hierbij kan ik benoemen hoe ik het zelfmanagement bevorder.
- Ik bespreek het zorgplan met de cliënt en/of diens naasten.
- Ik voer de zorg uit volgens het zorgplan.
- Ik bespreek met de cliënt hoe hij/zij de uitgevoerde zorg heeft ervaren.
- Ik evalueer met mijn stagebegeleider over de uitgevoerde zorg.
Welke begeleiding heb ik nodig bij het werken aan mijn leerdoel(en)?
Ik verwacht dat mijn stage- en werkbegeleiders met mij gaan kijken voor welke cliënt ik
zelfstandig een verpleegplan mag opstellen en uitvoeren. Ook verwacht ik dat zij mij in het
, begin meenemen in het proces van het opstellen van een verpleegplan en welke systemen
zij hierbij gebruiken. Daarnaast verwacht ik dat ik bij ze terecht kan met vragen en dat ze mij
eerlijke feedback geven.
Hoe laat ik zien dat ik aan de indicatoren voldoe?
Door het verpleegplan te laten beoordelen en/of goedkeuren door mijn stagebegeleider laat
ik zien dat ik het verpleegplan zelfstandig en juist kan opstellen. Door feedback te vragen
aan de cliënt weet ik hoe hij/zij de verleende zorg heeft ervaren. Door feedback te vragen
aan mijn stagebegeleider kan ik laten zien dat ik aan de indicatoren voldoe.
Canmedsrol: Communicator
Beginsituatie en Context:
Tijdens de communicatieve vaardigheden lessen op de HAN heb ik geleerd over
verschillende manieren van gespreksvoering en communicatie. Onder andere probleem
verhelderende gesprekken, anamnese gesprekken, motiverende gespreksvoering en
voorlichtingsgesprekken kwamen aan bod. Hierbij werd er geoefend met simulanten. Ook de
toetsing werd gedaan aan de hand van gesprekken met simulanten. In de praktijk heb ik niet
al deze gesprektechnieken al kunnen toepassen. Motiverende gespreksvoering kwam
bijvoorbeeld bijna niet aan bod in het ziekenhuis. Anamnese gesprekken kwamen wel vaker
voor en deze heb ik daardoor ook in de praktijk kunnen voeren. Ook probleem
verhelderende gesprekken kwamen wat vaker voor. Afgelopen semester deed ik een project
in opdracht van het Odensehuis, dit is een dagbesteding voor mensen met dementie. Hier
heb ik ook 2 dagen meegelopen en veel geleerd over de communicatie met mensen met
dementie.
Ook met mijn bijbaantje in het ziekenhuis heb ik veel geleerd over persoonsgerichte
communicatie. Er liggen namelijk veel verschillende patiënten, zoals mensen met een
verstandelijke beperking, psychiatrische stoornissen of spraakproblemen en mensen die
geen Nederlands spreken.
Leerdoel
Gedurende deze periode pas ik minimaal 2 verschillende gesprekstechnieken, waaronder
motiverende en probleem verhelderende gespreksvoering, toe in thuiszorgsetting waarbij ik
mij aanpas op het niveau van de cliënt.
Plan van aanpak:
- Ik kijk mee met collega’s en let op de gespreksvoering.
- Ik verdiep mij in de uitgangspunten van deze twee gesprekstechnieken m.b.v. literatuur.
- Ik kijk naar wanneer welke gesprekstechnieken worden toegepast in de thuiszorg.
- Ik pas zelf motiverende gesprekvoering toe onder begeleiding waarna ik om feedback
vraag.
- Ik voer zelf een probleem verhelderend gesprek onder begeleiding waarna ik om feedback
vraag.
Welke begeleiding heb ik nodig bij het werken aan mijn leerdoel(en)?
Ik verwacht dat mijn stage- en werkbegeleiders met mij gaan kijken bij welke cliënt/ cliënten
ik zelfstandig gesprekstechnieken kan inzetten. Ook luister ik graag mee bij mijn collega’s
