Samenvatting gezondheidspromotie 1V

VPK in de maatschappij: Gezondheidspromotie


Hoofdstuk 1: Gezondheidspromotie

vpk heeft rol als educator

Gezondheid = je bent niet ziek en voelt je goed
Promotie = verbeteren, bevorderen
Gezondheidspromotie = verbeteren van de gzh van zorgvragers en zorgvragers
begeleiden zodat ze hun eigen gezondheid kunnen
verbeteren en zich gezonder willen en kunnen
gedragen
! combinatie van voorlichting en voorzieningen nodig om gezondheid en gezond
gedrag te stimuleren

Voorlichting = vergroten van kennis en vaardigheden van zorgvragers rond
bepaalde vormen van gezond gedrag, zorgvragers motiveren en
aan hun zelfvertrouwen werken zodat ze het gevoel krijgen dat
ze
het gezonde gedrag ook kunnen stellen

vb: schema aanbevolen vaccinaties voor kinderen
 Voorlichting: als vpk info geven waarvoor vaccins dienen, waar je op moet
letten na het vaccin
 Voorzieningen: CLB en Kind en Gezin

GVO = gezondheidsvoorlichting
= voorlichting aan mensen die geen gezondheidsprobleem hebben, doel is
gezondheid behouden
PVO = patiëntenvoorlichting
= voorlichting voor mensen die weten dat ze een gezondheidsprobleem
hebben vb: patiënten voorbereiden op operatie

,Gezondheidsgeletterdheid
= zorg vertalen voor zorgvrager zodat het begrijpelijk is, dus niet in medische
taal

1. Functioneel gezondheidsgeletterd zijn
= alles wat nodig is om gezond gedrag uit te voeren, met zorgvrager heel
concreet bespreken en controleren of de zorgvrager het correct toepast
vb: info over medicatie inname, bijsluiters begrijpen, ...
2. Communicatief
= het kunnen communiceren over de gezondheid, durven vragen van de
zorgvrager
vb: apotheker advies durven vragen, vragen over therapie durven
stellen
met zorgvrager een vragenlijst voor de arts opstellen en
voorbereiden
3. Kritisch
= zeggen welke info betrouwbaar is en welke niet, kritisch denken
vb: met zorgvrager bespreken of gevonden info op internet te
vertrouwen
is

Belangrijk: toegankelijke diensten en voorzieningen, ervoor zorgen dat gezond
gedrag mogelijk wordt gemaakt vb: apotheek die aan thuislevering
doet voor mensen die immobiel zijn, mobiele vaccinatieteams

Rekening houden om met omgeving van de zorgvrager:
 Sociale omgeving
vb: oudere naar huis gestuurd: kinderen, buren voor
extra hulp?, rustige ruimte om borstvoeding te geven?, ...
 Fysieke omgeving
vb: bij ouderen meer risico om te vallen thuis: dus kijken of er iets
verbeterd kan worden vb: tapijt op de grond, losliggende tegels, ...

, Communicatie met zorgvrager:

Terugvraagmethode
= nagaan of zorgvrager begrepen heeft wat je verteld hebt en dat vragen, zorg-
verlener terug aan zorgvrager vragen wat hij moet doen
1. eerst zeggen ik wil weten of ik het zelf goed heb uitgelegd
2. terug uitleggen aan mij wat je nu moet doen en wat ik verteld heb

Empowerment
= proces waardoor mensen meer controle krijgen over beslissingen en acties
met betrekking tot hun gezondheid, mensen kracht geven en motiveren,
zorgen
dat mensen beter weten wat te doen bij bepaalde aandoening

Zelfmanagement
= doel is leren omgaan met de aandoening en de gevolgen ervan, het leren
omgaan met risicofactoren voor deze aandoening, keuzes kunnen maken wat
betreft de zorg en behandelingen, hiervoor moet de zorgvrager beschikken over
gezondheidsvaardigheden, zorgvrager is manager over zijn eigen gzh en weet
wat hij moet doen om zijn/haar gzh te behouden of verbeteren

Gevraagd gzhgedrag kan ingewikkeld zijn
vb: preoperatieve vragenlijst is vaak niet duidelijk met moeilijke woorden

Regelgeving:
 Gezondheidspromotie heeft als doel het sterker maken van mensen, maar
het
is belangrijk dat mensen hun keuzevrijheid over hun eigen gedrag behouden
 Werken naar gezond gedrag toe wordt niet verplicht maar is wel aangeraden
 In sommige gevallen toch wetgevend kader rond gezond gedrag en rekening
houden met regelgeving
vb: gordel aan in de auto, rookverbod in publieke ruimtes, vaccinatie polio