Inleiding integrale veiligheid
Exameninformatie
Verwerkingsopdrachten (werkcolleges) + peer-evaluatie (10%)
Toledo: invullen tussen 15/12 tot 7/01
Niet invullen = geen score voor peer-evaluatie
Examen (90%)
Schriftelijk, gesloten boek
Wanneer? 10 januari 2024, 8u30
Open vragen, toepassingsvragen, begripsvragen
1
, Hoofdstuk 1: algemene begrippen
Deel 1
Introductie
Darknumber: ongeregistreerde criminele feiten, niet aangegeven bij de politie
Grey-number: feiten waarvoor politie wordt opgeroepen en wat wordt geregistreerd,
maar worden niet opgenomen in de databank of een pv. De politie heeft beoordeeld
dat de situatie oké is of gebrek aan tijd en personeel.
Fear of victimization paradox: vrouwen voelen zich onveiliger, je voelt dat je
slachtoffer zal worden van een crimineel feit
Dia 3
Leerdoelen:
De kernbegrippen binnen maatschappelijke veiligheid verklaren en aanwenden
Benoemen wat veiligheid is, en wat de subthema’s van veiligheid zijn; deze
subthema’s onderscheiden van elkaar
Toepassingen maken op de basisconcepten
De centrale begrippen linken met de actualiteit
Dia 5
Vaststelling:
In de samenleving neiging om heel wat problemen door de bril van veiligheid te bekijken, al
dan niet terecht
Maslow (1943): piramide van veiligheid als
basisbehoefte
2
,Dia 6
Veiligheid: effectief beschermd zijn en zich beschermd voelen tegen persoonlijk leed,
tegen de aantasting van de lichamelijke en geestelijke integriteit
beschermd zijn = objectieve veiligheid
beschermd voelen = subjectieve veiligheid
Dia 7
Lichamelijke vs geestelijke bescherming
1. Lichamelijk: bescherming tegen ongeoorloofd aantasten van het lichaam van een
persoon
Bescherming tegen ongewenste ingrepen, verwondingen en/of onnatuurlijke
dood
2. Geestelijk: bescherming tegen psychische problemen
Angst voor dreigingen van buitenaf en psychische problemen tegenover een
onveilige situatie waarin men zich bevindt
3. Andere vormen van leed vallen hier ook onder
Vb. financieel leed, materieel leed
Dia 8
Veiligheidszorg is alles wat mensen doen om de lichamelijke en geestelijke integriteit
te beschermen
Vb. gordel aandoen in de auto, kijken bij het oversteken, de deur op slot doen,
fluohesje aandoen in het donker
Veiligheidsbeleid is het geheel aan maatregelen dat door de organisatie, publieke
instelling,… wordt genomen om in de veiligheid van haar burgers, werknemers,
bezoekers,… te voorzien
Vb. suïcideplan, evacuatieplan, diefstalplan
Dia 14
Safety: bescherming, beschermen tegen leed van niet-menselijke oorsprong, fysieke
veiligheid
Vb. ongevallen, natuurrampen
3
, Security: beveiliging, beschermen tegen leed van menselijke oorsprong, kwaad
opzet, sociale veiligheid
Vb. diefstal, vandalisme, spionage
Dia 16
Integrale bril: veiligheid
Volledig, allesomvattend
Problemen in een breder perspectief plaatsen
Dia 19
Kijken naar tijd – ruimte – sociale netwerken – kennisgebieden
Dia 20
Tijd: oorzaak-gevolg keten, waar begon het? Niet enkel kijken naar heden, ook verleden en
toekomst
Voorbeeld ‘inbraak’:
hoe kan dat voorkomen worden?, waar is de inbraak ontstaan?
hoe kan de schade hersteld worden/het slachtoffer opgevangen worden?
…
Dia 21
Ruimte: niet altijd een uitsluitend lokale aangelegenheid wijk-, gemeente-, provincie-,
landsoverschrijdend. Welke actoren zijn er verantwoordelijk?
Voorbeeld:
mensensmokkel, terrorisme, computercriminaliteit, …
jeugdoverlast, inbraak, …
Dia 22
Sociale netwerken: niet 1 persoon of 1 enkele organisatie maar samenwerkingsverbanden,
coalties, informatie-uitwisseling
Voorbeeld ‘inbraak’:
Lokale overheid (stedelijke preventiedienst), lokale politie, woningcoöperaties, wijkdiensten,
buurtbewoners, OCMW’s…
4
Exameninformatie
Verwerkingsopdrachten (werkcolleges) + peer-evaluatie (10%)
Toledo: invullen tussen 15/12 tot 7/01
Niet invullen = geen score voor peer-evaluatie
Examen (90%)
Schriftelijk, gesloten boek
Wanneer? 10 januari 2024, 8u30
Open vragen, toepassingsvragen, begripsvragen
1
, Hoofdstuk 1: algemene begrippen
Deel 1
Introductie
Darknumber: ongeregistreerde criminele feiten, niet aangegeven bij de politie
Grey-number: feiten waarvoor politie wordt opgeroepen en wat wordt geregistreerd,
maar worden niet opgenomen in de databank of een pv. De politie heeft beoordeeld
dat de situatie oké is of gebrek aan tijd en personeel.
Fear of victimization paradox: vrouwen voelen zich onveiliger, je voelt dat je
slachtoffer zal worden van een crimineel feit
Dia 3
Leerdoelen:
De kernbegrippen binnen maatschappelijke veiligheid verklaren en aanwenden
Benoemen wat veiligheid is, en wat de subthema’s van veiligheid zijn; deze
subthema’s onderscheiden van elkaar
Toepassingen maken op de basisconcepten
De centrale begrippen linken met de actualiteit
Dia 5
Vaststelling:
In de samenleving neiging om heel wat problemen door de bril van veiligheid te bekijken, al
dan niet terecht
Maslow (1943): piramide van veiligheid als
basisbehoefte
2
,Dia 6
Veiligheid: effectief beschermd zijn en zich beschermd voelen tegen persoonlijk leed,
tegen de aantasting van de lichamelijke en geestelijke integriteit
beschermd zijn = objectieve veiligheid
beschermd voelen = subjectieve veiligheid
Dia 7
Lichamelijke vs geestelijke bescherming
1. Lichamelijk: bescherming tegen ongeoorloofd aantasten van het lichaam van een
persoon
Bescherming tegen ongewenste ingrepen, verwondingen en/of onnatuurlijke
dood
2. Geestelijk: bescherming tegen psychische problemen
Angst voor dreigingen van buitenaf en psychische problemen tegenover een
onveilige situatie waarin men zich bevindt
3. Andere vormen van leed vallen hier ook onder
Vb. financieel leed, materieel leed
Dia 8
Veiligheidszorg is alles wat mensen doen om de lichamelijke en geestelijke integriteit
te beschermen
Vb. gordel aandoen in de auto, kijken bij het oversteken, de deur op slot doen,
fluohesje aandoen in het donker
Veiligheidsbeleid is het geheel aan maatregelen dat door de organisatie, publieke
instelling,… wordt genomen om in de veiligheid van haar burgers, werknemers,
bezoekers,… te voorzien
Vb. suïcideplan, evacuatieplan, diefstalplan
Dia 14
Safety: bescherming, beschermen tegen leed van niet-menselijke oorsprong, fysieke
veiligheid
Vb. ongevallen, natuurrampen
3
, Security: beveiliging, beschermen tegen leed van menselijke oorsprong, kwaad
opzet, sociale veiligheid
Vb. diefstal, vandalisme, spionage
Dia 16
Integrale bril: veiligheid
Volledig, allesomvattend
Problemen in een breder perspectief plaatsen
Dia 19
Kijken naar tijd – ruimte – sociale netwerken – kennisgebieden
Dia 20
Tijd: oorzaak-gevolg keten, waar begon het? Niet enkel kijken naar heden, ook verleden en
toekomst
Voorbeeld ‘inbraak’:
hoe kan dat voorkomen worden?, waar is de inbraak ontstaan?
hoe kan de schade hersteld worden/het slachtoffer opgevangen worden?
…
Dia 21
Ruimte: niet altijd een uitsluitend lokale aangelegenheid wijk-, gemeente-, provincie-,
landsoverschrijdend. Welke actoren zijn er verantwoordelijk?
Voorbeeld:
mensensmokkel, terrorisme, computercriminaliteit, …
jeugdoverlast, inbraak, …
Dia 22
Sociale netwerken: niet 1 persoon of 1 enkele organisatie maar samenwerkingsverbanden,
coalties, informatie-uitwisseling
Voorbeeld ‘inbraak’:
Lokale overheid (stedelijke preventiedienst), lokale politie, woningcoöperaties, wijkdiensten,
buurtbewoners, OCMW’s…
4
