creatie, concept en format samenvatting lessen

Les 1: creatie , concept en format
Vragen die je helpen creatief te worden:
 Wat als?
 Stel je nu eens voor dat?
 Zouden we niet eens durven?
 Probeer je eens voor te stellen dat?



Wat is creativiteit?
 Er zijn enorm veel definities van creativiteit
o Creëren van iets nieuws dat nuttig en verrassend is
o Oplossen van problemen door iets oorspronkelijks te ontwikkelen
o Flexibele houding aannemen om van oude manieren van denken los te
komen, gewoontes te veranderen of om een nieuw licht te zien


 Anatomie van het brein
o Analytisch denken
 Hoe zit iets in elkaar? Hoe
werkt het?
 We onderzoeken dingen

o Nieuwsgierig
 We willen meer weten

o Expressief
 Verhalen vertellen

o Zintuigelijk
 We willen verdergaan dan de basisbehoeften
 We willen bv. Kledij (elementaire behoefte) maar we willen er
cool uitzien, merksneakers dragen, …



Vijanden van creatief denken
 Multitasking
o Ons brein is niet gemaakt voor multitasken
o Switchtasken kunnen we ook niet (= steeds wisselen tussen 2 taken)

 Online notificaties / social media
o Mensen raken snel afgeleid door een notificatie op bv je gsm

, Haantje de voorste / first movers
o Fist mover = dwanger -> je gaat slechts in 1
richting denken
o Twijfel, denk na, neem je tijd
o Incubatie -> iets laten bezinken, er een
nachtje over slapen
o Matig uitstelgedrag zorgt voor creativiteit

 Het eerste oordeel
o Er bestaan geen slechte ideeën
o Je hebt meestal zelf het grootste oordeel over jezelf (vb. ‘Ik ga dit
niet zeggen want het zal toch niet goed zijn’)

 Homogeen denken
o Knikkende meerderheid
o Je gaat mee met de groep

 Tradities en regels
o Het zijn nu eenmaal de regels
o Company policy (bedrijfsvoorwaarden)
o We hebben het altijd zo gedaan

 Stress en angst
o Wat doet stress-hormoon in ons lijf?
o Schrik om te zeggen wat ik denk
o Angst voor het onbekende

, Les 2: de kracht van verbeelding
Thinking outside the box
 The box = iets veilig en voorspelbaar
 We kunnen niet buiten onze geest denken
 Wel: de grens wat we weten en waar we
nog niet aan gedacht hadden



Verbeelding: attitude
 Wat zou kunnen zijn? Zou het niet fantastisch zijn als…
 Lef om het evidente in vraag te stellen
 Dagdromen
 Active imagination



Verbeelding: skills
 Vertrouw op je creatieve vermogen
 Combinatie tussen je intuïtie, capaciteiten en wil
 Durf om de rem los te laten
 Gebruik ‘ja, en’ i.p.v. ‘ja, maar’
 Constructieve affirmatie i.p.v. oordelen of negatieve reactie
 Omhels onzekerheid



Verbeelding: tools
 Visualiseer het
o Visual notes, sketchnote, insta, ..
 Creatief tekenen is niet hetzelfde als artistiek tekenen
 Servet-tekenaars
 Snelle, intuïtieve mindmaps
 Observeer en maak visuele associaties