Rédigé par des étudiants ayant réussi Disponible immédiatement après paiement Lire en ligne ou en PDF Mauvais document ? Échangez-le gratuitement 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Aperçu 4 sur 52 pages
Resume

samenvatting doelgroepen 3

Document preview thumbnail
Aperçu 4 sur 52 pages

dit is een volledige samenvatting van het eerstejaars vak doelgroepen 3 uit de studierichting orthopedagogiek. De samenvatting alleen kennen is voldoende om te slagen op het examen.

Aperçu du contenu

Doelgroepen 3

, 1 KINDEREN EN JONGEREN MET GEDRAGS- EN EMOTIONELE PROBLEMEN
Omschrijving
Omschrijving van gedrags- en emotionele problemen

Wanneer spreken we nu van gedrags- en emotionele problemen?

- Veel verschillende benamingen.
- Continuüm
 Druk, opstandig, agressief, uitdagend, driftig, vijandig, antisociaal tot delinquent
gedrag.
- Term kan worden gebruikt als overkoepelende beschrijvende term zowel:
 Kinderen met storend gedrag (externaliserend probleemgedrag)
 Kinderen met emotionele problemen (internaliserend probleemgedrag)
 Kinderen met somatoforme stoornissen (internaliserend probleemgedrag)
- Onderscheid tussen:
 Lichte en tijdelijke problemen
 Gedragingen die slechts in bepaalde situaties voorkomen
 Gedragingen die leeftijds- of fase gebonden zijn
 Ernstige problemen zoals gedragsstoornissen

Grietens:
Gedrags- en emotionele problemen = Overkoepelende beschrijvende term voor alle kinderen die
zich zichtbaar of abnormaal gedragen of die zichtbaar ongewone of abnormale emoties vertonen,
en dat afgezien van de ernst, oorzaak of context van het gedrag of emotie.
Van de Ploeg:
Probleemgedrag = wanneer ouders, leerkrachten en andere personen dit gedrag strijdig met de
door hen en de samenleving gehanteerde normen en regels en/ of wanneer deskundigen dit
gedrag als problematisch beoordelen op basis van valide kenmerken inzake psychische
(on)gezondheid.
Beleidsdefinitie VAPH:
De groep gedrags- en emotionele stoornissen is een onderdelen van het internationaal
classificatiesysteem en verwijst naar het externaliserende of internaliserende karakter van het
emotionele of gedragsproblematiek. Met de term GES+ wordt verwezen naar extreem gedrags- en
emotionele problemen. Criteria voor GES+ doelgroep:
- Heeft nodige diagnostiek voor gedrags- en emotionele stoornissen
- Toont specifieke gedragskenmerken
o Herhalende & aanhoudende agressie tegen zichzelf, anderen, goederen
o Ernstige automutilatie
o Seksueel grensoverschrijdend gedrag


Wat is het onderscheid tussen gedrags- en emotionele problemen en gedragsstoornissen?

Ernstige gedragsproblemen of probleemgedragingen = gedragsstoornissen
- Stoornis minder situatie gebonden
- Stoornis maken deel uit grote groep gedragsproblemen, niet alle gedragsproblemen zijn
ernstig genoeg om stoornis benoemd te worden.
- Gedragsstoornissen als diagnose en gedragsproblemen als symptoom.

, - Stoornis gekaderd binnen een oppositioneel opstandige gedragsstoornis of norm
overschrijdende gedragsstoornis.
- Stoornis is ernstiger als probleem.
- Stoornis wanneer hij zich aanhoudend negatief, opstandig, vijandig, agressief gedraagt en zijn
dagelijks functioneren hierdoor beperkt wordt.

Wanneer mogen we dan spreken van een antisociale gedragsstoornis of een oppositioneel
opstandige gedragsstoornis?

Verschillende typen probleemgedrag die deel uitmaken van het spectrum:
- Oppositioneel
 Verzetten tegen ouders
 Passieve vorm = doen alsof ze ouders niet horen
 Actieve vorm = weigeren uitvoeren + brutaal
- Antisociaal
 Normen en rechten overtreden
 Liegen en stelen
Diagnose gedragsstoornis  gedrag moet beantwoorden aan diagnostische criteria van DSM 5.
Oppositionele-opstandige stoornis + norm overschrijdende gedragsstoornis onderdeel 
Disruptieve, impulsbeheersings- en andere gedragsstoornissen.

Oppositioneel opstandige gedragsstoornis (minimum 4/8)
- Boze en prikkelbare stemming
 Vaak boos, ontevreden
 Lichtgeraakt, snel geërgerd
 Driftig
- Ruziezoekend/openlijk ongehoorzaam gedrag
 Verzet zich tegen volwassenen, weigert regels/verzoeken
 Andere opzettelijk ergeren
 Anderen schuld geven
 Ruzie met volwassenen
- Wraakzuchtig gedrag.
 Hatelijk en wraakzuchtig
= gemengde stoornis van gedrag & emotie.
= risico-ontwikkeling antisociale stoornis & angst- of stemmingsstoornis
= onderscheid milde, matige en ernstige vormen. Bij milde komen symptomen voor in 1 situatie, bij
matig in 2 en bij ernstig in 3 of meer.

Normoverschrijdende gedragsstoornis, ook antisociale gedragsstoornis genoemd (3/15 in
afgelopen jaar)
- Agressie tegen mensen & dieren
 Pest bedreigt, intimideert
 Vechtpartijen
 Wapengebruik
 Mensen mishandeld
 Dieren mishandeld
 Gestolen in direct contact
 Seksueel contact gedwongen
- Vernieling van eigendom
 Opzettelijk brandstichting
 Opzettelijk eigendom vernieling
- Onbetrouwbaarheid of diefstal

,  Ingebroken in huis, gebouw, auto
 Liegen
 Gestolen zonder direct contact
- Ernstige overtredingen van regels
 Vaak laat thuis, beginnend voor 13de levensjaar
 Min 2x weggelopen van huis
 Spijbelen, beginnend voor 13de levensjaar
= vaak gepaard met problematisch functioneren op verschillende domeinen.
= risico op middelenmisbruik, risicovol seksueel gedrag, ontwikkelen van crimineel gedrag.

Wanneer spreken we dan van jeugdigen met delinquent gedrag?

= Wanneer delicten gepleegd worden door minderjarigen, spreekt men van jeugddelinquentie.
= Continuüm van gedragingen waarbij een inbreuk gepleegd wordt op regels, normen en wetten
en/of schade berokkend wordt aan de individuen of maatschappij.
- 12-18 jaar  jeugdrechtbank.
- Voorzieningen maken onderscheid tussen:
 Problematische leefsituatie (PLS)
 Verontrustende situatie (VOS)
 Jongeren die een als misdaad omschreven feit pleegden (MOF  nu vervangen
doorjeugddelict)
- Jeugddelinquentierecht  herstelgerichte visie:
 Wordt op zijn verantwoordelijkheid gewezen, aangepaste ondersteuning en
begeleiding  max 23 jaar.

Wat verstaan we allemaal onder strafbare feiten of delicten?

- Gewelds- en zedendelicten
- Eigendoms- of vermogensdelicten
- Vernieling en openbare orde delicten
- Drugdelicten
- Statusdelicten
Ernstig delict wanneer  schade aan personen of veel materiële schade.
Onderscheid naargelang aantal betrokkenen:
- Geïsoleerde delicten
- Groepsdelicten
Delinquent gedrag:
= vaak symptoom van onderliggende gedragsstoornis.
= deel uitmakend van continuüm van gedragsproblemen.

Zijn gedrag- en emotionele problemen ontwikkelingsstoornissen?

Nee  bij ontwikkelingsstoornissen vertraging of verstoring in 1 of meer domeinen.
- Gedragsproblemen kunnen door ontwikkelingsstoornis komen  Hier is gedragsprobleem
symptoom dat voor diagnostisch onderzoek kan zorgen en ontwikkelingsstoornis aan het licht
kan brengen.

Behoren gedrags- en emotionele problemen tot het terrein van de kinderpsychiatrie?

o Gedrags- en emotionele problemen = geen synoniem voor kinderpsychiatrische stoornissen.
o Gedragsstoornissen = domein van kinderpsychiatrie.

Infos sur le Document

Publié le
13 novembre 2023
Nombre de pages
52
Écrit en
2022/2023
Type
Resume
€7,99

Mauvais document ? Échangez-le gratuitement Dans les 14 jours suivant votre achat et avant le téléchargement, vous pouvez choisir un autre document. Vous pouvez simplement dépenser le montant à nouveau.
Rédigé par des étudiants ayant réussi
Disponible immédiatement après paiement
Lire en ligne ou en PDF

Vendu
0
Abonnés
0
Éléments
7
Dernière vente
-



Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions