Samenvatting Onderzoeksmethoden
Inhoud
Inhoud ..................................................................................................................................................... 1
Inleiding ................................................................................................................................................... 3
1. Wat is wetenschappelijk? .................................................................................................................... 3
1.1. Wat is het niet? ............................................................................................................................ 3
1.2. Wetenschap: kennis van de wereld ............................................................................................. 3
1.2.1. Testable Ideas ........................................................................................................................ 3
1.2.2. Relies on evidence ................................................................................................................. 4
1.2.3. Involves the scientific community ......................................................................................... 4
1.3. Epistemologie = theorie van de kennis ........................................................................................ 4
1.4. Criteria voor een goed onderzoek (Saunders, Lewis, Thornhill, 2015) ........................................ 4
1.5. Definities....................................................................................................................................... 4
1.6. Interpreteren wetenschappelijkheid............................................................................................ 5
1.6.1. Causaliteitsbias: correlatie .................................................................................................... 6
1.6.2. Controle van variabelen ........................................................................................................ 6
1.6.3. Steekproef ............................................................................................................................. 6
1.6.4. Verandering door ontwikkeling ............................................................................................. 6
1.6.5. Verwachtingen participanten/wetenschapper ..................................................................... 6
1.6.6. Vertaling variabele naar meetinstrument ............................................................................. 6
1.6.7. Onvolledige weergave resultaten ......................................................................................... 6
1.6.8. Snelle versus analytische denksysteem................................................................................. 7
1.6.9. Congruent met overtuigingen ............................................................................................... 7
1.6.10. Vereenvoudiging via taal, anekdotes… ............................................................................... 7
1.7. Gebruik van statistiek ................................................................................................................... 7
1.8. Taalgebruik ................................................................................................................................... 7
2. Wetenschappelijke informatie zoeken................................................................................................ 7
2.1. Denken vooraf .............................................................................................................................. 7
2.1.1. Wat zoek ik? .......................................................................................................................... 7
2.1.2. Waar zoek ik? .................................................................................................................. 8
3. APA .................................................................................................................................................... 11
3.1. Wat is APA? ................................................................................................................................ 11
3.2. Algemeen.................................................................................................................................... 11
3.3. In de tekst? ................................................................................................................................. 11
3.3.1. Jaartal .................................................................................................................................. 11
3.3.2. Auteur .................................................................................................................................. 11
1
, Samenvatting Onderzoeksmethoden
3.3.3. Referenties .......................................................................................................................... 11
3.3.4. Speciale gevallen ................................................................................................................. 12
3.4. Literatuurlijst .............................................................................................................................. 12
3.4.1. Literatuurlijst auteurs .......................................................................................................... 12
3.4.2. Literatuurlijst tijdschriftartikels ........................................................................................... 12
3.4.3. Literatuurlijst boek + hoofdstuk in boek ............................................................................. 13
3.3.5.4. Andere gevallen ................................................................................................................ 13
3.4. Verdere info................................................................................................................................ 13
3.5. Pollev oplossingen ...................................................................................................................... 14
4. Informatie selecteren ........................................................................................................................ 15
4.1. Plagiaat ....................................................................................................................................... 15
4.1.1. Verschijningsvormen ........................................................................................................... 15
4.1.2. Citeren tot algemeen vermelden ........................................................................................ 15
4.1.3. Algemeen............................................................................................................................. 15
4.1.4. Voorbeeld ............................................................................................................................ 16
4.2. Artikelanalyse ............................................................................................................................. 16
4.2.1. Wetenschappelijk artikel ..................................................................................................... 16
5. Informatie verwerken........................................................................................................................ 18
5.1. Ideale opbouw geheugen ........................................................................................................... 18
5.2. Informatie verwerken in enkele stappen: .................................................................................. 19
5.3. Voorbeeld ................................................................................................................................... 19
5.4. Synthetiseren ≠ samenvatten..................................................................................................... 19
5.5. Oefeningen ................................................................................................................................. 20
5.5.1. Oefening 1 ........................................................................................................................... 20
5.5.2. Oefening 2 ........................................................................................................................... 20
5.5.3. Oefening 3 ........................................................................................................................... 20
6. Herhalingsles ................................................................................................................................. 21
6.1. Extra info over examen .............................................................................................................. 21
6.2. Oefeningen ................................................................................................................................. 21
Begrippenlijst......................................................................................................................................... 22
2
, Samenvatting Onderzoeksmethoden
Inleiding
Facultatieve opdracht 9 nov (dus geen les)
→ joker te verdienen indien opdracht goed is
→ joker op examenvraag inzetten = vraag niet oplossen maar punten wel krijgen
Opdracht = zoekopdracht met databanken (zie info toledo)
Zeer streng over deadlines
Sommige lesonderdelen = zelfstudie
Vraagt nooit definities
→ niet vanbuiten leren als papegaai
→ wel zelf nadenken, toepassen en mening geven
BYOD = Bring Your Own Devices
→ soms iets opzoeken op gsm, tablet, pc…
Examen → schriftelijk, multiple choice (geen giscorrectie → geen punt aftrekken voor fout)
→ 1 of 2 open vragen
→ toepassingsgericht
1. Wat is wetenschappelijk?
1.1. Wat is het niet?
Mening
→ wetenschappelijk bewezen = objectief = feit
→ mening = subjectief ≠ kennis
Bovennatuurlijke/geloof
→ experimenten over natuur, niet over bovennatuurlijke
→ geloof ≠ wetenschap
Anekdote
→ “in mijn ondervindingen” “ik heb meegemaakt”
Bv. campagne over roken “mijn opa is 82 en rookt nog”
→ we geloven iets uit onze omgeving sneller dan een anoniem onderzoek
→ anekdote (subj) kan geen wetenschap (obj) worden
Wetenschap = systematisch verzamelen van informatie
= systematisch analyseren van data
Oude wijsheid
→ het is niet omdat het zich ooit in de geschiedenis zo heeft voorgedaan dan het nog steeds zo is
1.2. Wetenschap: kennis van de wereld
“stellingen Pascale Naessens over eten”
→ haar mening ≠ wetenschap
1.2.1. Testable Ideas
→ de falsifieerbaarheid van een theorie
Kan theorie niet ontkrachten
Bv. Wichelroede (niet wetenschappelijk)
“Hier zit water onder de grond”
- er is geen water onder de grond –
“ja dat komt omdat hier slechte stralingen zijn”
3
, Samenvatting Onderzoeksmethoden
Niet falsifieerbaar:
“Last Thursday”
→ de wereld is vorige week donderdag ontstaan
→ onze herinneringen ook
1.2.2. Relies on evidence
Zich op feiten, bewijzen baseren
→ dus ook resultaten die niet overeenkomen met wat je wil ondervinden
1.2.3. Involves the scientific community
Bij wetenschap blijven
1.3. Epistemologie = theorie van de kennis
“een mens blijft toch een mens”
→ positivisme
→ wetmatigheden (regels)
→ “de mens is zo” (ligt vast)
“de ene mens is de andere niet”
→ constructivisme (subjectivisme)
→ een subject (persoon) construeert een wereld in zijn hoofd
Subjectief element uitschakelen
→ corrigeren door verschillende personen hun mening te laten geven over het onderwerp
1.4. Criteria voor een goed onderzoek (Saunders, Lewis, Thornhill, 2015)
Controleerbaarheid, betrouwbaarheid, validiteit, objectiviteit & ethisch verantwoord
1.5. Definities
Controleerbaarheid Alle stappen, mislukkingen, geluk,… eerlijk vertellen
Objectiviteit Soms is de mening van de onderzoeker duidelijk in onderzoeksvraag
Ethisch Onderzoek in opdracht van bedrijf ≠ objectief
verantwoord
Onderzoek Doelbewust en methodisch zoeken naar nieuwe kennis in de vorm van
antwoorden op vooraf gestelde vragen volgens een vooraf opgesteld plan
Toegepast Bedrijfsleven, ervaring
Fundamenteel Opdoen van kennis voor ontwikkelen of uitbreiden wetenschappelijke
theorie
Correlatie De mate waarin variabelen verband met elkaar hebben
Causaliteit verband tussen twee of meer variabelen waarin de verandering in de ene
variabele wordt veroorzaakt door veranderingen in de andere variabele(n)
Betrouwbaarheid mate waarin bij herhaling van het onderzoek onder dezelfde
omstandigheden ook dezelfde uitkomsten worden gevonden
Validiteit 1. Meten wat je zegt te meten (bv weegschaal werkt correct)
2. Verkeerd meten (bv vragenlijst door manager → angst)
Intern Meetinstrument is verkeerd (bv vragenlijst)
Extern Extrapolatie naar totale populatie (bv te kleine steekproef)
(bv “de Vlamingen” maar eigenlijk alleen studenten bevraagd)
Hypothese Veronderstelling over verband tss 2 of meerdere gebeurtenissen of
concepten
4
Inhoud
Inhoud ..................................................................................................................................................... 1
Inleiding ................................................................................................................................................... 3
1. Wat is wetenschappelijk? .................................................................................................................... 3
1.1. Wat is het niet? ............................................................................................................................ 3
1.2. Wetenschap: kennis van de wereld ............................................................................................. 3
1.2.1. Testable Ideas ........................................................................................................................ 3
1.2.2. Relies on evidence ................................................................................................................. 4
1.2.3. Involves the scientific community ......................................................................................... 4
1.3. Epistemologie = theorie van de kennis ........................................................................................ 4
1.4. Criteria voor een goed onderzoek (Saunders, Lewis, Thornhill, 2015) ........................................ 4
1.5. Definities....................................................................................................................................... 4
1.6. Interpreteren wetenschappelijkheid............................................................................................ 5
1.6.1. Causaliteitsbias: correlatie .................................................................................................... 6
1.6.2. Controle van variabelen ........................................................................................................ 6
1.6.3. Steekproef ............................................................................................................................. 6
1.6.4. Verandering door ontwikkeling ............................................................................................. 6
1.6.5. Verwachtingen participanten/wetenschapper ..................................................................... 6
1.6.6. Vertaling variabele naar meetinstrument ............................................................................. 6
1.6.7. Onvolledige weergave resultaten ......................................................................................... 6
1.6.8. Snelle versus analytische denksysteem................................................................................. 7
1.6.9. Congruent met overtuigingen ............................................................................................... 7
1.6.10. Vereenvoudiging via taal, anekdotes… ............................................................................... 7
1.7. Gebruik van statistiek ................................................................................................................... 7
1.8. Taalgebruik ................................................................................................................................... 7
2. Wetenschappelijke informatie zoeken................................................................................................ 7
2.1. Denken vooraf .............................................................................................................................. 7
2.1.1. Wat zoek ik? .......................................................................................................................... 7
2.1.2. Waar zoek ik? .................................................................................................................. 8
3. APA .................................................................................................................................................... 11
3.1. Wat is APA? ................................................................................................................................ 11
3.2. Algemeen.................................................................................................................................... 11
3.3. In de tekst? ................................................................................................................................. 11
3.3.1. Jaartal .................................................................................................................................. 11
3.3.2. Auteur .................................................................................................................................. 11
1
, Samenvatting Onderzoeksmethoden
3.3.3. Referenties .......................................................................................................................... 11
3.3.4. Speciale gevallen ................................................................................................................. 12
3.4. Literatuurlijst .............................................................................................................................. 12
3.4.1. Literatuurlijst auteurs .......................................................................................................... 12
3.4.2. Literatuurlijst tijdschriftartikels ........................................................................................... 12
3.4.3. Literatuurlijst boek + hoofdstuk in boek ............................................................................. 13
3.3.5.4. Andere gevallen ................................................................................................................ 13
3.4. Verdere info................................................................................................................................ 13
3.5. Pollev oplossingen ...................................................................................................................... 14
4. Informatie selecteren ........................................................................................................................ 15
4.1. Plagiaat ....................................................................................................................................... 15
4.1.1. Verschijningsvormen ........................................................................................................... 15
4.1.2. Citeren tot algemeen vermelden ........................................................................................ 15
4.1.3. Algemeen............................................................................................................................. 15
4.1.4. Voorbeeld ............................................................................................................................ 16
4.2. Artikelanalyse ............................................................................................................................. 16
4.2.1. Wetenschappelijk artikel ..................................................................................................... 16
5. Informatie verwerken........................................................................................................................ 18
5.1. Ideale opbouw geheugen ........................................................................................................... 18
5.2. Informatie verwerken in enkele stappen: .................................................................................. 19
5.3. Voorbeeld ................................................................................................................................... 19
5.4. Synthetiseren ≠ samenvatten..................................................................................................... 19
5.5. Oefeningen ................................................................................................................................. 20
5.5.1. Oefening 1 ........................................................................................................................... 20
5.5.2. Oefening 2 ........................................................................................................................... 20
5.5.3. Oefening 3 ........................................................................................................................... 20
6. Herhalingsles ................................................................................................................................. 21
6.1. Extra info over examen .............................................................................................................. 21
6.2. Oefeningen ................................................................................................................................. 21
Begrippenlijst......................................................................................................................................... 22
2
, Samenvatting Onderzoeksmethoden
Inleiding
Facultatieve opdracht 9 nov (dus geen les)
→ joker te verdienen indien opdracht goed is
→ joker op examenvraag inzetten = vraag niet oplossen maar punten wel krijgen
Opdracht = zoekopdracht met databanken (zie info toledo)
Zeer streng over deadlines
Sommige lesonderdelen = zelfstudie
Vraagt nooit definities
→ niet vanbuiten leren als papegaai
→ wel zelf nadenken, toepassen en mening geven
BYOD = Bring Your Own Devices
→ soms iets opzoeken op gsm, tablet, pc…
Examen → schriftelijk, multiple choice (geen giscorrectie → geen punt aftrekken voor fout)
→ 1 of 2 open vragen
→ toepassingsgericht
1. Wat is wetenschappelijk?
1.1. Wat is het niet?
Mening
→ wetenschappelijk bewezen = objectief = feit
→ mening = subjectief ≠ kennis
Bovennatuurlijke/geloof
→ experimenten over natuur, niet over bovennatuurlijke
→ geloof ≠ wetenschap
Anekdote
→ “in mijn ondervindingen” “ik heb meegemaakt”
Bv. campagne over roken “mijn opa is 82 en rookt nog”
→ we geloven iets uit onze omgeving sneller dan een anoniem onderzoek
→ anekdote (subj) kan geen wetenschap (obj) worden
Wetenschap = systematisch verzamelen van informatie
= systematisch analyseren van data
Oude wijsheid
→ het is niet omdat het zich ooit in de geschiedenis zo heeft voorgedaan dan het nog steeds zo is
1.2. Wetenschap: kennis van de wereld
“stellingen Pascale Naessens over eten”
→ haar mening ≠ wetenschap
1.2.1. Testable Ideas
→ de falsifieerbaarheid van een theorie
Kan theorie niet ontkrachten
Bv. Wichelroede (niet wetenschappelijk)
“Hier zit water onder de grond”
- er is geen water onder de grond –
“ja dat komt omdat hier slechte stralingen zijn”
3
, Samenvatting Onderzoeksmethoden
Niet falsifieerbaar:
“Last Thursday”
→ de wereld is vorige week donderdag ontstaan
→ onze herinneringen ook
1.2.2. Relies on evidence
Zich op feiten, bewijzen baseren
→ dus ook resultaten die niet overeenkomen met wat je wil ondervinden
1.2.3. Involves the scientific community
Bij wetenschap blijven
1.3. Epistemologie = theorie van de kennis
“een mens blijft toch een mens”
→ positivisme
→ wetmatigheden (regels)
→ “de mens is zo” (ligt vast)
“de ene mens is de andere niet”
→ constructivisme (subjectivisme)
→ een subject (persoon) construeert een wereld in zijn hoofd
Subjectief element uitschakelen
→ corrigeren door verschillende personen hun mening te laten geven over het onderwerp
1.4. Criteria voor een goed onderzoek (Saunders, Lewis, Thornhill, 2015)
Controleerbaarheid, betrouwbaarheid, validiteit, objectiviteit & ethisch verantwoord
1.5. Definities
Controleerbaarheid Alle stappen, mislukkingen, geluk,… eerlijk vertellen
Objectiviteit Soms is de mening van de onderzoeker duidelijk in onderzoeksvraag
Ethisch Onderzoek in opdracht van bedrijf ≠ objectief
verantwoord
Onderzoek Doelbewust en methodisch zoeken naar nieuwe kennis in de vorm van
antwoorden op vooraf gestelde vragen volgens een vooraf opgesteld plan
Toegepast Bedrijfsleven, ervaring
Fundamenteel Opdoen van kennis voor ontwikkelen of uitbreiden wetenschappelijke
theorie
Correlatie De mate waarin variabelen verband met elkaar hebben
Causaliteit verband tussen twee of meer variabelen waarin de verandering in de ene
variabele wordt veroorzaakt door veranderingen in de andere variabele(n)
Betrouwbaarheid mate waarin bij herhaling van het onderzoek onder dezelfde
omstandigheden ook dezelfde uitkomsten worden gevonden
Validiteit 1. Meten wat je zegt te meten (bv weegschaal werkt correct)
2. Verkeerd meten (bv vragenlijst door manager → angst)
Intern Meetinstrument is verkeerd (bv vragenlijst)
Extern Extrapolatie naar totale populatie (bv te kleine steekproef)
(bv “de Vlamingen” maar eigenlijk alleen studenten bevraagd)
Hypothese Veronderstelling over verband tss 2 of meerdere gebeurtenissen of
concepten
4
