Occupation
= alles wat wij moeten/willen doen
Impairment based:
Perspectief vanuit de stoornis
Occupation centred:
Ergotherapeutisch perspectief
Assesment:
Mogelijkheden om
occupations te kunnen doen
Persoon = occupational being
Doel ergo: occupation terug mogelijk
maken
Vb. de occupatie voor een kindje dat moet leren schrijven is dat ze mee willen met hun
vriendjes en niet dat ze het nodig hebben voor later
! basisassumpties:
1. Mens is een handelend wezen
2. Handelen is h resultaat vd dynamische interactie tss persoon, activiteit en context
3. Handelen geeft betekenis ah leven
4. Handelen beïnvloed gezondheid en welzijn
5. Handelen regelt de tijd en structureert h leven
6. Handelen geeft persoonlijke ervaringen
7. Handelen heeft therapeuthische potentie
8. Mensen kn verstoringen ih handelen ervaren
! paradigma:samenhang v modellen en theorieën dat denkkader vormt waar werkelijkheid
geanalyseerd & beschreven w
(een blik op de werkelijkheid, een denkkader van dit is het beroep op dit moment)
Types kennis:
1. Paradigma’s
2. Modellen
3. Geralteerde kennis
!EX!
Persoon herleiden naar een ziekte
Pas betekenisvolle activiteit wanneer gezond
= alles wat wij moeten/willen doen
Impairment based:
Perspectief vanuit de stoornis
Occupation centred:
Ergotherapeutisch perspectief
Assesment:
Mogelijkheden om
occupations te kunnen doen
Persoon = occupational being
Doel ergo: occupation terug mogelijk
maken
Vb. de occupatie voor een kindje dat moet leren schrijven is dat ze mee willen met hun
vriendjes en niet dat ze het nodig hebben voor later
! basisassumpties:
1. Mens is een handelend wezen
2. Handelen is h resultaat vd dynamische interactie tss persoon, activiteit en context
3. Handelen geeft betekenis ah leven
4. Handelen beïnvloed gezondheid en welzijn
5. Handelen regelt de tijd en structureert h leven
6. Handelen geeft persoonlijke ervaringen
7. Handelen heeft therapeuthische potentie
8. Mensen kn verstoringen ih handelen ervaren
! paradigma:samenhang v modellen en theorieën dat denkkader vormt waar werkelijkheid
geanalyseerd & beschreven w
(een blik op de werkelijkheid, een denkkader van dit is het beroep op dit moment)
Types kennis:
1. Paradigma’s
2. Modellen
3. Geralteerde kennis
!EX!
Persoon herleiden naar een ziekte
Pas betekenisvolle activiteit wanneer gezond
