• Mauvais document ? Échangez-le gratuitement
  • Rédigé par des étudiants ayant réussi
  • Disponible immédiatement après paiement
  • Lire en ligne ou en PDF
Vendre
Où étudie-tu ?
La langue
Document preview thumbnail
Aperçu 2 sur 6 pages
Resume

Samenvatting H6 Soorten en populaties §1 t/m 5 biologie Nectar 4 Vwo FLEX-boek

Document preview thumbnail
Aperçu 2 sur 6 pages

Samenvatting H6 §1 t/m 5 biologie Nectar 4 Vwo FLEX-boek over het onderwerp Soorten en populaties + leerdoelen.

Aperçu du contenu

Biologie samenvatting hfdst 6 Soorten en populaties v5

§6.1 De verwantschap tussen soorten

Leerdoelen:
 Je noemt de criteria waarop de indeling in soorten berust en je herkent een
wetenschappelijke soortnaam;
 Je legt uit hoe de indeling van soorten o.b.v. verwantschap tot stand komt.

Criteria om vast te stellen of twee individuen tot dezelfde soort behoren:
1) Overeenkomst in uiterlijke kenmerken;
2) Mogelijkheid om vruchtbare nakomelingen te kunnen krijgen.

Tegenwoordig vaststellen d.m.v. DNA-onderzoek = het analyseren van genen voor die
eiwitten die voorkomen in veel diverse organismen (hemoglobine-eiwit).

Belangrijk hulpmiddel = DNA-barcode, specifieke basenvolgorde om soorten te herkennen.
Is voor iedere soort een stukje uniek DNA met kleine verschillen binnen de soort tussen
organismen uit verschillende gebieden, maar grote verschillen met andere soorten. Bij
dieren vaak afkomstig van het mitochondriale DNA (mtDNA) en bij planten van het
chloroplast-DNA (cpDNA).

Levensvatbare nakomelingen van verschillende soorten = hybriden, meestal onvruchtbaar.

Elke soort heeft een wetenschappelijke naam, binominale naamgeving, bestaat uit twee
delen:
1) De geslachtsnaam, genusnaam (hoofdletter).
2) De soortaanduiding (kleine letter).
Soms staat er een letter van de persoon die de soort als eerst heeft beschreven achter de
soortnaam.

Taxonomie = indeling van soorten o.b.v. verwantschap met andere soorten, bedacht door
de Zweed Linnaeus:
Organismen – soorten – geslachten – families – orden – klassen – afdelingen – rijken –
domeinen.

Fokken van dieren/kweken planten > ontstaan variaties (rassen) binnen soorten > geen deel
van de taxonomie.

Linnaeus onderscheidde het planten en dierenrijk waar later het bacterierijk bijkwam. Drie
domeinen, elk met een eigen type rRNA:
1) De archaea (eencellige, prokaryoot, micro-organismen), hebben geen
kernmembraam en hun cirkelvormige DNA ligt los in het grondplasma. Het
eenvoudige celmembraan kan afwijken per groep;
2) De bacteriën, prokaryoten, hebben een celmembraan met dubbele laag fosfolipiden;
3) De eukaryoten, hebben een celmembraan met dubbele laag fosfolipiden. Het DNA
bevindt zich in de celkern.

, Hoe groter het aantal verschillende mutaties in een gen, hoe minder nauw verwant soorten
zijn; nauw verwante soorten hebben een vrijwel gelijk hemoglobinegen.

Zie bron 4 (stamboom orde – familie – geslacht – soort).

Hoofdpunten per leerdoel (overhoren)l:
 Een soort is een groep organismen met overeenkomstige uiterlijke kenmerken en de
mogelijkheid om vruchtbare nakomelingen te krijgen. Biologen gebruiken DNA,
waaronder de DNA-barcode, afkomstig van mtDNA (dieren) of cpDNA (planten) om
deze indeling in soorten te verifiëren. Elke soort heeft een wetenschappelijke naam
die bestaat uit een geslachtsnaam gevolgd door de soortaanduiding.
 Soorten zijn in steeds grotere groepen of taxa (geslachten, families, orden, klassen,
afdelingen, rijken, domeinen) ingedeeld o.b.v. verwantschap. Hoe nauwer de
verwantschap, des te meer taxa de soorten delen.

§6.2 Populaties

Leerdoelen:
 Je past methoden toe om een populatiegrootte te bepalen;
 Je herkent de invloed van een beperkende factor op de populatiegrootte en legt uit
wat de relatie is tussen de draagkracht van het gebied en de populatiegrootte;
 Je herkent hoe natuurbeheerders populatiegroottes beïnvloeden.

Populatie = alle organismen die in hetzelfde gebied leven. Populatiegrootte bepalen:
1) Planten: tellen van het aantal planten in een representatieve m2 > bepalen van
aantal m2 waarop het plantje groeit > schatten totale aantal.
2) (Kleine) dieren: vangst-terug vangstmethode = bepalen van de populatiegrootte N.
Merken en weer vrijlaten van alle gevangen dieren (n1) > opnieuw vangen van een
aantal dieren na verloop van tijd (n2) > deel = gemerkt (n3) > verhouding tussen de
totale en de gemerkte dieren in de tweede vangst (n2/n3) is gelijk aan de verhouding
tussen de totale populatie en de eerste vangst (N/n1), geeft N = (n1 x n2) / n3.

Factoren die populatiegroottes beïnvloeden:

Menselijke:
1) Jacht, vanwege overlast of schade aan de landbouw/veehouderij;
2) Bescherming van bepaalde dieren of natuurgebieden.

Natuurlijke:
1) Nestgelegenheid, voedselaanbod, aantal territoria (leefomstandigheden).

Beperkende factoren, belemmeren de groei van populaties.

Draagkracht van een gebied = de maximale capaciteit van een gebied om voldoende
voedsel en schuil- en nestplaatsen te leveren, waardoor de grootte van de populatie(s)
jarenlang constant blijft.

Livre connecté
 image
Éditeur: Inconnu ISBN: 9789001735982 Édition: 4

Infos sur le Document

Type
Année scolaire
4
Livre entier ?
Non
Quels chapitres sont résumés ?
Hoofdstuk 6 soorten en populaties §6.1 t/m 6.5
Publié le
3 septembre 2023
Nombre de pages
6
Écrit en
2023/2024
Type
Resume
€4,49

Mauvais document ? Échangez-le gratuitement Dans les 14 jours suivant votre achat et avant le téléchargement, vous pouvez choisir un autre document. Vous pouvez simplement dépenser le montant à nouveau.
Rédigé par des étudiants ayant réussi
Disponible immédiatement après paiement
Lire en ligne ou en PDF

Seller avatar
Les scores de réputation sont basés sur le nombre de documents qu'un vendeur a vendus contre paiement ainsi que sur les avis qu'il a reçu pour ces documents. Il y a trois niveaux: Bronze, Argent et Or. Plus la réputation est bonne, plus vous pouvez faire confiance sur la qualité du travail des vendeurs.
esms
4,1
(23)
Vendu
205
Abonnés
125
Éléments
50
Dernière vente
3 mois de cela



Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions