Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien 4.2 TrustPilot
logo-home
Resume

Samenvatting Gastlessen 2023- Human Resource Management (D0T34A), Ku Leuven

Note
-
Vendu
-
Pages
28
Publié le
25-05-2023
Écrit en
2022/2023

Dit is een samenvatting met alle details van in de powerpoint, aangevuld met mijn eigen lesnotities van de gastlessen van Human Resource Management (HRM), gegeven door Jill Nelissen en Pieter Timmermans aan de KU Leuven. Als TEW student neem ik dit vak op in mijn Major "Human Resources". Grondige notering van besproken leerstof in de gastlessen in 2023 (met foto's en illustraties erbij). Vakcode: D0T34A. Veel succes!

Montrer plus Lire moins










Oups ! Impossible de charger votre document. Réessayez ou contactez le support.

Infos sur le Document

Publié le
25 mai 2023
Fichier mis à jour le
26 mai 2023
Nombre de pages
28
Écrit en
2022/2023
Type
Resume

Aperçu du contenu

Human Resource Management
GASTLESSEN

Faculteit Economie en Bedrijfswetenschappen
Onderzoeksgroep Work and Organisation Studies

,GASTLES 1: Een initiatie in de vakbondswereld ................................................................................................ 4
Inhoud ......................................................................................................................................................... 4
De vakbond .................................................................................................................................................. 4
Elia Group in een oogopslag ......................................................................................................................... 4
De 4 megatrends: .................................................................................................................................... 5
De 3 strategische pijlers: .......................................................................................................................... 5
Veiligheidscultuur .................................................................................................................................... 5
Talenten ontwikkelen .............................................................................................................................. 6
Cultuur .................................................................................................................................................... 6
Structuur van het sociaal overleg in België .................................................................................................... 6
Vakbonden in België ................................................................................................................................ 6
Hiërarchie der rechtsbronnen .................................................................................................................. 7
Groep van 10 (nationaal) ..................................................................................................................... 7
NAR (national)..................................................................................................................................... 7
CRB (nationaal) ................................................................................................................................... 8
SERV – VESOC (vlaams)........................................................................................................................ 8
Paritair Comité (sectoraal) ................................................................................................................... 8
Syndicale Delegatie (onderneming) ..................................................................................................... 8
OR (onderneming)............................................................................................................................... 9
CPBW (onderneming) .......................................................................................................................... 9
Europese ondernemingsraad............................................................................................................. 10
Sociale verkiezingen .......................................................................................................................... 10
Wat betekent vakbondswerk voor mij? ....................................................................................................... 10
Spanningsveld........................................................................................................................................ 10
Hoe doe ik dat?...................................................................................................................................... 11
Mijn overtuiging .................................................................................................................................... 12
HR-beleid bij Elia rond sociaal overleg ......................................................................................................... 12
Visie sociaal overleg: drie pijlers............................................................................................................. 12
HR-team Elia .......................................................................................................................................... 13
The employee lifecyle ............................................................................................................................ 13

GASTLES 2: Talent Management..................................................................................................................... 14
Overzicht van de les.................................................................................................................................... 14
1. De opkomst van Talen Management (TM) .............................................................................................. 15
The War for Talent – McKinsey .......................................................................................................... 15
2. De populariteit van TM vandaag ............................................................................................................. 16
Praktijk: Talent programs ....................................................................................................................... 16
Praktijk: TM = Big Business..................................................................................................................... 16
Praktijk: TM = top prioriteit.................................................................................................................... 16
3. Exclusief TM ........................................................................................................................................... 17
Definitie................................................................................................................................................. 17
a) Principe 1: wederkerigheid................................................................................................................. 19
b) Principe 2: personeelsdifferentiatie.................................................................................................... 19
4. Kritische bedenking I: empirisch bewijs? .................................................................................................. 20
Systematiche review: ............................................................................................................................. 20
Reacties van werknemers op TM ....................................................................................................... 20
Reacties op wat? ............................................................................................................................... 20
Talent philosophy ......................................................................................................................... 20
TM objectieven............................................................................................................................. 21
Graad van personeelsdifferentiatie ............................................................................................... 21
TM praktijken ............................................................................................................................... 21

, Talent status................................................................................................................................. 21
Soort van reacties: 3 verschillende soorten van reacties .................................................................... 21
Resultaten......................................................................................................................................... 22
Conclusie .......................................................................................................................................... 22
Geïntegreerd model: ......................................................................................................................... 23
Discussie ........................................................................................................................................... 23
5. Kritische bedenking II: wat met niet-talenten?......................................................................................... 24
Inclusief TM als tegenreactie.................................................................................................................. 24
Kritiek op exclusief TM ...................................................................................................................... 24
Inzoomen op 3 aspecten ................................................................................................................... 25
6. Een ander perspectief ............................................................................................................................. 27
Betekenisvol werk ............................................................................................................................. 27
Naar meer betekenisvol werk ............................................................................................................ 28
De potentieel paradox....................................................................................................................... 28

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
Les scores de réputation sont basés sur le nombre de documents qu'un vendeur a vendus contre paiement ainsi que sur les avis qu'il a reçu pour ces documents. Il y a trois niveaux: Bronze, Argent et Or. Plus la réputation est bonne, plus vous pouvez faire confiance sur la qualité du travail des vendeurs.
LeonoreVH Katholieke Universiteit Leuven
Voir profil
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
129
Membre depuis
5 année
Nombre de followers
62
Documents
29
Dernière vente
1 mois de cela
Leo\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\

Hi! Welkom in mijn winkel! In 2019 startte ik mijn studies TEW aan de KuLeuven, bij het studeren werk ik graag met samenvattingen, dus koop ik er zelf geregeld, of, als ik zie dat er nog geen (goede) op de markt zijn, schrijf ik ze zelf! Voor een goede prijs kan je een super-samenvatting kopen en ben je er zo meteen door op al je examens, van de eerste keer! Veel succes!

3,5

11 revues

5
1
4
5
3
4
2
0
1
1

Récemment consulté par vous

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions