Samenvatting Verdieping in het Orthopedagogisch Werkveld

1

Doelstellingen verdieping van het orthopedagogisch werkveld:

Kwaliteit van leven: Model van Schalock

= “De perceptie van individuen op hun levenspositie in de context van de cultuur en het
waardensysteem waarin zij leven en de relatie tot hun doelen, verwachtingen, standaarden en
belangen”.

 Perceptie van de persoon zelf : Hoe kijken mensen zelf naar hoe zij in het leven staan?
In hoeverre zijn zij (on)tevreden met hun leven? Het gaat dus over de mening van de
persoon zelf en niet om wat omstaanders daarover denken.

 Context : Tevreden of ontevreden zijn over het leven heeft veel te maken met de context
waarin je leeft: woon je met een gemiddeld inkomen in een buurt met gezinnen, die
allemaal een gemiddeld inkomen hebben, dan zal je daar sneller tevreden over zijn dan
wanneer je met je gemiddelde inkomen in een heel rijke buurt woont.

 Relatie tot : Mensen bekijken de dingen in relatie tot wat ze wensen. Indien ik wens genoeg
te verdienen om aan mijn basisbehoeften te voldoen, dan zal ik tevreden zijn met mijn loon.
Indien mijn doel is, een zwembad en elk jaar een wereldreis maken, dan ben ik niet
tevreden met mijn loon.


Basisprincipes Kwaliteit van leven:
- Multidimensionale construct : zowel persoonlijk als omgevingsfactoren

- Universaliteit : zelfde voor alle mensen maar een grote variatie tussen mensen onderling bv
verschillende prioriteitenlijsten.

- Objectieve en subjectieve componenten :
 Objectief = feiten. Bv : op domein van sociale relaties ; heb je vrienden? Heb je een relatie? …
 Subjectief = eigen gevoelens. Bv : Op domein van sociale relaties ; Ben je tevreden met je
vrienden? Heb je naar jou gevoel een stabiele relatie? …
- Zelfbepaling, hulpbronnen, een levensdoel en een gevoel van verbondenheid hebben een
positieve bijdrage aan een kwaliteitsvol leven.


1. De 3 factoren en 8 domeinen van KvL kunnen opsommen en verduidelijken aan de hand
van een voorbeeld (indicator)

,2



1. Factor: Onafhankelijkheid

Domeinen:
- Persoonlijke ontwikkeling
- Zelfbepaling


Indicator persoonlijke ontwikkeling:
Participatie aan activiteiten
• Zinvol
• Aansluitend bij interesse
• Rekening houdend met gezondheidstoestand en stemming
• Uitstappen en vakantie
 Stimuleren van ontwikkelingsmogelijkheden
 Respect voor grenzen
 Plezier kunnen beleven


Indicator: zelfbepaling
 Invloed hebben
• Persoonlijke voorkeuren kunnen uiten
• Uitzoeken van client leuk vindt
• Grenzen stellen

, 3




2. Factor: Sociale participatie

Domeinen:
- Persoonlijke relaties
- Sociale inclusie
- Rechten


Indicator: persoonlijke relaties
 Hebben van gehechtheidsrelaties
• Ouders
• Beschikbaarheid en betrouwbaarheid van een betrokken zorgverlener
• Overzichtelijke, herkenbare en voorspelbare omgeving
• Patronen+ nodige flexibiliteit
 Sociale relaties
• Broers en zussen
• Ruimere familie
• Ruim sociaal netwerk


 Functionele relaties (relatie met een doel)
 Begrepen worden
• Hoe
• Betekenis
• Reactie
• Aangesproken worden


Indicator: sociale inclusie
 Activiteiten in de samenleving bv. Vrijwilligerswerk
Positieve beeldvorming


Indicator: rechten
Recht op goede zorg,
- respect,
- waardigheid,
- gelijkheid,
- op inspraak,
- privacy, kwaliteitsvolle dienstverlening,
- keuze van beroepsbeoefenaar,
- geïnformeerd zijn over gezondheidstoestand,...

Bv. patiënten rechten, inzage in eigen dossier, + dezelfde rechten als ieder ander