Samenvatting module 4: ontwikkelingspsychologie (Freud)

ONTWIKKELINGSPSYCHOLOGIE HC2: FREUD

 Benadrukken de invloed van de nature (natuurlijke aanleg). Vb. rijpingstheorie van Gesell
 Ontwikkeling wordt vnl. gezien als de groei en rijping van het organisme. Daarmee is de
aangeboren erfelijke gesteldheid, zowel erfelijkheid als lichaamsgestel zijn daarbij van
belang.
 De ontwikkeling voltrekt zich endogeen= van binnen uit.
 Genotype: wat je geërfd hebt
 Fenotype: uiterlijke kenmerken. Resultaat van genotype
 Invloed van milieu betekent alleen maar het beschikbaar stellen van min of meer gunstige
condities; vergelijkbaar met het kweken van planten onder omstandigheden van belichting,
temperatuur, bemesting en bevloeiing.
 In deze strikte zin wordt deze theorie nauwelijks meer aangehangen.
 Zwakte: tweelingenstudies: identieke (eeneiïge) tweelingen ontwikkelen zich nogal
verschillend in verschillende milieuomstandigheden.



SIGMOND FREUD

 Gelaagd ontwikkelingsmodel
 Algemene persoonlijkheidstheorie
 Psychoseksuele ontwikkeling
 Nurture: invloed van het primaire milieu (gezin)


TOEPASSING PSYCHODYNAMISCHE BENADERING

Toen Marijke twee jaar oud was, gingen haar ouders scheiden. Haar vader, met wie ze weinig
contact had omdat hij voor zijn werk veel in het buitenland zat, ging het huis uit. De contacten
verliepen moeizaam vanwege de ruzies tussen vader en moeder. Marijke is nu 28 jaar en heeft
moeite met het aangaan van langdurige relaties met mannen. Haar therapeut probeert erachter te
komen of haar huidige problemen worden veroorzaakt door de scheiding van haar ouders in haar
vroege jeugd

 Lijkt misschien ver gezocht, dat die moeilijke relatie die ze nu heeft te maken zou
hebben, met de moeilijke relatie die ze heeft gehad met haar vader. Dat is waar de
psychoanalyse vanuit gaat. Zij denken al u gedrag allemaal wordt gestuurd door
ervaringen die je hebt meegemaakt in je kindertijd/verleden. Heb je discussies, moeilijke
momenten Bepaalde tekorten of te velen die je hebt gehad in je kindertijd die zullen heel
u levenstijd je leven gaan beïnvloeden.

, FREUD: GELAAGD ONTWIKKELINGSMODEL

 Levensfasen als toevallige gebeurtenissen die elkaar zijn opgevolgd in het verleden
 Geen toekomstperspectief
 Blik naar het verleden voor verklaringen


FREUD: ALGEMENE PERSOONLIJKHEIDSTHEORIE

 Psychoanalytische theorie van Freud
o Gedrag bepaald door onbewuste krachten bepalen iemands persoonlijkheid en
gedrag
o Libido en doodsdrift
o 3 aspecten van de persoonlijkheid
 Id
 Ego
 Superego


PSYCHISCHE STRUCTUUR

 ID – ES
o Psychische energie en driften
o Lustprincipe
 Vb. Ik heb zin in een zak chips en doe deze open, daarna heb ik nog in een
pak koeken en doe deze ook open, omdat je daar zin in hebt.
o In de babytijd actief aanwezig
o “Duiveltje” op je schouder
 ICH – EGO
o Bemiddelaar tussen ID, Superego en werkelijkheid
o Realiteitsprincipe
 Vb. Misschien kan je nu in de ochtend nog niet meteen een zak chips eten,
maar misschien eten we dat vanavond als je voldoende gegeten hebt.
o Bemiddelaar tussen het “engeltje” en het “duiveltje”
 SUPEREGO
o Omvat het geweten en waarden en normen
o Moraliteitsprincipe
o Vanuit het geweten, waarden en normen die er zijn
o “Engeltje” op je schouder