Onderwijskunde: leesmethodieken 25/02/2022
Structuurmethode
- Verhaal
o Overgang woord naar letter / klank
- Veilig leren lezen
- KIM-versie (verbetering op leessprong)
- Verschil tussen schrijfletter, leesletter en drukletter
Directe systeemmethode
- Leessprong (verbetering op veilig leren lezen)
Ontluikende geletterdheid
- Besef krijgen van letters
Leerlijn lezen
- Ontluikende geletterdheid
- Voorbereidend lezen
- Aanvankelijk lezen (def op pwp)
o Vlot lezen
o Begrijpen
Demoles Hilde
- Foto’s Michelle
Globaal is woord in geheel
Decoderen is woord in stukjes
Analyse woord in stukjes hakken
Synthese woord uit stukjes plakken
Verschil tussen herkennen en discrimineren is de woorden errond
Oef p.45
1) Globaal herkennen (visuele oefening)
2) Analyse (auditief)
3) Synthese (letters plakken) (visuele oefening = je kijkt naar het woord)
4) Decoderen analyse (auditief)
5) Globaal discrimineren (visueel)
6) Globaal herkennen (auditief)
7) Decoderen analyse (visueel)
Structuurmethode
- Verhaal
o Overgang woord naar letter / klank
- Veilig leren lezen
- KIM-versie (verbetering op leessprong)
- Verschil tussen schrijfletter, leesletter en drukletter
Directe systeemmethode
- Leessprong (verbetering op veilig leren lezen)
Ontluikende geletterdheid
- Besef krijgen van letters
Leerlijn lezen
- Ontluikende geletterdheid
- Voorbereidend lezen
- Aanvankelijk lezen (def op pwp)
o Vlot lezen
o Begrijpen
Demoles Hilde
- Foto’s Michelle
Globaal is woord in geheel
Decoderen is woord in stukjes
Analyse woord in stukjes hakken
Synthese woord uit stukjes plakken
Verschil tussen herkennen en discrimineren is de woorden errond
Oef p.45
1) Globaal herkennen (visuele oefening)
2) Analyse (auditief)
3) Synthese (letters plakken) (visuele oefening = je kijkt naar het woord)
4) Decoderen analyse (auditief)
5) Globaal discrimineren (visueel)
6) Globaal herkennen (auditief)
7) Decoderen analyse (visueel)
