Digitale didactiek samenvatting
1) Voor- en nadelen van digitalisering
+: bereikbaarheid, samenwerking, e-commerce, netwerken, sociale media, gemak, …
-: criminaliteit, afhankelijkheid, fake news, digitale kloof, verlies in interesse, …
Digitale kloof: verschil in kennis en omgang met media door leeftijd, scholing, inkomen, …
(bezit, gebruik en kwaliteit van gebruik)
Krachtige leeromgeving, verkleinen kloof, gelijke kansen, veilig en verantwoord, …
Technische problemen, kostelijk, expertise is nodig, snelle evolutie, …
Visie: hoe kijkt school ernaar op?
Desk: competent genoeg? *
* Eekhout Academy
Infra: materiaal en ruimte
Leerm: digitaal zoals Bingel
TPACK = integratie van inhoud, didactiek en technologie op school
Taken: pedagogische en didactisch ondersteuning bieden, ICT-beleid en budget ontwikkelen
en beheren en technische ondersteuning bieden
2) ICT-eindtermen
vraag uit de samenleving (kennis en zelfstandig werken),
rekening houden met buitenschoolse context (iedereen gebruikt ICT en verder bouwen),
kansenongelijkheid helpen tegengaan (verschillende thuissituaties),
onderwijs- en leerproces veranderen en verbeteren (motivatie, prestatie, ondersteuning)
moet leiden tot inspanning vd school (duidelijkheid is belangrijk)
ruimte voor visie van de school (geen uniformering)
voldoende integratiegraad garanderen (geen apart vak, maar in alle vakken)
participatie aan de maatschappij en de arbeidsmarkt vergroten (competentiegericht)
1) Voor- en nadelen van digitalisering
+: bereikbaarheid, samenwerking, e-commerce, netwerken, sociale media, gemak, …
-: criminaliteit, afhankelijkheid, fake news, digitale kloof, verlies in interesse, …
Digitale kloof: verschil in kennis en omgang met media door leeftijd, scholing, inkomen, …
(bezit, gebruik en kwaliteit van gebruik)
Krachtige leeromgeving, verkleinen kloof, gelijke kansen, veilig en verantwoord, …
Technische problemen, kostelijk, expertise is nodig, snelle evolutie, …
Visie: hoe kijkt school ernaar op?
Desk: competent genoeg? *
* Eekhout Academy
Infra: materiaal en ruimte
Leerm: digitaal zoals Bingel
TPACK = integratie van inhoud, didactiek en technologie op school
Taken: pedagogische en didactisch ondersteuning bieden, ICT-beleid en budget ontwikkelen
en beheren en technische ondersteuning bieden
2) ICT-eindtermen
vraag uit de samenleving (kennis en zelfstandig werken),
rekening houden met buitenschoolse context (iedereen gebruikt ICT en verder bouwen),
kansenongelijkheid helpen tegengaan (verschillende thuissituaties),
onderwijs- en leerproces veranderen en verbeteren (motivatie, prestatie, ondersteuning)
moet leiden tot inspanning vd school (duidelijkheid is belangrijk)
ruimte voor visie van de school (geen uniformering)
voldoende integratiegraad garanderen (geen apart vak, maar in alle vakken)
participatie aan de maatschappij en de arbeidsmarkt vergroten (competentiegericht)
