• Mauvais document ? Échangez-le gratuitement
  • Rédigé par des étudiants ayant réussi
  • Disponible immédiatement après paiement
  • Lire en ligne ou en PDF
Vendre
Où étudie-tu ?
La langue
Document preview thumbnail
Aperçu 2 sur 18 pages
Resume

Samenvatting H5 Management en organisatie: Organiseren

Document preview thumbnail
Aperçu 2 sur 18 pages

Dit is een samenvatting van H5 uit het boek "Management van Organisaties: Een caleidoscopische blik", zoals gedoceerd aan de UA. De samenvatting bestaat uit de slides notities boek.

Aperçu du contenu

MO5 Organiseren
1 Algemene definitie
- Organiseren meer gefocust op heden dan plannen
1) identificeren van taken die moeten worden uitgevoerd om doelen en aanverwante acties of
strategieën te realiseren
2) toewijzen van taken aan organisatieleden en fucnties
3) bundelen van functies (diensten/afdelingen) in werkeenheden
4) coördineren van functies en werkeenheden op elkaar
5) toewijzen van verantwoordelijkheden en bevoegdheden aan functies en werkeenheden

- via al die activiteiten  organisatiekundig/structureel raamwerk gecreëerd waarbinnnen
toekomstige plannen vorm krijgen
 manier van realiseren van activiteiten  andere kenmerken van dit raamwerk

- Waarom kiest een organisatie voor het ene of het andere alternatief? 
Contingentiefactoren

- Type organisatiestructuur hangt af van alle kenmerken en gemaakte keuzes
 Organogram = de visuele voorstelling van v/d organisatiestructuur (formele)

2 De voornaamste onderdelen of bouwstenen
- Organisatiestructuur is het resultaat van diverse activiteiten waarbij elke activiteit betrekking
heeft op een stukje van de organisatiestructuur= component / structuurparameter
/bouwstenen
 4 basisbouwstenen in de literatuur
1. TAAKSPECIALISATIE & -DIFFERENTIATIE:
o IDENTIFICATIE van de taken die moeten worden uitgevoerd om doelen, acties en
strategieën te realiseren én op toewijzing/bundeling van die taken aan
individuele organisatieleden en functies
2. DEPARTEMENTALISATIE:
o Bundelen of samenvoegen van organisatieleden & functies in zogenaamde
werkeenheden
 Samnevoeging berust op principe gelijksoortigheid: gelijke organisatieleden
of functies kunnen (fysiek) beter worden samengezet in 1 werkeenheid 
inspireren, kennis & middelen delen  effectiviteit & efficiëntie
3. COÖRDINATIE & INTEGRATIE:afstemmen/coördineren van afzonderlijke functies en
werkeenheden op elkaar
 Om te vermijden dat ze obv (1) & (2) een apart leven zouden leiden 
coördinatiemechanismen
 Uiteindelijk alle functies en werkeenheden  gemeenschappelijk doel
4. MACHTS- & GEZAGSVERDELING: toewijzen bevoegdheden en
verantwoordelijkheden aan functies en werkeenheden
 Machtsverdeling  om gedrag van de org te beïnvloeden 7
 Functies & verantwoordelijkheden worden gekoppeld aan die
machtsverdeling

- Machtsverdeling bepaalt  wie stuurt aan & wie voert uit  beide essentieel voor
overleving v/d org

, 3 Taakspecialisatie en differentiatie
= identificatie en toewzijing van taken aan individuele organisatieleden en functies
3.1 Keuzemogelijkheden
- In omvang en variatie binnen de toe te wijzen takenpakketten aan medewerkers & functies
 Variatie  implicaties voor brede vereiste kennis, kunde of vaardigheden
 Uniform takenpakket  taken kunnen gerealiseerd worden met eenzelfde soort kennis,
kunde, skills

hoge ver doorgedreven taakspecialisatie (beperkt en uniform takenpakket)

lage taakspecialisatie (omvangrijk en gevarieerd takenpakket

- Kan evolueren over tijd  taakverbredings-, taakverrijking- & taakroulatiesystemen
3.1.1 Taakverbreding / -verruiming
= takenpakket wordt uitgebreid met meer maar wel gelijksoortige taken
 Verandert niets aan de vereiste kennis en vaardigheden
3.1.2 Taakverrijking
= takenpakket wordt uitgebreid met meer + andersoortige taken
 Takenpakket w meer gevarieerd + vereiste kennis en vaardigheden veranderen
ingrijpender
3.1.3 Taakroulatie
= takenpakket blijft ongewijzigd
 Medewerker verandert op gezette tijdstip van functie  dus ook van takenpakket
 Meer variatie zonder te raken aan inhoud en hoedanigheid van bestaande
takenpakketten
3.1.4 Groep- of teamwerk
= taakpakketten worden toegewezen aan groepen / teams van medewerkers
 Groep verantwoordelijk voor realisering van takenpakket
 Leden bepalen verder de interne taakverdeling = wie doet wat binnen het team

- Autonome teams: teams die zelfstandig hun eigen activiteiten mogen plannen, organiseren
en controleren
 Graad van Omvangrijk & verregaandheid beslissingen  integrale autonome/semi-
autonome teams
= COMBINATIE TAAKEVRRIJKING MET TEAMWERK
3.1.5 Projectmanagement
= eenmalige en in de tijd beperkte activiteiten
1) Tijdsperspectief
2) Uniek karakter (nooit eerder / nooit meer in de toekomst exact hetzelfdeà)
3) Toewijzen aan groep medewerkers
4) Nodige middelen ter beschikking om takenpakket te realisering
= PROJECT

- Projectmanager: verantwoordelijk voor uiteindelijke realisatie van project gegeven bepaalde
middelen, medewerkers en tijdspanne moet hij het project : planne, organiseren, leiden,
controleren

- Projectteam= team waarover projectmanager de leiding krijgt
 Deeltijds of voltijds betrokken
 Gelijktijdig of opeenvolgend deel uitmaken van verschillende teams

Infos sur le Document

Publié le
13 avril 2016
Fichier mis à jour le
13 février 2017
Nombre de pages
18
Écrit en
2015/2016
Type
Resume
€3,49
Acheté par 0 étudiants

Mauvais document ? Échangez-le gratuitement Dans les 14 jours suivant votre achat et avant le téléchargement, vous pouvez choisir un autre document. Vous pouvez simplement dépenser le montant à nouveau.
Rédigé par des étudiants ayant réussi
Disponible immédiatement après paiement
Lire en ligne ou en PDF

Seller avatar
Les scores de réputation sont basés sur le nombre de documents qu'un vendeur a vendus contre paiement ainsi que sur les avis qu'il a reçu pour ces documents. Il y a trois niveaux: Bronze, Argent et Or. Plus la réputation est bonne, plus vous pouvez faire confiance sur la qualité du travail des vendeurs.
nickvanhee
3,6
(242)
Vendu
360
Abonnés
112
Éléments
36
Dernière vente
5 année de cela


Avis d'acheteurs vérifiés




Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions