Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien 4.2 TrustPilot
logo-home
Resume

Samenvatting Doelgroepen 2, HS2: personen met een auditieve beperking

Note
-
Vendu
-
Pages
25
Publié le
19-09-2022
Écrit en
2021/2022

Samenvatting van het tweede hoofdstuk uit de cursus van Doelgroepen 2, personen met een auditieve beperking











Oups ! Impossible de charger votre document. Réessayez ou contactez le support.

Infos sur le Document

Publié le
19 septembre 2022
Nombre de pages
25
Écrit en
2021/2022
Type
Resume

Sujets

Aperçu du contenu

DOELGROEPEN 2
Hoofdstuk 2: Personen met een auditi eve beperking

2.1 Terminologie

We spreken over personen die doof zijn of personen met een auditieve beperking

 People first benadering = de persoon staat voorop en de beperking is maar één van de vele
onderdelen van iemands identiteit = meervoudige identiteit
 Voor een goede begeleiding moet er altijd gekeken worden naar die meervoudige identiteit +
de plaats die de persoon inneemt in een bepaalde samenleving = kruispuntdenken


Horen = het waarnemen van geluiden met onze oren en met onze hersenen interpreteren en
begrijpen van die geluiden
 Personen met een auditieve beperking ondervinden moeilijkheden bij dit waarnemen
en/of interpreteren en begrijpen van die geluiden


2.1.1 Dovencultuur

Dovencultuur = een wereld met een eigen en unieke cultuur waarin groepsbehalende normen,
waarden, verschillende communicatievormen en ervaringen gedeeld worden binnen de
dovengemeenschappen
 Lidmaatschap wordt aangeduid met de hoofdletter D
 Een Doof persoon is dus lid van de Dovencultuur- of gemeenschap
 Alle leden zijn trots op het doof zijn dat hen bindt en delen ook een gemeenschappelijke
en unieke taal en identiteit (zoals bijvoorbeeld VGT = Vlaams Gebaren Taal)
 Ook mensen die zelf niet doof zijn maar wel het gevoel hebben deel uit te maken van
deze gemeenschap, kunnen zich als Doof omschrijven (bijvoorbeeld ouders van een doof
kind)

 Audiologische doofheid of ernstig gehoorverlies worden omschreven met een kleine d =
doof


2.1.2 Audiologische indeling

Gehoorverlies wordt door audiologische metingen ingedeeld in twee dimensies:

1) Graad van gehoorverlies = Een cijfermatige vastlegging van het gehoorverlies

Geluidsgolven:
 Geluid bestaat uit trillingen die zich als golven
verplaatsen door de lucht
 Beschrijven we in termen van amplitude
(geluidssterkte) en geluidsfrequentie (toonhoogte)
 Geluidssterkte wordt uitgedrukt in decibel
(dB)
 Toonhoogte (aantal trillingen per seconde)
wordt uitgedrukt in Hertz (Hz)



1

, Gehoorverlies:
 Het gemiddelde gehoorverlies in het beste oor binnen
het gebied van 500 tot 2000 Hz
 Aangegeven door Fletcherindex (FI) =
gemiddelde van het verlies bij 500, 1000 en
2000 Hz


Indeling gehoorverlies volgens de wetenschappelijke
beroepsvereniging van audiologen BIAP met klasse en
bijbehorende audiometrische gemiddelden:

 Normaal of subnormaal = 0-20 dB
 Licht slechthorend = 21-40 dB
 Matig slechthorend = 41-70 dB
 Zwaar slechthorend = 71-90 dB
 Doofheid
o Eerste graad = 91-100 dB
o Tweede graad = 101-110 dB
o Derde graad = 111-119 dB
 Totale doofheid = 120 dB



2) Aard van gehoorverlies = Gehoorverlies is gebaseerd op de plaats of lokalisatie van
het gehoorprobleem in het gehoororgaan met drie mogelijke
locaties:

 Transmissief of geleidingsgehoorverlies
 Probleem zit in het uitwendig en/of
middenoor
 = een stoornis is de overbrenging van het
geluid ter hoogte van het middenoor,
uitzonderlijk ook ter hoogte van de
uitwendige gehoorgang door een aangeboren
misvorming of afwezigheid van de
gehoorschelp en gehoorgang
 Perceptief of sensorineuraal verlies
 Probleem zit in het binnenoor
 = gehoorverlies te wijten aan een beperking
ter hoogte van het binnenoor of de
gehoorzenuw, gehoorbanen en hersenschor
 Gemengd gehoorverlies
 Probleem zit in het middenoor en binnenoor

Normale werking van het oor:
1) Geluid wordt opgevangen in de oorschelp
2) Trillingen van het geluid gaan via de gehoorgang naar
het trommelvlies
3) De gehoorbeentjesketen (hamer, aambeeld,


2

, stijgbeugel) treden in actie door de beweging van het
trommelvlies
4) De geluidstrillingen vervolgen hun weg via het ovale
venster naar het slakkenhuis dat de trillingen
doorgeeft naar de hersenen via de gehoorzenuw

Belemmeringen of beschadigingen van een deel of delen van
het uur resulteren in een auditieve beperking!

Anatomie van het oor:
Uitwendig oor Middenoor Binnenoor

Delen: Delen: Delen:
- Oor - gehoorgang - slakkenhuis
schelp - trommelvlie - evenwichts
s orgaan
- trommelhol
te
- gehoor
beentjes
- buis van
Eustachius

Functie = Functie = de Functie = de
geluidsbron trillingen die elektrochemische
bepalen binnenkomen activiteit die
geleiden naar het ontstaat in het
slakkenhuis slakkenhuis via de
gehoorzenuw aan
de hersenen
doorgeven



2.1.3 Audiologisch onderzoek

Er zijn verschillende onderzoeken mogelijk om het gehoor en restgehoor te onderzoeken:

- Om het gehoorverlies op te sporen = screening
- Om nauwkeurig te meten hoe ernstig en van welke aard het gehoorverlies is = diagnostiek

Naast de audiologische gegevens moet je ook altijd rekening houden met:

- Sociale van de patiënt
- Het opvoedkundige
- Het emotionele
- Taalkundige
- Verstandelijke




3
€5,99
Accéder à l'intégralité du document:

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
Les scores de réputation sont basés sur le nombre de documents qu'un vendeur a vendus contre paiement ainsi que sur les avis qu'il a reçu pour ces documents. Il y a trois niveaux: Bronze, Argent et Or. Plus la réputation est bonne, plus vous pouvez faire confiance sur la qualité du travail des vendeurs.
saartjedewreede Karel de Grote-Hogeschool
Voir profil
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
17
Membre depuis
3 année
Nombre de followers
10
Documents
30
Dernière vente
1 année de cela

4,0

1 revues

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0

Récemment consulté par vous

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions