EXAMENVRAGEN FASE 2
2021 EN 2022
LOGOPEDIE EN AUDIOLOGIE
SEMESTER 2
1
, Examenvragen Stem Therapie 2022
Casus:
1) Kleuterleerkracht met een hese stem.
Bedenk 2 technieken die je in je therapie gaat gebruiken om op de fonatie spanning te
werken. Beschrijf deze technieken, de motivatie hiervoor en hoe je dit in transfer gaat
brengen.
2) Bedenk een nieuw doel waar je aan gaat werken en formuleer dit SMART. Motivatie hiervoor
en waar dit past bij het ICF
3) We zien dat (naam casus) last heeft van (in dit geval) reflux en keelschrapen. Leg uit waarom
dit schadelijk is voor de stem en hoe je dit concreet gaat aanpakken in je therapie en de
transfer hiervoor.
Theorie
1) Lax Vox en Cupfonation horen bij de SOVT. Wat is dit en wat is de werking van lax vox en
cupphonation hierbij (3)
- Waarin verschillen deze 2 van elkaar?
- Voor wat zou je de ene gebruiken en voor wat de andere bij een patiënt, motiveer
2) Wat is het verschil tussen fonomicrochirurgie en LFS? Geef een vb van LFS. (Ik moest ook de
verdoving geven en LFS anatomisch tekenen) (3)
3) 4 verschillende termen uitleggen (4)
- Abspannen
- Andante
- PE-segment
- Foto van de borstel van het ventieltje
Ander examen:
1) Casus student lerarenopleiding: noduli, kan reeds stem- adem koppeling op klankniveau,
laxvox helpt goed, maar kan geen transfer doen
a) Geef 2 methoden om adem stem koppeling te oefenen met haar + hoe pak je de transfer
aan?
b) Zinnetje uit therapie: welke methode oefenen we hier? Kunnen we dit toepassen in onze
therapie voor casus?
2) Een opdracht werd beschreven en je moest zeggen welke techniek dit was (Eiffel toren) en
uitleggen wat dit doet
3) Geef de verschillen en gelijkenissen tussen RVT en nasaleermethode
4) Wat is HME?
5) Als n. laryngeus superior aan 1 zijde verlamd is:
a) Wat verwacht je van problemen/ uitval? Verklaar dit.
b) Wat kunnen de oorzaken zijn?
c) Welke therapiemethoden kan je toepassen?
Ander examen:
Theorie:
2
2021 EN 2022
LOGOPEDIE EN AUDIOLOGIE
SEMESTER 2
1
, Examenvragen Stem Therapie 2022
Casus:
1) Kleuterleerkracht met een hese stem.
Bedenk 2 technieken die je in je therapie gaat gebruiken om op de fonatie spanning te
werken. Beschrijf deze technieken, de motivatie hiervoor en hoe je dit in transfer gaat
brengen.
2) Bedenk een nieuw doel waar je aan gaat werken en formuleer dit SMART. Motivatie hiervoor
en waar dit past bij het ICF
3) We zien dat (naam casus) last heeft van (in dit geval) reflux en keelschrapen. Leg uit waarom
dit schadelijk is voor de stem en hoe je dit concreet gaat aanpakken in je therapie en de
transfer hiervoor.
Theorie
1) Lax Vox en Cupfonation horen bij de SOVT. Wat is dit en wat is de werking van lax vox en
cupphonation hierbij (3)
- Waarin verschillen deze 2 van elkaar?
- Voor wat zou je de ene gebruiken en voor wat de andere bij een patiënt, motiveer
2) Wat is het verschil tussen fonomicrochirurgie en LFS? Geef een vb van LFS. (Ik moest ook de
verdoving geven en LFS anatomisch tekenen) (3)
3) 4 verschillende termen uitleggen (4)
- Abspannen
- Andante
- PE-segment
- Foto van de borstel van het ventieltje
Ander examen:
1) Casus student lerarenopleiding: noduli, kan reeds stem- adem koppeling op klankniveau,
laxvox helpt goed, maar kan geen transfer doen
a) Geef 2 methoden om adem stem koppeling te oefenen met haar + hoe pak je de transfer
aan?
b) Zinnetje uit therapie: welke methode oefenen we hier? Kunnen we dit toepassen in onze
therapie voor casus?
2) Een opdracht werd beschreven en je moest zeggen welke techniek dit was (Eiffel toren) en
uitleggen wat dit doet
3) Geef de verschillen en gelijkenissen tussen RVT en nasaleermethode
4) Wat is HME?
5) Als n. laryngeus superior aan 1 zijde verlamd is:
a) Wat verwacht je van problemen/ uitval? Verklaar dit.
b) Wat kunnen de oorzaken zijn?
c) Welke therapiemethoden kan je toepassen?
Ander examen:
Theorie:
2
