Samenvatting Levenslooppsychologie

Hoofdstuk 5: de peutertijd
Lichamelijke en motorische ontwikkeling
Lengte: 10cm/jaar
Gewicht: 2 a 3 kg/jaar

Grove motoriek
Lichaamshouding + zich voortbewegen: gebruik skeletspieren

 Oefening baart kunst, daardoor: verfijnen grove motoriek
 Bv: op benen staan
 Leren springen
 Achteruit lopen
 Trappen lopen,…


 Aandacht voor andere dingen:
 Voortduwen van speelgoed
 Aanbrengen van voorwerpen,…
Fijne motoriek
Oog + hand coördinatie
Voorbeeld: tekenen, touw door gaatje steken, kleuren sorteren op stokjes

Zindelijkheid
Dag 2 a 2,5 jaar – nacht 3 a 4 jaar

Noodzakelijke voorwaarden:
1. Subtiele gewaarwordingen opmerken

2. controle verwerven over spieren
3. Motivatie om aan dit proces mee te werken

Uit onderzoek: in de laatste decennia schuift moment zindelijk zijn op

Cognitieve ontwikkeling: waarnemen, experimenteren, talig
benoemen
Wereld in been- en handbereik: lopen, voelen, tasten,…: impact op hoe dingen waarnemen

In de wereld experimenteren:

 Actief manipuleren
 Daardoor: samenhang zien tussen oorzaak en gevolg
Wereld talig representeren:

 Afwezige objecten mentaal aanwezig te maken
 kanteling in wereldbeeld

Van senso-motorisch naar pre-operationeel (Piaget)
Sensomotorische fase (0-2 jaar)
Pre-operationele fase of intuïtieve denken (2-7jaar)  causaal of oorzaak-gevolg denken

Einde sensomotorische fase
Van actief (=motorisch verwerken) naar inwendig experimenteer gedrag