Samenvatting Overzicht historiek intelligentietesten + overzicht meetinstrumenten

HISTORIEK INTELLIGENTIETESTEN

Opdracht van Frans ministerie van onderwijs om onderscheid te
1904
kunnen maken tussen zwakbegaafde en luie kinderen
Eerste Binet-Simon
 30 proefjes
 Uitgeprobeerd bij 50 normale kinderen van verschillende
leeftijden
 Proefjes gerangschikt volgens moeilijkheid
1905
 Nog geen objectieve scoring maar wel vernieuwende
benadering:
 Accent op complexe mentale processen
 Toesting aan empirie
 Totaalscore als maat van algemene intelligentie
Tweede Binet-Simon
 Gedeeltelijk andere items
 Items gegroepeerd in leeftijdsschalen (3 – 12 jaar)
 Notie mentaal niveau:
1908
 Leeftijd van het normale kind waarmee de prestaties
van het onderzochte kind in overeenstemming zijn
 Basisjaar + 1 jaar per vijf correct opgeloste items uit
hogere reeks
Derde Binet-Simon
 Gelijk aantal proeven (n = 5) per leeftijdsschaal
 Proeven voor jongere leeftijdsgroepen (3 maanden, 9
maanden, 1 jaar, 2 jaar)
1911
 Andere berekening mentaal niveau
 Basisjaar + 1/5e jaar voor elk succesvol beëindigde
proef uit hogere categorie
 Decimaal getal
Eerste Stanford-Binet
 Gedeeltelijk andere items
 Uitbreiding leeftijdsbereik tot 16 jaar
1916
 Veel grotere proefgroep (nog steeds enkel blanke
Californiërs)
 Invoering intelligentiequotiënt
1917 – Army Alpha: eerste collectieve intelligentietest
1921
Tweede Stanford-Binet
 Uitbreiding leeftijdsbereik (2 jaar – 22 jaar en 10 maanden)
 Verdere uitbreiding aantal proeven
1937  Representatievere onderzoeksgroep (uit verschillende
staten, nog steeds enkel blanken)
 Invoering parallelvormen
 Meer psychometrische zorg
1939 David Wechsler: The measurement of adult intelligence (boek)

,