Samenvatting orthopedagogisch werken 2

Inhoudstafel OW2
Thema 1: systematisch denken

HET SYSTEEMDENKEN
- Wat is een systeem? =
 3 belangrijke kenmerken in elk systeem.
- Informatieoverdracht van systemen.
 Lineaire causaliteit & circulaire causaliteit
- Open vs gesloten systemen =

SYSTEEMTHEORIEEN. = welke?
- Structurele systeemtheorie =
 Symptoomgedrag?
 Onderscheiden in volgende elementen
GRENZEN
 Subsystemen
 Coalitie & perverse triade
COHESIE =
 Kluwengezin & los zand gezin.
- Communicatietheorie of strategische systeemtheorie
- De contextuele of intergenerationele systeemtheorie
- Een intergenerationele verbondenheid
 Context, intergenerationele verbondenheid
 Loyaliteit
• Existentiële loyaliteit
• verworven loyaliteit
 gespleten loyaliteit
 onzichtbare loyaliteit
- relationele ethiek: balans tussen geven en ontvangen =
 constructieve parentificatie
 destructieve parentificatie =
• het zorgend kind
• het perfect kind
• de zondebok
• kind dat kind moet blijven
 roulerende rekening

WAT TE DOEN MET SYSTEMATISCH DENKEN ALS OB
- een analyse uit de 4 dimensies =
 eerste dimensie van de feiten
 de tweede dimensie van de psychologie
 de derde dimensie van de interacties
 de vierde dimensie van de relationele ethiek
- begeleidershouding =
 erkenning
 meerzijdige partijdigheid
• valkuilen

Thema 2 context & gezin
HET GEZIN =

SOORTEN GEZINNEN
- kerngezin
- nieuw samensteld gezin (met co-ouderschap)

, - eenoudergezin
- queer-gezinnen
- pleeggezin
- adoptiegezein
- generatiegezin
- latgezin
- mikadogezin
- gezin met migratie achtergrond
- polyamorie
- Bird nesting

GEZINSFASES
- Kinderloze fase
- Uitbreidingsfase
- Stabilisatiefase
 Fase met opgroeiende kinderen, schoolgaande kinderen
 Fase met kinderen in de adolescentiefase
- Huisverlaters
- Fase van het lege nest
- Alleen achterblijven = restgezin
- Conclusie

HET OPVOEDINGSPROCES
- Wat is opvoeden? =
 Basis voor verdere ontplooiing?
- Opvoedingsonzekerheid=
 Oorzaken
- Opvoeden gebeurt niet alleen =
- Grondleggers
 3 Kenmerken
- Balansmodel van bakker =
 Draaglast
 Draagkracht
 Risicofactoren
 Beschermingsfactoren.
- Herstel van het gewone leven van TER HORST =
 Dialogische grondvormen
 Voorwaarde: vitaliteit en fitheid=
- Specifiek opvoeden van KOK =
Ontwikkelingsaspecten
 Het affectieve ontwikkelingsaspect
 Het cognitieve ontwikkelingsaspect
 Het conatieve ontwikkelingsaspect
- Opvoedingsrelatie =
Opvoedingsdimensies
 opvoedingsrelatie aangaan en onderhouden
 opvoedingsklimaat scheppen en aanpassen
 Situatiehantering

OPVOEDINGSSTIJL
- 2 dimensies
- Autoritaire opvoedingsstijl
- Laissez-faire opvoedingsstijl
- Permissieve opvoedingsstijl
- Over beschermende opvoeding

, - Democratische ontwikkeling
HOE GEEF JE VORM AAN HET OPVOEDEN

- Laag 1 basisklimaat
- Laag 2 belonen
 Sociale beloning
 Materiele beloning
 Actiebeloning
- Laag 3 structureren
- Laag 4 negeren
- Laag 5 consequenties

GEZINSGERICHTE WERKVORMEN
Crisis is een kans
- Waar kan je terecht
- Modeling
- Psycho-educatie
- Gezinsgesprek

NETWERKGERICHT WERKEN
- Netwerk =
- Het idee vertrekt vanuit
- Netwerkgericht werken betekent =
- Meerwaarde netwerkgericht werken
- Driehoek
 3 belangrijke principes
 5 fundamenten van de driehoek

Thema 3 verontrusting
- Wat is verontrusting
- We spreken van verontrusting wanneer:
- Vaak worden de termen GOG, agressie en geweld door elkaar gebruikt
 agressie
 GOG
 Geweld
- Verschillende soorten agressie & geweld
 Lichamelijke verwaarlozing
 Lichamelijke mis(be)handeling
 Emotionele (of psychische) verwaarlozing
 Emotionele (of psychische) mis(be)handeling
 Financiële, economische of
 materiele mis(be)handeling
 Seksuele misbehandeling
 Schending van de rechten

VORMEN VAN AGRESSIE OF GEWELD
- Extra-familiaal
- Intra-familiaal
Vormen:
 Partnergeweld
 Stalking
 Oudermishandeling
 Kindermishandeling
 Eer gerelateerd geweld