Data-onderzoek
HOOFDSTUK 1: VERZAMELEN VAN GEGEVENS
Populatie en steekproef
• Populatie
Volledige verzameling van objecten of individuen waarover je in een onderzoek uitspraak wenst te doen.
• Steekproef
Deel van de populatie die in het onderzoek ondervraagd werd.
Een steekproef moet representatief en voldoende groot zijn. Dat doet men door middel van elk element uit
de populatie evenveel kans te geven om voor de steekproef gekozen te worden. Zo niet kunnen de bekomen
resultaten verkeerd gelezen en geïnterpreteerd worden.
Statische variabelen en hun meetschaal
Nominaal
(code) geen zinvolle rekenkundige bewerkingen
Kwalitatief
Niet-numeriek
Ordinaal
(volgorde) hogere score = hogere waarde, automatische rangschikking
Interval
(kan negatief zijn, vaste eenheid) Discreet of discontinu
Kwantitatief (telling: gehele getallen)
Numeriek
Ratio Continu
(kan niet negatief zijn, vaste eenheid) (meting: onbeperkt)
HOOFDSTUK 2: ORDENEN VAN GEGEVENS
Beschrijving van de tabel
• Opschrift
Ruimte waarin de titel is aangegeven
• Kop
Ruimte waarin de inhoud van de kolommen is aangegeven
• Voorkolom
Ruimte met de inhoud van de regels
• Regel of rij
Ruimte ingenomen door een horizontale reeks getallen
• Veld
Ruimte voorzien voor een getal of teken
• Bron
Ruimte om te noteren waar de gegevens vandaan komen
Schikking van de tabellen
Hoe meer variabelen in een tabel worden weergegeven, hoe complexer de tabel.
Soorten variabelen:
• Onafhankelijke variabelen
Variabelen die als basis worden genomen voor de indeling (terug te vinden in de kop of voorkolom)
• Afhankelijke variabelen
Zijn het gevolg van onafhankelijke variabelen (terug te vinden in een veld)
1
, Lijst met internationaal erkende tekens
“.” het gegeven ontbreekt
“-“ het gegeven is gelijk aan 0
“0” of “0,0” het gegeven is te klein
““ het gegeven kan logischerwijs niet voorkomen
“*” het gegeven is een voorlopig cijfer
Gegevens ordenen in klassen met gelijke klassenbreedte
k aantal klassen ligt tussen 5-20 bv. Het aantal gegevens is 100 en we kiezen een klasse van 10
N notatie
R variatiebreedte Xmax – Xmin
Soorten frequenties in een frequentietabel
Af frequentie of absolute frequentie aantal van de gegevens
Rf relatieve frequentie frequentie uitgedrukt in percentage (af/totaal*100)
Cum. F cumulatieve frequentie som aantal waarnemingen (af) (cf + af)
Cum. Rf cumulatief relatieve frequentie som relatieve frequentie (crf + rf)
Rel. Cf relatief cumulatieve frequentie som cum. rf uitgedrukt in percentage (crf/totaal*100) = crf
Sneltoetsen/formules voor frequentietabellen in Excel
AANTAL.ALS aantal gegevens laten berekenen volgens bepaald criterium
Ctr + Shift + ↓ sneltoets om volledige rij te selecteren met gegevens
$ bepaalde kolom en/of rij vastzetten
=GROOTSTE(bereik;x) berekening voor x na grootste (op 3 na grootste =GROOTSTE(bereik;4)
HOOFDSTUK 3: VOORSTELLEN VAN GEGEVENS
Visueel bedrog binnen een grafiek
Grafieken met visueel bedrog zijn niet correct. Dit kan inhouden dat de grafiek een groter beeld geeft van de dan
werkelijkheid. Bijvoorbeeld als men werkt met pictogrammen en per gegeven vergroot. (Pictogrammen kunnen in
beeld veel verschillen maar in werkelijkheid juist niet.)
Soorten diagram bij hun meetschaal
Nominaal - Vlak-/cirkeldiagram (type ‘cirkel’)
Niet te veel segmenten, voldoende
Kwalitatief onderscheid, delen vormen een geheel
- Staafdiagram
Ordinaal Van hoog naar laag, volgorde
Interval - Staafdiagram
Gelijke Niet te veel staven
verschillen
- Lijndiagram
Kwantitatief Continu waarneembaar
Te veel staven
- Staafdiagram
Discreet kenmerk, ≠ klassenbreedte
Ratio - Histogram Scheefheid: rechtsscheef (staart rechts van de top) , linksscheef
Verhouding =klassenbreedte Symmetrisch (modaal) of bimodaal (2 pieken)
zinvol
- Ogief
Cum. Rel. Freq. Polygoon 2
- Boxplot (Simpele/eenvoudige of gewone boxplot)
HOOFDSTUK 1: VERZAMELEN VAN GEGEVENS
Populatie en steekproef
• Populatie
Volledige verzameling van objecten of individuen waarover je in een onderzoek uitspraak wenst te doen.
• Steekproef
Deel van de populatie die in het onderzoek ondervraagd werd.
Een steekproef moet representatief en voldoende groot zijn. Dat doet men door middel van elk element uit
de populatie evenveel kans te geven om voor de steekproef gekozen te worden. Zo niet kunnen de bekomen
resultaten verkeerd gelezen en geïnterpreteerd worden.
Statische variabelen en hun meetschaal
Nominaal
(code) geen zinvolle rekenkundige bewerkingen
Kwalitatief
Niet-numeriek
Ordinaal
(volgorde) hogere score = hogere waarde, automatische rangschikking
Interval
(kan negatief zijn, vaste eenheid) Discreet of discontinu
Kwantitatief (telling: gehele getallen)
Numeriek
Ratio Continu
(kan niet negatief zijn, vaste eenheid) (meting: onbeperkt)
HOOFDSTUK 2: ORDENEN VAN GEGEVENS
Beschrijving van de tabel
• Opschrift
Ruimte waarin de titel is aangegeven
• Kop
Ruimte waarin de inhoud van de kolommen is aangegeven
• Voorkolom
Ruimte met de inhoud van de regels
• Regel of rij
Ruimte ingenomen door een horizontale reeks getallen
• Veld
Ruimte voorzien voor een getal of teken
• Bron
Ruimte om te noteren waar de gegevens vandaan komen
Schikking van de tabellen
Hoe meer variabelen in een tabel worden weergegeven, hoe complexer de tabel.
Soorten variabelen:
• Onafhankelijke variabelen
Variabelen die als basis worden genomen voor de indeling (terug te vinden in de kop of voorkolom)
• Afhankelijke variabelen
Zijn het gevolg van onafhankelijke variabelen (terug te vinden in een veld)
1
, Lijst met internationaal erkende tekens
“.” het gegeven ontbreekt
“-“ het gegeven is gelijk aan 0
“0” of “0,0” het gegeven is te klein
““ het gegeven kan logischerwijs niet voorkomen
“*” het gegeven is een voorlopig cijfer
Gegevens ordenen in klassen met gelijke klassenbreedte
k aantal klassen ligt tussen 5-20 bv. Het aantal gegevens is 100 en we kiezen een klasse van 10
N notatie
R variatiebreedte Xmax – Xmin
Soorten frequenties in een frequentietabel
Af frequentie of absolute frequentie aantal van de gegevens
Rf relatieve frequentie frequentie uitgedrukt in percentage (af/totaal*100)
Cum. F cumulatieve frequentie som aantal waarnemingen (af) (cf + af)
Cum. Rf cumulatief relatieve frequentie som relatieve frequentie (crf + rf)
Rel. Cf relatief cumulatieve frequentie som cum. rf uitgedrukt in percentage (crf/totaal*100) = crf
Sneltoetsen/formules voor frequentietabellen in Excel
AANTAL.ALS aantal gegevens laten berekenen volgens bepaald criterium
Ctr + Shift + ↓ sneltoets om volledige rij te selecteren met gegevens
$ bepaalde kolom en/of rij vastzetten
=GROOTSTE(bereik;x) berekening voor x na grootste (op 3 na grootste =GROOTSTE(bereik;4)
HOOFDSTUK 3: VOORSTELLEN VAN GEGEVENS
Visueel bedrog binnen een grafiek
Grafieken met visueel bedrog zijn niet correct. Dit kan inhouden dat de grafiek een groter beeld geeft van de dan
werkelijkheid. Bijvoorbeeld als men werkt met pictogrammen en per gegeven vergroot. (Pictogrammen kunnen in
beeld veel verschillen maar in werkelijkheid juist niet.)
Soorten diagram bij hun meetschaal
Nominaal - Vlak-/cirkeldiagram (type ‘cirkel’)
Niet te veel segmenten, voldoende
Kwalitatief onderscheid, delen vormen een geheel
- Staafdiagram
Ordinaal Van hoog naar laag, volgorde
Interval - Staafdiagram
Gelijke Niet te veel staven
verschillen
- Lijndiagram
Kwantitatief Continu waarneembaar
Te veel staven
- Staafdiagram
Discreet kenmerk, ≠ klassenbreedte
Ratio - Histogram Scheefheid: rechtsscheef (staart rechts van de top) , linksscheef
Verhouding =klassenbreedte Symmetrisch (modaal) of bimodaal (2 pieken)
zinvol
- Ogief
Cum. Rel. Freq. Polygoon 2
- Boxplot (Simpele/eenvoudige of gewone boxplot)
