Samenvatting van alle lessen en het boek van onderzoek 1

Onderzoek 1
Meerkeuze toets



Hoofdstuk 1 &2 Betekenis onderzoek en formuleren van doel- en vraagstelling
Wat is onderzoek

Onderzoek heeft drie kenmerken

1. Er is een duidelijk doel; er moet iets worden uitgezocht

2. Systematisch gegevens verzamelen

3. Systematisch gegevens interpreteren (wat kan je afleiden uit de gegevens)



Vanuit de Werkveld Advies Commissie van de opleiding HRM:

- Onderzoek kan waarde toevoegen, onderzoek doen naar verzuim of werktevredenheid etc.

Een kritische professional die durft door te vragen, een goed beargumenteerd standpunt kan
innemen, weet wat de relatie is tussen theorie en praktijk en op basis daarvan ook op strategisch
niveau advies kan geven.

Dit hierboven moet je kunnen.



Een onderzoekende houding

1. Onderzoekende vermogen: bijdrage aan innovaties beroepspraktijk

– Onderzoekende houding
– Toepassing van kennis van anderen
– Zelf onderzoek kunnen uitvoeren (voor leveren van beroepsproducten
2. Ga niet uit van veronderstellingen!

– Nieuwsgierig
– Kritisch
3. Toepassen van..

- Logica (denken)
- Waarnemen (niet alleen zien wat je wilt zien)




Correlatie is het idee dat er en verband is tussen specifieke dingen. Voorbeeld aanwezigheid bij
colleges hoog dan ook cijfers vaak hoger

, Hoofdstuk 1
Doel van het onderzoek

2 soorten fundamenteel en praktijkgericht onderzoek. Wij hebben het meest met praktijkgericht
onderzoek te maken.

Fundamenteel is meer uni, waar ze alles over het bedrijfsleven onderzoeken, weten hoe de
algemene wereld werkt bijvoorbeeld.

,Praktijkgericht onderzoek

Interventiecyclus.

Wil je een groot probleem oplossing binnen een bedrijf dan gebruikt dat vaak ik deze vijf stappen:

1. Probleem -> onderzoek krijgen van baas ofzo
2. Diagnose -> probleem oplossen, wat zijn de oorzaken kunnen we daarachter komen.
3. Ontwerp -> wat zijn de oplossingen, wat zijn oplossingen die in literatuur staan en wat
anderen hebben bedacht wat kunnen we ermee doen.
4. Verandering -> hoe kunnen we ervoor zorgen dat de oplossing zo goed mogelijk tot stand
gebracht kan worden
5. Evaluatie -> we hebben nu de oplossing, maar heeft dat gewerkt. Voorbeeld bij stress is er
nu minder stress. En kunnen we dit nog verder oplossen dan terug naar stap 1. Niet opgelost
dan ook naar stap 1




Aan welke eisen moet een onderzoek aan voldoen?

Algemene kwaliteitseisen: Geloofwaardig & correct beeld werkelijkheid

1. Controleerbaarheid: de mate waarin beoordeeld kan worden wat er tijdens een onderzoek is
gedaan, hoe iets is uitgevoerd en welke gegevens dat opgeleverd heeft.
bij geloofwaardigheid belangrijk.

2. Betrouwbaarheid en validiteit: gegevens moeten overeenkomen met de werkelijkheid

3. Objectiviteit: het vermijden van bewuste vooroordelen en subjectieve selectie tijdens het
uitvoeren en beschrijven van het onderzoek. Geen meningen!

4. Ethisch verantwoord: onderzoek waarbij de onderzoeker in alle fase van het onderzoek
waarborgt dat de mensen die betrokken zijn bij het onderzoek op een correcte wijze worden
behandeld. Voorbeeld privacy garanderen en niet gegevens misbruiken.

, Het onderzoeksproces heeft zeven fasen: is ook volgorde van de lessen




1 pijl naar beneden -> laat de normale gang van zaken zien bij een onderzoek. Het is het ideale
proces, maar het kan vaak wel door elkaar lopen, of weer een stap terug zetten.



Hoofdstuk 2 eerste 2 stappen van onderzoeksproces, doelstellingvraagstelling formuleren

Starten met je onderzoek :

Ontwerpen van een onderzoeksvoorstel

Drie onderdelen:

1. Oriënteren op probleem en context
2. Formuleren van opdracht, onderzoeksdoelstelling en vraagstelling
3. Schrijven van onderzoeksvoorstel


Orienteren op probleem en contect; Briefing

1. Oriëntatie op de opdrachtgever

- Aanleiding opdracht , waarom krijgen we deze opdracht
- Context van het probleem helder krijgen
- Bekendheid met opdrachtgever & organisatie
- Maak zelf afweging welke info relevant is
- Randvoorwaarden onderzoek (o.a. budget, p. 10)

2. Oriënteren op het probleem

- Waarom is het een probleem?
- Waar gaat het fout en waar goed?
- Waar uit het zich in?
- Waarom is dat erg?
- Wat voor gevolgen heeft het probleem voor het functioneren van de organisatie?