Samenvatting
Onderzoeksmethoden -
en paper
,Inhoud
1. Introduction ..................................................................................................................................... 4
2. Scientific research ........................................................................................................................... 5
Filosofie ............................................................................................................................................... 5
Theorie-ontwikkeling........................................................................................................................... 8
Concept check statements .................................................................................................................. 8
De 8 kenmerken van wetenschappelijk onderzoek ............................................................................ 9
Hypothetico-deductieve methode .................................................................................................... 10
Samenvatting hoofdstuk 2 ................................................................................................................ 11
3. Introduction to business research ................................................................................................. 12
Wat is onderzoek? ............................................................................................................................. 12
Toegepast versus fundamenteel onderzoek ..................................................................................... 13
Concept check statements ................................................................................................................ 13
Ethiek en business research .............................................................................................................. 14
4. Defining the research process ....................................................................................................... 14
5. Probleemstelling............................................................................................................................ 15
Onderzoeksvragen............................................................................................................................. 17
Concept check statements ................................................................................................................ 17
DOELSTELLINGEN hoorcollege 1 ....................................................................................................... 17
6. Kritische literatuurstudie ............................................................................................................... 18
Functies van een kritische literatuurstudie ....................................................................................... 19
Proces van de kritische literatuurstudie............................................................................................ 19
Verloop van de literatuurstudie ........................................................................................................ 20
Relevantie en kwaliteit ...................................................................................................................... 22
Concept check statements ................................................................................................................ 24
7. Theoretisch raamwerk en ontwikkelen van hypotheses............................................................... 25
Het verloop van een theoretisch raamwerk ..................................................................................... 25
Ontwikkeling van hypotheses ........................................................................................................... 28
Concept check statements ................................................................................................................ 28
DOELSTELLINGEN hoorcollege 2 ....................................................................................................... 28
8. Elementen uit het onderzoeksopzet ............................................................................................. 29
Onderzoeksstrategie ......................................................................................................................... 30
Samenvatting hoofdstuk 8 ................................................................................................................ 34
9. Interviews ...................................................................................................................................... 35
Concept check statements ................................................................................................................ 40
Samenvatting hoofdstuk 9 ................................................................................................................ 40
2
,10. Kwalitatieve data-analyse ......................................................................................................... 41
Concept check statements ................................................................................................................ 42
DOELSTELLINGEN hoorcollege 3 ....................................................................................................... 42
11. Observaties ................................................................................................................................ 43
Concept check statements ................................................................................................................ 47
12. Case study onderzoek................................................................................................................ 48
13. Meten : Operationele definitie.................................................................................................. 50
Concept check statement.................................................................................................................. 51
14. Meten : Schalen, betrouwbaarheid & validiteit ........................................................................ 52
Concept check statements ................................................................................................................ 55
Doelstelling hoorcollege 4 ................................................................................................................. 57
15. Vragenlijsten.............................................................................................................................. 58
Concept check statements ................................................................................................................ 61
16. Steekproeftrekking .................................................................................................................... 62
Concept check statements ................................................................................................................ 66
WPO : Vragenlijsten .............................................................................................................................. 66
WPO : Meetschalen ............................................................................................................................... 67
17. Experimenteel onderzoek ......................................................................................................... 69
DOELSTELLINGEN hoorcollege 6 ....................................................................................................... 72
18. Het onderzoeksrapport ............................................................................................................. 73
Samenvatting hoofdstuk 18 .............................................................................................................. 76
3
, 1. Introduction
Waarom is een grondige kennis onderzoeksmethoden nodig?
= Onderzoeksmethoden is gericht op het vinden van een oplossing bij een probleem.
Onderzoeksmethoden en statistiek zijn nodig, om weerbaar te zijn in onze huidige samenleving. Want
die huidige samenleving is gedreven op data-analyse en onderzoeken. Zonder onderzoeksmethoden
zouden we niet weten of onderzoeksmethode betrouwbaar is.
Daarnaast gaat het ons ook helpen om beslissingen te nemen. Je gaat echt kennis nodig hebben om
later met goede oplossingen te komen voor problemen.
Onderzoeksmethoden (=kwalitatieve -en kwantitatieve methoden), zijn gekomen als noodzaak. De
methoden zijn over de jaren heen steeds verfijnd en beter geworden. We staan vandaag op de
schouders van het principe. Er zijn heel vaak inzichten uit voortgekomen, als oplossing voor problemen.
We stappen dus letterlijk in een hele lange traditie van kennis, over hoe dat we onderzoek doen en
manieren hoe we het aanpakken. Het komt er dus op neer dat we opzoek gaan naar manieren om heel
concrete problemen te gaan oplossen en daarmee aan de slag te gaan.
Ronald Fisher is een van de bekendste onderzoekers.
Drie ultieme doelstellingen van onderzoeksmethoden:
1. Wat is onderzoek?
= inzicht geven in de rol en relevantie van onderzoeksmethoden, of waarom dat we dit
überhaupt nodig hebben. Maar ook dat we leren zelf onderzoek uit te voeren. Je gaat hierbij
op een onderbouwde, methodologische en verantwoorde manier keuzes gaan maken.
2. Zelf onderzoek leren uitvoeren
- Inzicht verwerven in de bronnen en methodes voor onderzoek
- Onderbouwde methodologische keuzes kunnen maken bij het voeren van onderzoek:
➢ Inzicht in de verschillende stappen van het onderzoeksproces
➢ Methodologische terminologie en onderliggende begrippen die gebruikt wordt in
de sociale wetenschappen kunnen toepassen
➢ Inzicht in de voor- en nadelen van verschillende onderzoeksdesigns, methoden
van dataverzameling en operationalisering
➢ Correcte onderzoeksattitude aanleren: empirie, logica, literatuur, ethisch
3. Onderzoek kunnen evalueren en beoordelen
- Een wetenschappelijke en kritische houding aannemen tegenover verschillende denk- en
werkwijzen in de onderzoekspraktijk. Dat je echt kan gaan vaststellen wat goed en slecht
onderzoek is en dat je dit kan toepassen op eigen onderzoek.
4
Onderzoeksmethoden -
en paper
,Inhoud
1. Introduction ..................................................................................................................................... 4
2. Scientific research ........................................................................................................................... 5
Filosofie ............................................................................................................................................... 5
Theorie-ontwikkeling........................................................................................................................... 8
Concept check statements .................................................................................................................. 8
De 8 kenmerken van wetenschappelijk onderzoek ............................................................................ 9
Hypothetico-deductieve methode .................................................................................................... 10
Samenvatting hoofdstuk 2 ................................................................................................................ 11
3. Introduction to business research ................................................................................................. 12
Wat is onderzoek? ............................................................................................................................. 12
Toegepast versus fundamenteel onderzoek ..................................................................................... 13
Concept check statements ................................................................................................................ 13
Ethiek en business research .............................................................................................................. 14
4. Defining the research process ....................................................................................................... 14
5. Probleemstelling............................................................................................................................ 15
Onderzoeksvragen............................................................................................................................. 17
Concept check statements ................................................................................................................ 17
DOELSTELLINGEN hoorcollege 1 ....................................................................................................... 17
6. Kritische literatuurstudie ............................................................................................................... 18
Functies van een kritische literatuurstudie ....................................................................................... 19
Proces van de kritische literatuurstudie............................................................................................ 19
Verloop van de literatuurstudie ........................................................................................................ 20
Relevantie en kwaliteit ...................................................................................................................... 22
Concept check statements ................................................................................................................ 24
7. Theoretisch raamwerk en ontwikkelen van hypotheses............................................................... 25
Het verloop van een theoretisch raamwerk ..................................................................................... 25
Ontwikkeling van hypotheses ........................................................................................................... 28
Concept check statements ................................................................................................................ 28
DOELSTELLINGEN hoorcollege 2 ....................................................................................................... 28
8. Elementen uit het onderzoeksopzet ............................................................................................. 29
Onderzoeksstrategie ......................................................................................................................... 30
Samenvatting hoofdstuk 8 ................................................................................................................ 34
9. Interviews ...................................................................................................................................... 35
Concept check statements ................................................................................................................ 40
Samenvatting hoofdstuk 9 ................................................................................................................ 40
2
,10. Kwalitatieve data-analyse ......................................................................................................... 41
Concept check statements ................................................................................................................ 42
DOELSTELLINGEN hoorcollege 3 ....................................................................................................... 42
11. Observaties ................................................................................................................................ 43
Concept check statements ................................................................................................................ 47
12. Case study onderzoek................................................................................................................ 48
13. Meten : Operationele definitie.................................................................................................. 50
Concept check statement.................................................................................................................. 51
14. Meten : Schalen, betrouwbaarheid & validiteit ........................................................................ 52
Concept check statements ................................................................................................................ 55
Doelstelling hoorcollege 4 ................................................................................................................. 57
15. Vragenlijsten.............................................................................................................................. 58
Concept check statements ................................................................................................................ 61
16. Steekproeftrekking .................................................................................................................... 62
Concept check statements ................................................................................................................ 66
WPO : Vragenlijsten .............................................................................................................................. 66
WPO : Meetschalen ............................................................................................................................... 67
17. Experimenteel onderzoek ......................................................................................................... 69
DOELSTELLINGEN hoorcollege 6 ....................................................................................................... 72
18. Het onderzoeksrapport ............................................................................................................. 73
Samenvatting hoofdstuk 18 .............................................................................................................. 76
3
, 1. Introduction
Waarom is een grondige kennis onderzoeksmethoden nodig?
= Onderzoeksmethoden is gericht op het vinden van een oplossing bij een probleem.
Onderzoeksmethoden en statistiek zijn nodig, om weerbaar te zijn in onze huidige samenleving. Want
die huidige samenleving is gedreven op data-analyse en onderzoeken. Zonder onderzoeksmethoden
zouden we niet weten of onderzoeksmethode betrouwbaar is.
Daarnaast gaat het ons ook helpen om beslissingen te nemen. Je gaat echt kennis nodig hebben om
later met goede oplossingen te komen voor problemen.
Onderzoeksmethoden (=kwalitatieve -en kwantitatieve methoden), zijn gekomen als noodzaak. De
methoden zijn over de jaren heen steeds verfijnd en beter geworden. We staan vandaag op de
schouders van het principe. Er zijn heel vaak inzichten uit voortgekomen, als oplossing voor problemen.
We stappen dus letterlijk in een hele lange traditie van kennis, over hoe dat we onderzoek doen en
manieren hoe we het aanpakken. Het komt er dus op neer dat we opzoek gaan naar manieren om heel
concrete problemen te gaan oplossen en daarmee aan de slag te gaan.
Ronald Fisher is een van de bekendste onderzoekers.
Drie ultieme doelstellingen van onderzoeksmethoden:
1. Wat is onderzoek?
= inzicht geven in de rol en relevantie van onderzoeksmethoden, of waarom dat we dit
überhaupt nodig hebben. Maar ook dat we leren zelf onderzoek uit te voeren. Je gaat hierbij
op een onderbouwde, methodologische en verantwoorde manier keuzes gaan maken.
2. Zelf onderzoek leren uitvoeren
- Inzicht verwerven in de bronnen en methodes voor onderzoek
- Onderbouwde methodologische keuzes kunnen maken bij het voeren van onderzoek:
➢ Inzicht in de verschillende stappen van het onderzoeksproces
➢ Methodologische terminologie en onderliggende begrippen die gebruikt wordt in
de sociale wetenschappen kunnen toepassen
➢ Inzicht in de voor- en nadelen van verschillende onderzoeksdesigns, methoden
van dataverzameling en operationalisering
➢ Correcte onderzoeksattitude aanleren: empirie, logica, literatuur, ethisch
3. Onderzoek kunnen evalueren en beoordelen
- Een wetenschappelijke en kritische houding aannemen tegenover verschillende denk- en
werkwijzen in de onderzoekspraktijk. Dat je echt kan gaan vaststellen wat goed en slecht
onderzoek is en dat je dit kan toepassen op eigen onderzoek.
4
