• Mauvais document ? Échangez-le gratuitement
  • Rédigé par des étudiants ayant réussi
  • Disponible immédiatement après paiement
  • Lire en ligne ou en PDF
Vendre
Où étudie-tu ?
La langue
Document preview thumbnail
Aperçu 2 sur 5 pages
Notes de cours

Q&A Les 1 LLM/AI Modellen | Media en digitale samenleving | UA | 2026/27

Document preview thumbnail
Aperçu 2 sur 5 pages

Het opleidingsonderdeel heeft als basisdoel de studenten bewust te maken van de mechanismen van de media in de gedigitaliseerde samenleving en de relaties tot democratisch en persoonlijk welzijn. Door de studenten vertrouwd te maken met deze mechanismen zijn ze beter voorbereid om in hun eigen domein de opportuniteiten en risico’s te zien voor de verspreiding en toepassing van (wetenschappelijke) kennis en informatie, alsook de ontwikkeling van nieuwe technologieën in deze context. Het opleidingsonderdeel wordt opgebouwd door het onderwerp vanuit verschillende invalshoeken te benaderen. Ieder academiejaar komen actuele thema's aan bod, waarbij dialoog en reflectie belangrijk zijn, waarbij er aandacht is voor verschillende levensbeschouwelijke uitgangspunten, en waarbij andere denkbeelden, standpunten en ideeën een prominente plaats krijgen. Mogelijke thema's zijn: Nieuws & informatie (o.a. fake news, opinievorming & confirmation bias); Media-verantwoordelijkheid en media-ethiek (o.a. technologie is niet neutraal); Commerciële beïnvloeding (o.a. mengvormen nieuws/reclame, privacy en rol van wetgeving); Media, technologie en persoonlijk welzijn (oa. deconnectie, verslaving, gezondheidapps); Online antisociaal gedrag (o.a. cyberpesten, hate speech, interpersoonlijke relaties) ; Technologie (o.a. automatisering, impact van data, economische achtergrond en monopolievorming, Big data, artificiële intelligentie, Internet of Things (IoT), algoritmes). Cybercrime.

Aperçu du contenu

MEDIA EN DIGITALE SAMENLEVING, Q&A LES 1

LLM/TAALMODELLEN EN AI MODELLEN

1. Begrijpt een LLM wat die zegt?

Nee, het lijkt heel aannemelijk die redenering desondanks dat er geen begrip inzit.

2. Waar zitten de verschillen in de ai modellen, en waarom zijn er
verschillende? Bv chatGPT en gemine?

In de kern zijn ze allemaal zeer gelijkaardig omdat ze gebaseerd zijn op dezelfde
architectuur. De grootste doorbraak was een paper van google in 2018 “attention all
you need”.

Een belangrijk verschil in de evolutie is de grootte van het model, hoe groter het is
hoe meer parameters het heeft = hoe meer zaken het kan leren = meer rekenkracht
en data voor nodig voor het te trainen. Dus de op een volgende versie is dus meestal
tegenwoordig groter dan het vorige die te pas gaan met kleinere andere zaken in de
architectuur.

Een ander verschil in de basis architectuur is hoe het is opgebouwd en met welke
data.

3. Hoe verloopt het trainen van zo een modellen? Duurtijd, wat is de rol van
feedback, welke grenzen zijn er,..

Het trainen van zo een modellen gaat via deze stappen:

- Pretraining = de zwaarste stap, zoveel mogelijk tekst verzamelen en dan wordt
het model getraind om zo goed mogelijk tokens te voorspellen. = next token
prediction. Ze leren over de wereld.
- Dan heb je een model dat veel weet over de wereld en taal maar daar zijn we nog
niet veel mee.
- Post training = waarbij het model wordt geleerd om vragen te beantwoorden
enzovoort leert het model te antwoorden op vragen door deze training van vragen
te geven. En in deze fase wordt er ook aangegeven wat goed en fout gedrag is.
Het gewenste gedrag wordt zo aangeleerd voor het juiste gebruik wanneer heft
model op de markt komt.

4. Hoe komt dat een LLM soms hallucineert en weet een LLM dat of denkt
die dat die met kennis antwoord?

Hallucineren is een fout wordt want voor een LLM maakt het niet uit want die
genereerd gewoon het volgende woord dat past in de context (dus is niet altijd
feitelijk correct) en als die LLM veel goede voorbeelden heeft gezien (in zijn training)
gaat die niet hallucineren. Maar als er voorbeelden zijn die die nog niet veel heeft
getraind dan kan het hallucineren wel voorvallen (= de volgende woorden houden
geen steek).

Is er een manier voor dat tegen te gaan?  Ja, meer trainen en correcties doorvoeren.
En als het feiten zijn kan je de feiten nagaan of dat wel zo is.

Eigenlijk worden ze getraind om tekst te geven die aannemelijk lijkt en dat is dan ook
de moeilijkheid als ze hallucineren is het correct, daarom kritisch ermee omgaan.

, 5. (vb Historical) BIAS ontstaan door de data die aan de LLM’s wordt
gevoed ook niet het meest representatief/eerlijke is. Hoe moeten we
ermee omgaan, …

Context: LLM is getraind op meer data dan wij kunnen verwerken in ons mensen
leven.

Daarom is het moeilijk voor die BIAS eruit te halen voor ons, we mogen niet vergeten
dat het commerciële bedrijven zijn die dit ontwikkelen die in een race verwikkeld zijn
voor alle sneller en beter te doen dan de concurrentie... dus dat wil zeggen dat ze
geen zin hebben om heel kritisch om te gaan met de input data. Dus LLM wordt dus
getraind met data waar BIAS inzit.

Theoretisch gezien kunnen we de BIAS eruit halen maar hoe bereid en hoeveel tijd
willen we erin steken voor dat eruit te halen? Dus de hoeveelheid input van data zou
het niet volledig weg kunne halen dus kritisch blijven.

Autometion bias = als het van een computer komt willen wij als mens het sneller
aannemen dat het echt zo is. En dat is natuurlijk gevaarlijk stel er zit in BIAS in.

Selectie bias = hangt af van hoe data verzameld wordt dan ontstaat er ook bias in.
Meestal krijgen ze engelse input waardoor ze dan ook bv meer van de Amerikaanse
cultuur gaan aannemen. Kleine culturen kunnen hierdoor niet vertegenwoordigd zijn.

Bias vanuit de ai ontwikkelaars = in vs California daar gebeurt het meeste van ai
modellen ontwikkelen (witte mannen) dus het gedrag wordt hierdoor ook bepaald en
sluipt er dus bias in.

6. Stel er lopen dingen mis wie is er dan verantwoordelijk?

De persoon die beslist dat dat ai systeem toegang geeft tot die acties. Vb tesla wil
autonome auto’s zo snel mogelijk ontwikkelen en stel ze gaan nu sneller over de fase
van veiligheidsmaatregelen voor snellere feedback van de mensen voor zo te
evalueren en er gaan dan dingen mis is het door tesla zelf.

De persoon die ai aan een actie kan linken = de verantwoordelijke

7. Wat kunnen we toelaten en wat niet van ai modellen? En wanneer
betrekken we er iemand bij stel het gaat de verkeerde kant uit?

Er moet altijd wel iemand verantwoordelijk moet zijn. Maar is moeilijk te zeggen wat
we toelaten en wat niet want hangt van case tot case af.

Bij een zelfrijdende auto moet bijvoorbeeld de leverancier een goede
verzekeringspolis erbij hebben stel er gaat iets mis. De wetgeving is hier vrij simpel
rond bv tesla zegt het is een zelfrijdende auto maar als bestuurder met je binnen de 3
seconde kunnen ingrijpen en je doet dat dan is dat een vrij clear cut case.
(Documentaire VRT max tesla unveiled is een aanrader hier rond.)

Vooral bij oorlogs context (ai drones bv) moet er een mens tussen zitten want ai is
zodanig snel in doelwitten te identificeren en dan is het als mens overweldigend voor
snel dood en levend beslissingen te nemen. En die persoon moet nog genoeg ruimte

Infos sur le Document

Publié le
16 octobre 2026
Nombre de pages
5
Écrit en
2026/2027
Type
Notes de cours
Professeur(s)
Peter hellinckx
Contient
Toutes les classes
€5,98

Mauvais document ? Échangez-le gratuitement Dans les 14 jours suivant votre achat et avant le téléchargement, vous pouvez choisir un autre document. Vous pouvez simplement dépenser le montant à nouveau.
Rédigé par des étudiants ayant réussi
Disponible immédiatement après paiement
Lire en ligne ou en PDF

Vendu
0
Abonnés
0
Éléments
13
Dernière vente
-




Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions