• Mauvais document ? Échangez-le gratuitement
  • Rédigé par des étudiants ayant réussi
  • Disponible immédiatement après paiement
  • Lire en ligne ou en PDF
Vendre
Où étudie-tu ?
La langue
Document preview thumbnail
Aperçu 3 sur 30 pages
Resume

Samenvatting Neurologie | Pathofysiologie I | UGent | 2025/26

Document preview thumbnail
Aperçu 3 sur 30 pages

Collegeaantekeningen voor het neurologie-gedeelte van Pathofysiologie I aan de Universiteit Gent. De aantekeningen behandelen de introductie tot cellen en opbouw van het zenuwstelsel, inclusief cellulaire componenten van het centraal zenuwstelsel (neuronen, glia-cellen), synapsische transmissie, en de structurele en functionele indeling van neuronen. Dit document is ideaal voor studenten Farmaceutische Wetenschappen die zich voorbereiden op examens, met helder uitgewerkte concepten over neuronenstructuur, myelineschedenvorming, en gliacelfuncties.

Aperçu du contenu

Neurologie

Introductie tot cellen en opbouw van het zenuwstelsel


INLEIDING

werking zenuwstelsel:

- sensorische informa-e uit gespecialiseerde sensoren (zintuigen) verwerken
- Informa-e integreren met vooraf opgedane informa-e
- gewenste handeling laten uitvoeren door effectororganen (spieren en klieren)
o soma2sch – bewust
o autonome – onbewust

elk handeling vraagt coördina-e:

evenwicht door integra-e van sensorische organen (zicht, ves4bulair, propiorecep4ef)
con%nu monitoring en bijsturing van subsystemen

anatomische opdeling:

o centraal zenuwstelsel (CZS) – hersenen en ruggenmerg
o perifieer zenuwstelsel (PZS) – zenuwen en ganglia


CELLULAIRE COMPONENTEN VAN HET CZS

,neuronen

(belangrijkste) func3e: genereren van signalen (elektrisch/chemisch) naar andere neuronen of effectorcellen

opbouw:

- ‘Perikaryon’ of ‘soma’ = cellichaam
§ bevat nodige bestanddelen
§ bevat synap-sche input (kwalita'ef belangrijker dan kwan'ta'ef, overheerst
signalen van dendriet door nabijheid tot axon)


- ‘neurieten’ = variabel uitsteeksel uitgaande van celichaam:
o axon
§ overbrengen van signalen via ac-epoten-alen
§ lange axon à grote biosynthe-sche vermogen van de cellichaam
§ ac-epoten-aal gegenereerd in axonheuvel
§ myelineschede en diameter axon bepaalt snelheid
§ signaaloverdracht op uiteinde axon (synaps) of ‘axonale boutons’

o dendriet
§ bevat synap-sche input
§ georganiseerd in een dendri-sche boom
§ dendri-sche spines: vormen kleine uitsulpingen en zijn gespecialiseerd in
synap-sch contact met excitatoire signalen1
§ gladde dendrieten zonder dendri-sche spines op neuron met inhibitoir effect

axonen en dendrieten maken contact en maken zo ‘antennes’ om inkomende informa-e
op te vangen

dendrieten ontvangen informa-e en via het axon wordt er signalen afgevuurd

neuronen kunnen voorkomen op verschillende varianten, ook zonder axonen of
dendrieten à reflecteert intrinsieke func-e

- ‘Synaps’ = punt tussen neuronen waar signaaloverdracht kan plaatsvinden
o synap-sche transmissie is kri-sch voor de werking van neuronen


structureel opdeling neuronen:

o anaxonische – geen axon
o mul-polaire – 3 of meer uitsteeksels op hun soma (99% van neuronen)
o bipolaire – twee uitsteeksels: axon en dendriet (re'na en geurzenuw)
o unipolaire – 1 kort uitsteeksels opgesplitst in twee of meer vertakingen (ganglioncellen van het PZS
met een efferente (centrale) en afferente (perifere) uitloper)




1
zorgen ervoor dat een neuron die signalen ontvangt zelf ook elektrische signalen afvuurt

, func3oneel opdeling neuronen:

o sensoriële – “input”-neuronen, s-muli naar CZS (AFFERENT)
o motorische – “output”-neuronen, s-mulie vanuit CZS à effectorcel (EFFERENT)
o interneuronen / schakelneuronen –complexe schakeling ts sensoriële en motorische neuronen,
even vaak in inhibitorische als excitatorische variant


cellichaam is een soort metabole motor, axon is vaak te lang (en dus geen passieve diffusie mogelijk) en
heeT dus voorzien van een gespecialiseerd transportsysteem

Snel (400mm/dag) voor vervoerde membraangebonden organellen en mitochondriën
Traag (1mm/dag) voor moleculen in cytoplasma

Transport via microtubuli als tramspoor en proteïnen via Ca2+ aWankelijke mechanismen
o Kinesines: axonaal anterograad (aanvoer en onderhuid van synap-sche machinerie)
o Dyneïnes: axonaal retrograad (afvoer synap-sche vesikels voor lyosomale verwerking)

aWankelijkheid: axon sterT af indien losgeseneden van cellichaam (Walleriaanse degenera-e)

ð Axonale projec-es in kaart gebracht door wetenschappers




glia

neuroglia – passief sleutel element (‘zenuwlijm’) die interne en metabole milieu van zenuwstelsel in
stand houdt + complexere impact

in het PZS:

- Schwanncellen
o vormen myeline schede rond axonen
§ geen ionenlekkage

- satellietcellen
o omkapselen ganglioncellen van craniale zenuwen en dorsale wortels
o reguleren micro-omgeving onder fysiologische / pathologische omstandigheden




knopen van Ranvier: beva<en hoge concentra4es van ionenkanalen en pompjes à sprongewijs
ac4epoten4aal regeneren

snelle propaga4e van ac4epoten4alen (‘saltatoire conduc4e’) en belangrijke bioenerge4sche winst

Infos sur le Document

Publié le
5 octobre 2026
Nombre de pages
30
Écrit en
2026/2027
Type
Resume
€6,49

Mauvais document ? Échangez-le gratuitement Dans les 14 jours suivant votre achat et avant le téléchargement, vous pouvez choisir un autre document. Vous pouvez simplement dépenser le montant à nouveau.
Rédigé par des étudiants ayant réussi
Disponible immédiatement après paiement
Lire en ligne ou en PDF

Vendu
1
Abonnés
0
Éléments
9
Dernière vente
1 jours de cela



Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions