• Mauvais document ? Échangez-le gratuitement
  • Rédigé par des étudiants ayant réussi
  • Disponible immédiatement après paiement
  • Lire en ligne ou en PDF
Vendre
Où étudie-tu ?
La langue
Document preview thumbnail
Aperçu 3 sur 21 pages
Resume

Samenvatting Aardrijkskunde Thema 3 | Inwendige Structuur Aarde | 3e graad

Document preview thumbnail
Aperçu 3 sur 21 pages

Studiemateriaal voor Aardrijkskunde 3e graad, focussend op Thema 3 over de algemene inwendige structuur van de Aarde. Het document behandelt de schillenopbouw van de Aarde (korst, mantel, kern), chemische en fysische indelingen, discontinuïteiten, en de gesteentecyclus met gedetailleerde oefeningen en meerkeuzevragen. Ideaal voor examenvoorbereiding met praktische opdrachten, schema's en begeleid zelfstandig leren.

Aperçu du contenu

Aardrijkskunde 3de graad Thema 3


Algemene inwendige structuur van de Aarde
4.3.1 SCHILLEN EN DISCONTINUÏTEITEN


Wat intussen al duidelijk is, is dat de Aarde opgebouwd is uit SCHILLEN! Deze schillen worden
begrensd door zogenaamde DISCONTINUÏTEITEN!



Welke vier grote lagen of schillen kunnen we van binnen naar buiten toe onderscheiden?

______________________________________________________________________



Hoe noemen de discontinuïteiten die de grenzen vormen tussen deze schillen?

_______________________: grens tussen de korst en de mantel.

_______________________: grens tussen de mantel en de buitenkern.

_______________________: grens tussen de buitenkern en de binnenkern.




36

,Aardrijkskunde 3de graad Thema 3

4.3.2 INDELING VAN DE AARDE VOLGENS CHEMISCHE EIGENSCHAPPEN
Opdracht 1

Bij de korst wordt een onderscheid gemaakt tussen oceanische korst en continentale korst. Op basis
van onderstaande figuren kan je volgende vragen oplossen.

1. Waar is de korst het dikst: onder oceanen of onder het vasteland.
__________________________________
2. Waar is de korst het dikst: onder de Andes of onder het West-Siberisch Laagland?
__________________________________
3. Wat is dus het verband tussen het reliëf en de dikte van de korst?
__________________________________
4. Wat gebeurt er met de dichtheid met toenemende diepte? (gebruik hiervoor animatie 1)
__________________________________
5. Welke korst heeft de grootste dichtheid: oceanische of continentale?
__________________________________
6. Op welke gesteentesoort lijkt oceanische korst het best: op basalt of op graniet (gebruik
hiervoor figuur 2).
__________________________________


FIGUUR 1




FIGUUR 2




37

, Aardrijkskunde 3de graad Thema 3

4.3.3 INDELING VAN DE AARDE VOLGENS FYSISCHE EIGENSCHAPPEN


Opdracht 3

Noteer schematisch op welke diepte de schillen (fysische indeling) voorkomen en wat hun toestand
(vast, plastisch of vloeibaar) is.



Diepte Aggregatietoestand

Lithosfeer Van ……… tot ……… km diep

Asthenosfeer Van ……… tot ……… km diep

Mesosfeer Van ……… tot ……… km diep

Buitenkern Van ……… tot ……… km diep

Binnenkern Van ……… tot ……… km diep




38

Infos sur le Document

Cours
3e graad
Année scolaire
2
Publié le
4 octobre 2026
Nombre de pages
21
Écrit en
2025/2026
Type
Resume
€7,66

Mauvais document ? Échangez-le gratuitement Dans les 14 jours suivant votre achat et avant le téléchargement, vous pouvez choisir un autre document. Vous pouvez simplement dépenser le montant à nouveau.
Rédigé par des étudiants ayant réussi
Disponible immédiatement après paiement
Lire en ligne ou en PDF

Vendu
0
Abonnés
0
Éléments
7
Dernière vente
-



Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions