Ontwikkelingspsychologie
Overzicht fysieke, cognitieve, sociale, persoonlijk en theorieën (2-3)
1. (hoogdstuk1)Een inleiding in de ontwikkeling van het
kind.(4)
1.1. Een oriëntatie op de ontwikkelingspsychologie.
=ontwikkelingspsychologie of levenslooppsychologie (5)
1.1.1. De reikwijdte van het vakgebied. (5)
therapeutische gebieden binnen ontwikkelingspsychologie
(4 thema’s: fysieke ontwikkeling, cognitieve ontwikkeling, sociale- persoonlijke
ontwikkeling )
!!! SCHEMA: DE ONTWIKKELING VAN HET KIND: VIER THEMA’S !!!! (7)
leeftijdsgroepen en individuele verschillen (6)
de koppeling tussen thema’s en leeftijd (8)
5. (hoofdstuk 5)De fysieke ontwikkeling in de babytijd (9)
5.1.1 Fysieke groei: de snelle schreden van de babytijd.
4 principes van groei
=(Cefalocaudaal principe, Proximodistaal principe, Principe van hiërarchische
integratie, Principe van de onafhankelijkheid van systemen.) (11)
!!! FIGUUR: SLINKENDE PROPORTIES !!! (11)
!!! TABEL: DE BELANGRIJKSTE PRINCIPES VAN ONZE GROEI !!!! (11)
5.2.1 Reflexen: onze aangeboren fysieke vaardigheden. (12)
de fundamentele reflexen
!!! TABEL: FUNDAMENTELE REFLEXEN BIJ BABY’S !!!! ( 13)
5.2.2 Motorische ontwikkeling bij baby’s: fysieke mijlpalen.( 13)
grove motoriek (13)
!!! FIGUUR: MIJLPALEN INDE MOTORISCHE ONTWIKKELING !!! ( 14)
fine motoriek (15)
!!! TABEL : MIJLPALEN IN DE FIJNE MOTORIEK (GEMIDDELDE LEEFTIJD+ VAARDIGHEDEN) !!! (15)
6. (hoofdstuk 6) De cognitieve ontwikkeling in de babytijd.
(16)
6.1 Cognitieve ontwikkeling volgens Piaget (17)
6.1.1 belangrijke elementen van piagets theorie
= schema = fundamentele bouwstenen (17)
= adaptie, Assimilatie, Accommodatie (18)
6.1.2 De sensomotorische periode: de basis van de vroegere
cognitieve groei (19-23)
Substadium 1: eenvoudige reflexen (0-1 maand)
Substadium 2: eerste gewoonten en primaire circulaire reacties ( 1-4 maanden)
-> Substadium 3: secundaire circulaire reacties (4-8 maanden)
Substadium 4: coördinatie van secundaire circulaire reacties (8-12 maanden)
Intentioneel gedrag, Objectpermanentie
Substadium 5: tertiaire circulaire reacties (12 – 18 maanden),
Substadium 6: het begin van denken ( 18 – 24 maanden)
Overzicht fysieke, cognitieve, sociale, persoonlijk en theorieën (2-3)
1. (hoogdstuk1)Een inleiding in de ontwikkeling van het
kind.(4)
1.1. Een oriëntatie op de ontwikkelingspsychologie.
=ontwikkelingspsychologie of levenslooppsychologie (5)
1.1.1. De reikwijdte van het vakgebied. (5)
therapeutische gebieden binnen ontwikkelingspsychologie
(4 thema’s: fysieke ontwikkeling, cognitieve ontwikkeling, sociale- persoonlijke
ontwikkeling )
!!! SCHEMA: DE ONTWIKKELING VAN HET KIND: VIER THEMA’S !!!! (7)
leeftijdsgroepen en individuele verschillen (6)
de koppeling tussen thema’s en leeftijd (8)
5. (hoofdstuk 5)De fysieke ontwikkeling in de babytijd (9)
5.1.1 Fysieke groei: de snelle schreden van de babytijd.
4 principes van groei
=(Cefalocaudaal principe, Proximodistaal principe, Principe van hiërarchische
integratie, Principe van de onafhankelijkheid van systemen.) (11)
!!! FIGUUR: SLINKENDE PROPORTIES !!! (11)
!!! TABEL: DE BELANGRIJKSTE PRINCIPES VAN ONZE GROEI !!!! (11)
5.2.1 Reflexen: onze aangeboren fysieke vaardigheden. (12)
de fundamentele reflexen
!!! TABEL: FUNDAMENTELE REFLEXEN BIJ BABY’S !!!! ( 13)
5.2.2 Motorische ontwikkeling bij baby’s: fysieke mijlpalen.( 13)
grove motoriek (13)
!!! FIGUUR: MIJLPALEN INDE MOTORISCHE ONTWIKKELING !!! ( 14)
fine motoriek (15)
!!! TABEL : MIJLPALEN IN DE FIJNE MOTORIEK (GEMIDDELDE LEEFTIJD+ VAARDIGHEDEN) !!! (15)
6. (hoofdstuk 6) De cognitieve ontwikkeling in de babytijd.
(16)
6.1 Cognitieve ontwikkeling volgens Piaget (17)
6.1.1 belangrijke elementen van piagets theorie
= schema = fundamentele bouwstenen (17)
= adaptie, Assimilatie, Accommodatie (18)
6.1.2 De sensomotorische periode: de basis van de vroegere
cognitieve groei (19-23)
Substadium 1: eenvoudige reflexen (0-1 maand)
Substadium 2: eerste gewoonten en primaire circulaire reacties ( 1-4 maanden)
-> Substadium 3: secundaire circulaire reacties (4-8 maanden)
Substadium 4: coördinatie van secundaire circulaire reacties (8-12 maanden)
Intentioneel gedrag, Objectpermanentie
Substadium 5: tertiaire circulaire reacties (12 – 18 maanden),
Substadium 6: het begin van denken ( 18 – 24 maanden)
