Mondzorgplan
1. De mondhygiënist
Leerdoelen
Situering van het beroep en de opleiding
Professionele Bachelor in de Mondzorg: het beroep
Mondhygiënist= een jong/nieuw beroep
- werken binnen grenzen die in de wet vastgelegd zijn (staan in het wetboek)
- werkt samen met andere (mond)zorgprofessionals
- autonoom en zelfstandig met patiënten werken
- evenwaardige partner met tandarts
Mondzorg ≠ mondverzorging
Mondverzorging= mondhygiëne:
- door de patiënt zelf (of verzorger/ouder/…)
- dagelijkse verzorging van de mond en het gebit om deze gezond te houden
Mondzorg:
- door een mondzorgprofessional (tandarts of mondhygiënist)
- preventie, diagnostiek, behandeling en nazorg van ziekten en problemen in het
orofaciale systeem
Het Orofaciale systeem
= alle anatomische structuren en functies in het gebied van het hoofd, het gezicht, de hals
en de nek
Cruciaal voor:
- voedselopname (kauwen en slikken)
- spreken
- ademen
- expressief-sociale functie
1
,Wordt uitgevoerd door:
- kaken, kaakgewrichten
- tanden
- kauw-en mimische spieren
- tong, lippen, wangen
- mondslijmvlies
- speekselklieren
en door de bijhorende bloedvoorziening en bezenuwing
Situering van het beroepsprofiel van de mondhygiënist in
België volgens het K.B.
De taken van de mondhygiënist
3 bevoegdheidsniveaus
1. autonome prestaties: mag altijd uitgevoerd worden
2. op voorschrift: “voorschrift” van tandarts/MKA nodig is (geschreven of elektronisch)
3. toevertrouwde handelingen: voorschrift door een tandarts/MKA, moet aanwezig
zijn en is verantwoordelijk
CanMEDS model: kerncompetenties
CanMEDS= Canadian Medical Education Directions for Specialists
- hulpmiddel/een methode om een beroepsprofiel te beschrijven aan de hand van 7
rollen
2
,-> zie pwp voor uitleg
2. Preventie
Leerdoelen
Definitie van preventie
Preventie = Initiatieven die doelbewust en systematisch een probleem voorkomen
Indeling van preventie
Preventie naar fase van ziekte/probleem:
Primaire preventie: gezonde mens
-> voorkomen adhv vaccinaties, voorlichting,...
Secundaire preventie: opsporing bij geen of weinig klachten
-> vroegtijdige aanpak adhv opsporingen,...
Tertiaire preventie: mensen met ziekte, storing, handicap
-> vermijden van verergering/ complicaties en bevordering zelfredzaamheid adhv
aanpassingen,...
3
, Doelgroepen van preventie
Individueel: richt zich op individu
Collectief: richt zich op de hele bevolking of grote groep (die risico lopen)
Types preventieve maatregelen
Ziektepreventie:
voorkomen van specifieke ziektes of vroegtijdige signalisatie
Gezondheidsbevordering:
bevordert een gezonde leefstijl en een gezonde sociale en fysieke omgeving
Gezondheidsbescherming:
beschermt de bevolking tegen gezondheidsbedreigende factoren
Begrippen preventieve, curatieve en palliatieve zorg
Preventieve zorg
- voorkomen van ziekte
Curatieve zorg:
- wanneer de ziekte wordt opgemerkt na het ontstaan van symptomen
- om de ziekte te genezen: behandeling
Palliatieve zorg:
- alles wat nog gedaan dient te worden als men denkt dat er niets meer kan gedaan
worden
3. Biopsychosocial model
Leerdoelen
4
1. De mondhygiënist
Leerdoelen
Situering van het beroep en de opleiding
Professionele Bachelor in de Mondzorg: het beroep
Mondhygiënist= een jong/nieuw beroep
- werken binnen grenzen die in de wet vastgelegd zijn (staan in het wetboek)
- werkt samen met andere (mond)zorgprofessionals
- autonoom en zelfstandig met patiënten werken
- evenwaardige partner met tandarts
Mondzorg ≠ mondverzorging
Mondverzorging= mondhygiëne:
- door de patiënt zelf (of verzorger/ouder/…)
- dagelijkse verzorging van de mond en het gebit om deze gezond te houden
Mondzorg:
- door een mondzorgprofessional (tandarts of mondhygiënist)
- preventie, diagnostiek, behandeling en nazorg van ziekten en problemen in het
orofaciale systeem
Het Orofaciale systeem
= alle anatomische structuren en functies in het gebied van het hoofd, het gezicht, de hals
en de nek
Cruciaal voor:
- voedselopname (kauwen en slikken)
- spreken
- ademen
- expressief-sociale functie
1
,Wordt uitgevoerd door:
- kaken, kaakgewrichten
- tanden
- kauw-en mimische spieren
- tong, lippen, wangen
- mondslijmvlies
- speekselklieren
en door de bijhorende bloedvoorziening en bezenuwing
Situering van het beroepsprofiel van de mondhygiënist in
België volgens het K.B.
De taken van de mondhygiënist
3 bevoegdheidsniveaus
1. autonome prestaties: mag altijd uitgevoerd worden
2. op voorschrift: “voorschrift” van tandarts/MKA nodig is (geschreven of elektronisch)
3. toevertrouwde handelingen: voorschrift door een tandarts/MKA, moet aanwezig
zijn en is verantwoordelijk
CanMEDS model: kerncompetenties
CanMEDS= Canadian Medical Education Directions for Specialists
- hulpmiddel/een methode om een beroepsprofiel te beschrijven aan de hand van 7
rollen
2
,-> zie pwp voor uitleg
2. Preventie
Leerdoelen
Definitie van preventie
Preventie = Initiatieven die doelbewust en systematisch een probleem voorkomen
Indeling van preventie
Preventie naar fase van ziekte/probleem:
Primaire preventie: gezonde mens
-> voorkomen adhv vaccinaties, voorlichting,...
Secundaire preventie: opsporing bij geen of weinig klachten
-> vroegtijdige aanpak adhv opsporingen,...
Tertiaire preventie: mensen met ziekte, storing, handicap
-> vermijden van verergering/ complicaties en bevordering zelfredzaamheid adhv
aanpassingen,...
3
, Doelgroepen van preventie
Individueel: richt zich op individu
Collectief: richt zich op de hele bevolking of grote groep (die risico lopen)
Types preventieve maatregelen
Ziektepreventie:
voorkomen van specifieke ziektes of vroegtijdige signalisatie
Gezondheidsbevordering:
bevordert een gezonde leefstijl en een gezonde sociale en fysieke omgeving
Gezondheidsbescherming:
beschermt de bevolking tegen gezondheidsbedreigende factoren
Begrippen preventieve, curatieve en palliatieve zorg
Preventieve zorg
- voorkomen van ziekte
Curatieve zorg:
- wanneer de ziekte wordt opgemerkt na het ontstaan van symptomen
- om de ziekte te genezen: behandeling
Palliatieve zorg:
- alles wat nog gedaan dient te worden als men denkt dat er niets meer kan gedaan
worden
3. Biopsychosocial model
Leerdoelen
4
