EXAMENFOCUS
Criminaliteit en Straf in Historisch Perspectief
Examenvragen en kernleerstof, geordend per hoofdstuk
Universiteit Gent
Bachelor Criminologische Wetenschappen
Echte en gereconstrueerde examenvragen met correcte antwoorden
Examens juni en augustus 2026
Gebaseerd op 2.120 (gefilterd tot 205 post-examen-berichten) uitgelezen Discord-berichten
Theoriebron: Clive Emsley, Crime, Police and Penal Policy, en de lessen van prof. dr. Pieter Leloup
Examenfocus Criminaliteit en Straf in Historisch Perspectief 1
,Hoe gebruik je dit document?
Dit is geen samenvatting maar een vragendocument. Ongeveer een vijfde is theorie (kernbegrippen per hoofdstuk)
en vier vijfde bestaat uit echte en gereconstrueerde examenvragen met uitgewerkte antwoorden. Werk per
hoofdstuk: lees de kernbegrippen, los de vragen op zonder het antwoord te lezen, en controleer pas nadien.
Achteraan staan de volledige reconstructies per zittijd, een glossarium en de valkuilen.
THEORIE
Kernbegrippen, definities en verwijzingen.
VRAAG
Een echte of gereconstrueerde examenvraag, met bron en jaar.
ANTWOORD
Het correcte antwoord, en bij meerkeuze waarom de andere opties fout zijn.
TIP
Examentip op basis van terugkerende patronen.
DISCORD
Inzicht uit een post-examen-discussie, altijd anoniem.
Examenfocus Criminaliteit en Straf in Historisch Perspectief 2
,Thema-frequentietabel: waar de punten liggen
De frequentietabel hieronder telt in hoeveel van de 2 uitgelezen zittijden een thema effectief bevraagd werd.
Thema Aantal examens Prioriteit Waarover de vragen gaan
Politie en lokale autonomie ██████████ MUST KNOW Gevraagd wordt hoe politie evolueerde van
2/2 zittijden, 12 lokale en informele vormen (parish watches,
vragen hue and cry, gardes champêtres) naar de
Metropolitan Police en de Franse en Belgische
modellen, en welke rol lokale autonomie,
wantrouwen, vigilantisme en charivari
speelden.
Inleiding: criminologie, █████░░░░░ Hoge prio Gevraagd wordt wat chronocentrisme is en
geschiedenis en methode 1/2 zittijden, 5 vragen wie die kritiek formuleerde, hoe de
historische criminologie met statistiek en het
dark number omgaat en waarom bronnen
over de maatschappelijke reactie op misdaad
beperkt betrouwbaar zijn.
Middeleeuwen en Ancien █████░░░░░ Hoge prio Gevraagd wordt het verschil tussen het
Régime 1/2 zittijden, 12 accusatoire en het inquisitoire systeem, de rol
vragen van straffen en afschrikking (met Damiens als
uitzondering), de kritiek van Beccaria, en de
evolutie van armoede, banditisme en
infrajustitie in het ancien regime.
De criminele klasse en de █████░░░░░ Hoge prio Gevraagd wordt wie het idee van de criminele
sociale statistiek 1/2 zittijden, 5 vragen klasse bedacht (Frégier en de classes
dangereuses), wat Quetelet en Guerry met
sociale statistiek ontdekten en hoe leeftijd,
geslacht en armoede in 19de-eeuwse cijfers
verschijnen.
Gevangeniswezen en █████░░░░░ Hoge prio Gevraagd wordt hoe tuchthuizen ontstonden
privatisering 1/2 zittijden, 17 (Coornhert, Vilain XIIII), hoe Bentham,
vragen Ducpétiaux en het Pennsylvania-model
tegenover het Auburn-model staan en wat
privatisering en DBFM-contracten voor de
staatscontrole betekenen volgens Feeley.
Koloniale politie █████░░░░░ Hoge prio Gevraagd wordt hoe koloniale politie
1/2 zittijden, 3 vragen georganiseerd was volgens het gastcollege
van Conor O'Reilly en hoe verbanning en
deportatie van veroordeelden naar kolonies
(Amerika, Australië) werkte als alternatief
voor de doodstraf.
Politie en straf in de twintigste █████░░░░░ Hoge prio Gevraagd wordt waarom de misdaad na de
eeuw 1/2 zittijden, 3 vragen Eerste Wereldoorlog toenam
(brutaliseringsthese, banditisme), hoe de
angst voor banditisme in het interbellum
evolueerde, hoe sociaal verweer en penal
welfarism de Belgische praktijk veranderden
en hoe de 20ste eeuw uitmondde in
Examenfocus Criminaliteit en Straf in Historisch Perspectief 3
, gemeenschapsregime en privatisering.
Franse Revolutie en Napoleon ░░░░░░░░░░ Ken de basis Gevraagd wordt wat de Franse Revolutie
0/2 zittijden, 2 vragen veranderde (rechten van de mens, wetboeken
van 1791, jury, vaste straffen, gendarmerie)
en hoe Napoleon een deel daarvan
terugdraaide met de codes van 1808 en 1810
en de haute police.
De wetenschappelijke ░░░░░░░░░░ Ken de basis Gevraagd wordt wat Lombroso met de
criminologie 0/2 zittijden, 13 geboren crimineel en atavisme beweerde,
vragen hoe Bertillon met antropometrie recidivisten
identificeerde en hoe de aandacht verschoof
van de daad naar de dader.
Geografie van criminaliteit ░░░░░░░░░░ Ken de basis Gevraagd wordt wat social disorganization in
0/2 zittijden, 9 vragen het gastcollege van M. Andresen inhoudt en
hoe criminaliteit ruimtelijk verdeeld is, met
hot spots en de Gini-index als instrumenten.
TIP
Begin bij politie, lokale autonomie en justitie in de 18de en 19de eeuw (POL, REV, KLA), omdat die thema's in
de grote open vraag van de eerste zit samenkomen en vaak terugkomen in meerkeuzevragen over
politiehervormingen.
Oefen het banditisme als doorlopende evolutie van het ancien regime tot de vroege 20ste eeuw (MAR, REV,
TWE) met telkens de perceptie, de oorzaak en de aanpak, want dat was de grote open vraag van de tweede
zit.
Zorg dat je alle begrippen en personen kan uitleggen in ongeveer 5 lijntjes, met voornaam, achternaam, jaar
en betekenis, zeker voor vigilantisme, Coornhert, PAD en Vidocq die als korte vragen kwamen.
Examenfocus Criminaliteit en Straf in Historisch Perspectief 4
Criminaliteit en Straf in Historisch Perspectief
Examenvragen en kernleerstof, geordend per hoofdstuk
Universiteit Gent
Bachelor Criminologische Wetenschappen
Echte en gereconstrueerde examenvragen met correcte antwoorden
Examens juni en augustus 2026
Gebaseerd op 2.120 (gefilterd tot 205 post-examen-berichten) uitgelezen Discord-berichten
Theoriebron: Clive Emsley, Crime, Police and Penal Policy, en de lessen van prof. dr. Pieter Leloup
Examenfocus Criminaliteit en Straf in Historisch Perspectief 1
,Hoe gebruik je dit document?
Dit is geen samenvatting maar een vragendocument. Ongeveer een vijfde is theorie (kernbegrippen per hoofdstuk)
en vier vijfde bestaat uit echte en gereconstrueerde examenvragen met uitgewerkte antwoorden. Werk per
hoofdstuk: lees de kernbegrippen, los de vragen op zonder het antwoord te lezen, en controleer pas nadien.
Achteraan staan de volledige reconstructies per zittijd, een glossarium en de valkuilen.
THEORIE
Kernbegrippen, definities en verwijzingen.
VRAAG
Een echte of gereconstrueerde examenvraag, met bron en jaar.
ANTWOORD
Het correcte antwoord, en bij meerkeuze waarom de andere opties fout zijn.
TIP
Examentip op basis van terugkerende patronen.
DISCORD
Inzicht uit een post-examen-discussie, altijd anoniem.
Examenfocus Criminaliteit en Straf in Historisch Perspectief 2
,Thema-frequentietabel: waar de punten liggen
De frequentietabel hieronder telt in hoeveel van de 2 uitgelezen zittijden een thema effectief bevraagd werd.
Thema Aantal examens Prioriteit Waarover de vragen gaan
Politie en lokale autonomie ██████████ MUST KNOW Gevraagd wordt hoe politie evolueerde van
2/2 zittijden, 12 lokale en informele vormen (parish watches,
vragen hue and cry, gardes champêtres) naar de
Metropolitan Police en de Franse en Belgische
modellen, en welke rol lokale autonomie,
wantrouwen, vigilantisme en charivari
speelden.
Inleiding: criminologie, █████░░░░░ Hoge prio Gevraagd wordt wat chronocentrisme is en
geschiedenis en methode 1/2 zittijden, 5 vragen wie die kritiek formuleerde, hoe de
historische criminologie met statistiek en het
dark number omgaat en waarom bronnen
over de maatschappelijke reactie op misdaad
beperkt betrouwbaar zijn.
Middeleeuwen en Ancien █████░░░░░ Hoge prio Gevraagd wordt het verschil tussen het
Régime 1/2 zittijden, 12 accusatoire en het inquisitoire systeem, de rol
vragen van straffen en afschrikking (met Damiens als
uitzondering), de kritiek van Beccaria, en de
evolutie van armoede, banditisme en
infrajustitie in het ancien regime.
De criminele klasse en de █████░░░░░ Hoge prio Gevraagd wordt wie het idee van de criminele
sociale statistiek 1/2 zittijden, 5 vragen klasse bedacht (Frégier en de classes
dangereuses), wat Quetelet en Guerry met
sociale statistiek ontdekten en hoe leeftijd,
geslacht en armoede in 19de-eeuwse cijfers
verschijnen.
Gevangeniswezen en █████░░░░░ Hoge prio Gevraagd wordt hoe tuchthuizen ontstonden
privatisering 1/2 zittijden, 17 (Coornhert, Vilain XIIII), hoe Bentham,
vragen Ducpétiaux en het Pennsylvania-model
tegenover het Auburn-model staan en wat
privatisering en DBFM-contracten voor de
staatscontrole betekenen volgens Feeley.
Koloniale politie █████░░░░░ Hoge prio Gevraagd wordt hoe koloniale politie
1/2 zittijden, 3 vragen georganiseerd was volgens het gastcollege
van Conor O'Reilly en hoe verbanning en
deportatie van veroordeelden naar kolonies
(Amerika, Australië) werkte als alternatief
voor de doodstraf.
Politie en straf in de twintigste █████░░░░░ Hoge prio Gevraagd wordt waarom de misdaad na de
eeuw 1/2 zittijden, 3 vragen Eerste Wereldoorlog toenam
(brutaliseringsthese, banditisme), hoe de
angst voor banditisme in het interbellum
evolueerde, hoe sociaal verweer en penal
welfarism de Belgische praktijk veranderden
en hoe de 20ste eeuw uitmondde in
Examenfocus Criminaliteit en Straf in Historisch Perspectief 3
, gemeenschapsregime en privatisering.
Franse Revolutie en Napoleon ░░░░░░░░░░ Ken de basis Gevraagd wordt wat de Franse Revolutie
0/2 zittijden, 2 vragen veranderde (rechten van de mens, wetboeken
van 1791, jury, vaste straffen, gendarmerie)
en hoe Napoleon een deel daarvan
terugdraaide met de codes van 1808 en 1810
en de haute police.
De wetenschappelijke ░░░░░░░░░░ Ken de basis Gevraagd wordt wat Lombroso met de
criminologie 0/2 zittijden, 13 geboren crimineel en atavisme beweerde,
vragen hoe Bertillon met antropometrie recidivisten
identificeerde en hoe de aandacht verschoof
van de daad naar de dader.
Geografie van criminaliteit ░░░░░░░░░░ Ken de basis Gevraagd wordt wat social disorganization in
0/2 zittijden, 9 vragen het gastcollege van M. Andresen inhoudt en
hoe criminaliteit ruimtelijk verdeeld is, met
hot spots en de Gini-index als instrumenten.
TIP
Begin bij politie, lokale autonomie en justitie in de 18de en 19de eeuw (POL, REV, KLA), omdat die thema's in
de grote open vraag van de eerste zit samenkomen en vaak terugkomen in meerkeuzevragen over
politiehervormingen.
Oefen het banditisme als doorlopende evolutie van het ancien regime tot de vroege 20ste eeuw (MAR, REV,
TWE) met telkens de perceptie, de oorzaak en de aanpak, want dat was de grote open vraag van de tweede
zit.
Zorg dat je alle begrippen en personen kan uitleggen in ongeveer 5 lijntjes, met voornaam, achternaam, jaar
en betekenis, zeker voor vigilantisme, Coornhert, PAD en Vidocq die als korte vragen kwamen.
Examenfocus Criminaliteit en Straf in Historisch Perspectief 4
