• Mauvais document ? Échangez-le gratuitement
  • Rédigé par des étudiants ayant réussi
  • Disponible immédiatement après paiement
  • Lire en ligne ou en PDF
  • 4,6 TrustPilot
0
Vendre
Où étudie-tu ?
La langue
Commencez à vendre! Create your account
Pour ajouter des articles à votre liste de veux, vous devez être connectés
Document preview thumbnail
Aperçu 4 sur 41 pages
Autre

Media Planning (Devinck Laurence) | Vives Kortrijk | Volledige Samenvatting + Proefexamen | 16/20 |

0,0
(0 revues)
- vendu
41 pages
2025/2026 Rédigé pour l'année scolaire
Établissement Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)
Cours Mediaplanning
Document preview thumbnail
Aperçu 4 sur 41 pages

Deze **examenversie A voor Media Planning (Devinck Laurence)** is een waardevol studiedocument voor studenten **Bachelor Bedrijfsmanagement aan VIVES Kortrijk** die zich gericht willen voorbereiden op het examen. Het document bevat **concrete (proef)examenvragen rond de belangrijkste onderdelen van de cursus, waaronder **mediagroepen en het Belgische medialandschap, horizontale en verticale mediaconcentratie, crossmediale strategieën, Ads & Data, CIM-gegevens en verschillende vormen van bereikmeting**. Het grote voordeel is dat je niet alleen de theorie herhaalt, maar meteen ziet **welke onderwerpen belangrijk zijn en op welke manier de leerstof op het examen kan worden bevraagd**. De vragen helpen je om verbanden te leggen tussen verschillende hoofdstukken en je kennis toe te passen op concrete cases. Ideaal om te gebruiken **naast je samenvatting of cursus**: test jezelf, ontdek welke onderdelen je nog extra moet herhalen en oefen gericht met het examenformat. Zo ga je efficiënter en beter voorbereid aan de slag voor Media Planning. **Vak:** Media Planning **Docent:** Devinck Laurence **Opleiding:** Bachelor Bedrijfsmanagement **Campus:** VIVES Kortrijk **Academiejaar:** **Inhoud:** Examenversie A + concrete examenvragen

Aperçu du contenu

1

,EXAMENVERSIE A
MEDIA PLANNING
Academiejaar 2025–2026



Vraag 1 – Mediagroepen en het Belgische medialandschap
(5 punten)
Mediagroepen spelen een belangrijke rol binnen het Belgische medialandschap. Ze beheren
verschillende mediakanalen en zorgen voor de verspreiding van content via televisie, radio,
printmedia en digitale platformen.

a)

Tot welke mediagroep behoort VTM?

b)

Noem twee andere belangrijke mediagroepen die actief zijn in België.

c)

Leg uit waarom mediagroepen een belangrijke positie innemen binnen de mediasector.




Vraag 2 – Mediaconcentratie (6 punten)
Doorheen de jaren zijn veel mediabedrijven gefuseerd of hebben ze andere mediabedrijven
overgenomen. Hierdoor ontstonden verschillende vormen van mediaconcentratie.

a)

Leg uit wat wordt verstaan onder horizontale mediaconcentratie.

b)

Leg uit wat wordt verstaan onder verticale mediaconcentratie.

c)

Geef van beide vormen een concreet voorbeeld uit de mediasector.


2

,d)

Welke voordelen kan mediaconcentratie opleveren voor een mediabedrijf?




Vraag 3 – Crossmediale strategieën (5 punten)
Een mediabedrijf bezit een televisiezender, een radiozender, een nieuwswebsite en een
streamingplatform.

a)

Van welke vorm van mediaconcentratie is hier sprake?

b)

Leg uit waarom deze strategie interessant kan zijn voor adverteerders.

c)

Geef twee voordelen voor het mediabedrijf zelf.




Vraag 4 – Ads & Data (6 punten)
Steeds meer mediabedrijven verzamelen gegevens over hun gebruikers om advertenties beter
af te stemmen op de doelgroep.

a)

Leg uit wat wordt bedoeld met het begrip Ads & Data.

b)

Hoe kunnen mediabedrijven deze gegevens gebruiken binnen mediaplanning?

c)

Geef twee voordelen van gepersonaliseerde advertenties.

d)

Waarom wordt data vandaag beschouwd als een belangrijke economische waarde voor
mediabedrijven?



3

, Vraag 5 – CIM en mediabereik (5 punten)
Binnen de Belgische mediasector speelt het CIM een belangrijke rol bij het verzamelen en
publiceren van mediagegevens.

a)

Waarvoor staat de afkorting CIM?

b)

Beschrijf de belangrijkste taken van het CIM.

c)

Waarom zijn CIM-cijfers belangrijk voor adverteerders en mediaplanners?




Vraag 6 – UBA en de rol van adverteerders (4 punten)
Adverteerders vormen een belangrijke schakel binnen het mediaplanningsproces.

a)

Waarvoor staat de afkorting UBA?

b)

Welke rol speelt de UBA binnen de Belgische mediasector?

c)

Waarom is samenwerking tussen adverteerders en mediaorganisaties belangrijk?




Vraag 7 – Kijkcijfers en TV-meting (6 punten)
Om mediacampagnes correct te evalueren worden kijkcijfers voortdurend geregistreerd en
geanalyseerd.

a)

Hoe worden kijkcijfers in België verzameld?

b)

4

Table des matières

  1. 01 EXAMENVERSIE A 2
    1. MEDIA PLANNING 2
    2. Vraag 1 – Mediagroepen en het Belgische medialandschap (5 punten) 2
    3. Vraag 2 – Mediaconcentratie (6 punten) 2
    4. Vraag 3 – Crossmediale strategieën (5 punten) 3
    5. Vraag 4 – Ads & Data (6 punten) 3
    6. Vraag 5 – CIM en mediabereik (5 punten) 4
    7. Vraag 6 – UBA en de rol van adverteerders (4 punten) 4
    8. Vraag 7 – Kijkcijfers en TV-meting (6 punten) 4
    9. Vraag 8 – Mediaplanning en bereik (6 punten) 5
    10. Vraag 9 – Mediastrategieën (4 punten) 5
    11. Vraag 10 – Printmedia en lezersbereik (3 punten) 6
  2. 02 EXAMENVERSIE B 7
    1. MEDIA PLANNING 7
    2. Vraag 1 – Het Belgische medialandschap (5 punten) 7
    3. Vraag 2 – Mediaconcentratie in de praktijk (6 punten) 7
    4. Vraag 3 – Bereiksonderzoek en mediadata (5 punten) 8
    5. Vraag 4 – Doelgroepen en targeting (6 punten) 8
    6. Vraag 5 – Televisiereclame (5 punten) 9
    7. Vraag 6 – GRP en campagne-evaluatie (5 punten) 9
    8. Vraag 7 – Mediastrategieën (5 punten) 10
    9. Vraag 8 – Printmedia en lezersbereik (4 punten) 10
    10. Vraag 9 – Digitale media (5 punten) 11
    11. Vraag 10 – Integratievraag (4 punten) 11
  3. 03 EXAMENVERSIE C 12
    1. MEDIA PLANNING 12
    2. Vraag 1 – Mediabedrijven en marktpositie (5 punten) 12
    3. Vraag 2 – Concentratie binnen de mediasector (6 punten) 12
    4. Vraag 3 – Data en digitale advertising (6 punten) 13
    5. Vraag 4 – CIM en mediaplanning (5 punten) 13
    6. Vraag 5 – Kijkonderzoek (5 punten) 14
    7. Vraag 6 – Bereik en contactfrequentie (5 punten) 14
    8. Vraag 7 – Mediastrategieën in de praktijk (5 punten) 15
    9. Vraag 8 – Printmedia en lezers (4 punten) 15
    10. Vraag 9 – Mediaplanning en doelgroepen (5 punten) 15
    11. Vraag 10 – Integratiecase (4 punten) 16
  4. 04 OPLOSSING EXAMENVERSIE A 17
    1. MEDIA PLANNING 17
  5. 05 Vraag 1 – Mediagroepen en het Belgische medialandschap 17
    1. a) 17
    2. b) 17
    3. c) 17
  6. 06 Vraag 2 – Mediaconcentratie 17
    1. a) 17
    2. b) 18
    3. c) 18
    4. d) 18
  7. 07 Vraag 3 – Crossmediale strategieën 18
    1. a) 19
    2. b) 19
    3. c) 19
  8. 08 Vraag 4 – Ads & Data 19
    1. a) 19
    2. b) 19
    3. c) 20
    4. d) 20
  9. 09 Vraag 5 – CIM en mediabereik 20
    1. a) 20
    2. b) 20
    3. c) 20
  10. 10 Vraag 6 – UBA en de rol van adverteerders 21
    1. a) 21
    2. b) 21
    3. c) 21
  11. 11 Vraag 7 – Kijkcijfers en TV-meting 21
    1. a) 21
    2. b) 21
    3. c) 21
    4. d) 22
  12. 12 Vraag 8 – Mediaplanning en bereik 22
    1. a) 22
    2. b) 22
    3. c) 22
    4. d) 22
  13. 13 Vraag 9 – Mediastrategieën 22
    1. a) 22
    2. b) 23
    3. c) 23
    4. d) 23
  14. 14 Vraag 10 – Printmedia en lezersbereik 24
    1. a) 24
    2. b) 24
    3. c) 24
  15. 15 OPLOSSING EXAMENVERSIE B 25
    1. MEDIA PLANNING 25
  16. 16 Vraag 1 – Het Belgische medialandschap 25
    1. a) 25
    2. b) 25
    3. c) 25
    4. d) 26
  17. 17 Vraag 2 – Mediaconcentratie in de praktijk 26
    1. a) 26
    2. b) 26
    3. c) 26
    4. d) 27
  18. 18 Vraag 3 – Bereiksonderzoek en mediadata 27
    1. a) 27
    2. b) 27
    3. c) 27
    4. d) 27
  19. 19 Vraag 4 – Doelgroepen en targeting 27
    1. a) 28
    2. b) 28
    3. c) 28
    4. d) 28
  20. 20 Vraag 5 – Televisiereclame 28
    1. a) 28
    2. b) 28
    3. c) 28
    4. d) 29
  21. 21 Vraag 6 – GRP en campagne-evaluatie 29
    1. a) 29
    2. b) 29
    3. c) 29
    4. d) 29
  22. 22 Vraag 7 – Mediastrategieën 30
    1. a) 30
    2. b) 30
    3. c) 30
    4. d) 30
  23. 23 Vraag 8 – Printmedia en lezersbereik 30
    1. a) 30
    2. b) 30
    3. c) 31
    4. d) 31
  24. 24 Vraag 9 – Digitale media 31
    1. a) 31
    2. b) 31
    3. c) 31
  25. 25 Vraag 10 – Integratievraag 32
    1. a) Mediadata 32
    2. b) Ads & Data 32
    3. c) Doelgroepsegmentatie 32
    4. d) GRP en bereik 32
  26. 26 OPLOSSING EXAMENVERSIE C 33
    1. MEDIA PLANNING 33
  27. 27 Vraag 1 – Mediabedrijven en marktpositie 33
    1. a) 33
    2. b) 33
    3. c) 33
    4. d) 34
  28. 28 Vraag 2 – Concentratie binnen de mediasector 34
    1. a) 34
    2. b) 34
    3. c) 34
    4. d) 35
  29. 29 Vraag 3 – Data en digitale advertising 35
    1. a) 35
    2. b) 35
    3. c) 35
    4. d) 36
  30. 30 Vraag 4 – CIM en mediaplanning 36
    1. a) 36
    2. b) 36
    3. c) 36
    4. d) 36
  31. 31 Vraag 5 – Kijkonderzoek 36
    1. a) 37
    2. b) 37
    3. c) 37
    4. d) 37
  32. 32 Vraag 6 – Bereik en contactfrequentie 37
    1. a) 37
    2. b) 37
    3. c) 37
    4. d) 38
  33. 33 Vraag 7 – Mediastrategieën in de praktijk 38
    1. a) 38
    2. b) 38
    3. c) 38
    4. d) 38
  34. 34 Vraag 8 – Printmedia en lezers 39
    1. a) 39
    2. b) 39
    3. c) 39
    4. d) 39
  35. 35 Vraag 9 – Mediaplanning en doelgroepen 39
    1. a) 39
    2. b) 39
    3. c) 40
    4. d) 40
  36. 36 Vraag 10 – Integratiecase 40
    1. a) Ads & Data 40
    2. b) CIM 40
    3. c) Reach 40
    4. d) GRP 41
    5. Conclusie 41

Infos sur le Document

Cours
Bedrijfsmanagement
Publié le
18 juin 2026
Nombre de pages
41
Écrit en
2025/2026
Type
Autre
Personne
Inconnu
Signaler une violation de copyright
€38,09
Mauvais document ? Échangez-le gratuitement Dans les 14 jours suivant votre achat et avant le téléchargement, vous pouvez choisir un autre document. Vous pouvez simplement dépenser le montant à nouveau.
Rédigé par des étudiants ayant réussi
Disponible immédiatement après paiement
Lire en ligne ou en PDF
Seller avatar
Les scores de réputation sont basés sur le nombre de documents qu'un vendeur a vendus contre paiement ainsi que sur les avis qu'il a reçu pour ces documents. Il y a trois niveaux: Bronze, Argent et Or. Plus la réputation est bonne, plus vous pouvez faire confiance sur la qualité du travail des vendeurs.
declercqldc
3,0
(5)
Vendu
16
Abonnés
11
Éléments
43
Dernière vente
2 mois de cela

Parcourir les sujets connexes

Sujets

Plus de cours sur Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES) > Bedrijfsmanagement

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions