Wereldgeschiedenis van België – Mogelijke vragen
0. Inleiding
1. Waarom lijkt de geschiedenis in het alledaagse leven soms op een ‘hoer en
huurling’?
2. Wat is een ‘invented tradition’?
3. In welk opzicht verschilt geschiedenis als academische discipline van een
maatschappelijk-instrumenteel gebruik van het verleden?
4. Beschrijf de geschiedmethode in drie stappen; geef een voorbeeld.
5. Wat is heuristiek? Welke type bronnen speurt ze op?
6. Waarom is de interne en externe bronnenkritiek van belang? Wat is de
historisch-kritische methode?
7. Wat is een anachronisme? Wat is ‘hineininterpreteren’?
8. Wat is historiografie?
9. Objectiviteitsprobleem: hoe kunnen we verleden kennen? Relativisme
versus positivisme?
10.Methodenstreit: hoe kunnen we verleden bestuderen? Deductieve aanpak
versus inductieve aanpak?
11.Evenementen versus structuren: hoe verleden beschrijven en begrijpen?
Hoe selecteren in verleden? Hoe verklaren?
, 1. Demografische
ontwikkelingen in
historisch
perspectief
1. Volgt de
demografische
ontwikkeling in
België het abstracte
model van de
demografische
transitie of niet? Leg uit en illustreer.
2. Op welke manier speelde huwelijksvorming een rol in het
demografische gedrag en hoe evolueerde dat doorheen de tijd?
3. Wat verstaat men onder de epidemiologische transitie? Illustreer aan
de hand van voorbeelden uit de Belgische geschiedenis
4. Wat verstaat men onder biopolitiek. Illustreer aan de hand van een
voorbeeld uit de Belgische geschiedenis
5. Wat is het belang van demografische ontwikkelingen voor
machtsverhoudingen tussen landen en regio’s? Illustreer aan de
hand van enkele concrete voorbeelden.
Invulvraag:
Malthus beweert dat de oplopende spanning tussen bevolking en
landbouwareaal leidt tot [……………..]. Deze crisis kan worden
afgewend door het uitstellen van [……………..] en de beperking van
het aantal geboorten. De theorie van Malthus wijst op de
problematiek van periodieke schaarste in een [……………..]
samenleving en geeft een [………………..] visie weer, ook al zijn de
prognoses niet altijd uitgekomen.
0. Inleiding
1. Waarom lijkt de geschiedenis in het alledaagse leven soms op een ‘hoer en
huurling’?
2. Wat is een ‘invented tradition’?
3. In welk opzicht verschilt geschiedenis als academische discipline van een
maatschappelijk-instrumenteel gebruik van het verleden?
4. Beschrijf de geschiedmethode in drie stappen; geef een voorbeeld.
5. Wat is heuristiek? Welke type bronnen speurt ze op?
6. Waarom is de interne en externe bronnenkritiek van belang? Wat is de
historisch-kritische methode?
7. Wat is een anachronisme? Wat is ‘hineininterpreteren’?
8. Wat is historiografie?
9. Objectiviteitsprobleem: hoe kunnen we verleden kennen? Relativisme
versus positivisme?
10.Methodenstreit: hoe kunnen we verleden bestuderen? Deductieve aanpak
versus inductieve aanpak?
11.Evenementen versus structuren: hoe verleden beschrijven en begrijpen?
Hoe selecteren in verleden? Hoe verklaren?
, 1. Demografische
ontwikkelingen in
historisch
perspectief
1. Volgt de
demografische
ontwikkeling in
België het abstracte
model van de
demografische
transitie of niet? Leg uit en illustreer.
2. Op welke manier speelde huwelijksvorming een rol in het
demografische gedrag en hoe evolueerde dat doorheen de tijd?
3. Wat verstaat men onder de epidemiologische transitie? Illustreer aan
de hand van voorbeelden uit de Belgische geschiedenis
4. Wat verstaat men onder biopolitiek. Illustreer aan de hand van een
voorbeeld uit de Belgische geschiedenis
5. Wat is het belang van demografische ontwikkelingen voor
machtsverhoudingen tussen landen en regio’s? Illustreer aan de
hand van enkele concrete voorbeelden.
Invulvraag:
Malthus beweert dat de oplopende spanning tussen bevolking en
landbouwareaal leidt tot [……………..]. Deze crisis kan worden
afgewend door het uitstellen van [……………..] en de beperking van
het aantal geboorten. De theorie van Malthus wijst op de
problematiek van periodieke schaarste in een [……………..]
samenleving en geeft een [………………..] visie weer, ook al zijn de
prognoses niet altijd uitgekomen.
