• Mauvais document ? Échangez-le gratuitement
  • Rédigé par des étudiants ayant réussi
  • Disponible immédiatement après paiement
  • Lire en ligne ou en PDF
Vendre
Où étudie-tu ?
La langue
Document preview thumbnail
Aperçu 2 sur 15 pages
Resume

Samenvatting Pedagogisch bekwaam | Blok 3 | HvA |

Document preview thumbnail
Aperçu 2 sur 15 pages

Deze studieaantekeningen behandelen Blok 3 van de cursus Pedagogisch bekwaam aan Hogeschool van Amsterdam, onderdeel van de opleiding Academie voor Lichamelijke Opvoeding. De kernthema's zijn pedagogische sensitiviteit, empathie, veilige leeromgeving, zelfbeschikkingstheorie van Ryan & Deci, autonomie, verbondenheid en competentie, met praktische toepassingen in het onderwijs. Deze aantekeningen helpen je de pedagogische basisprincipes te begrijpen en toe te passen in de klas, essentieel voor je examen en praktijkoefeningen.

Aperçu du contenu

Blok 3
Week 1
05-02-2024

Sensitief  gevoel hebben voor iemand en daarop kunnen inspelen
Te gevoelig sensitief is een leraar die op alles ingaat  vrienden worden met kinderen,
daardoor is de kans aanwezig dat de kinderen niks meer van je willen

Goede leraar:
- Empathisch
- Sensitief
- Verstand van zaken
- Duidelijk

Leerdoelen:
 De eerstejaars student lichamelijke opvoeding draagt zorg voor een
ontwikkelingsgerciht leerklimaat
 Hij stemt zijn pedagogisch handelen af met anderen
 Communiceert hij op een open en respectvolle manier

Drie rugzakken:
- Vak didactisch
- Vak inhoudelijk
- Vak pedagogisch

Pedagogisch bekwaam:
- Veilige basis  van materiaal, hoe spreek je kinderen aan, naast een kind zitten is
veiliger, zachte stem, rustig
- Veel nabijheid  je ziet heel veel, gaat naar elk kind toe, in ruimte dichtbij.
Fysiek dichtbij  is dicht bij de kinderen in de ruimte
Psychologisch dichtbij 
- Onafhankelijkheid stimuleren  zelf keuzes maken, zelf groepen maken
- Zoveel mogelijk conflict vermijden

, Pedagogische tact: pedagogisch handelen
Pedagogische tact is een speciaal moment van interactie waarbij je als leraar het juiste doet
op het goede moment (stevens & Bors, 2013) en waarbij de leerling dat ook zo ervaart
Iets wat van beide kanten komt

Zelfdeterminatie theorie:
- Verbondenheid
- Autonomie
- Competentie

Ryan en Deci  zelfdeterminatie theorie
Welbevinden en voortgaande ontwikkeling zijn het meest gebaat bij de bekwaamheid om de
processen zelf te regisseren en daarover zelf te beschikken

De behoefte aan relatie:
- The desire to feel connected to others
- Het gevoel dat je door anderen geliefd wordt
- Een gevoel van bekwaamheid om anderen lief te hebben
- Verbondenheid

Hechting:
- Veilige haven fenomeen
- Van daaruit gaan jonge kinderen de wijdere wereld verkennen

Infos sur le Document

Cours
Publié le
14 mai 2026
Nombre de pages
15
Écrit en
2024/2025
Type
Resume
€7,66

Mauvais document ? Échangez-le gratuitement Dans les 14 jours suivant votre achat et avant le téléchargement, vous pouvez choisir un autre document. Vous pouvez simplement dépenser le montant à nouveau.
Rédigé par des étudiants ayant réussi
Disponible immédiatement après paiement
Lire en ligne ou en PDF

Vendu
2
Abonnés
0
Éléments
10
Dernière vente
6 mois de cela



Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions