volledige samenvatting literatuur en colleges KLOP DT1&2

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Uitgebreide samenvatting van de literatuur van KLOP en de aantekeningen van de hoorcolleges voor deeltentamen 1 en 2. Dit is vooral een overzicht van alle stof samen, dus niet per se een hele bondige, korte samenvatting. Ik probeer zo volledig mogelijk te zijn.

Aperçu du contenu

KLINISCHE ONTWIKKELINGSPSYCHOLOGIE
JAAR 2 BLOK 3, KEUZEVAK

Inhoudsopgave

VAC 0 - Ontwikkelingspsychologische benadering van problemen (2/2) ................................................ 3
LITERATUUR ................................................................................................................................. 3
H1 introductie .............................................................................................................................. 3
H3 principes en praktijken van ontwikkelingspsychopathologie ........................................................ 5
COLLEGE ....................................................................................................................................... 9

VAC 1 – aandacht problematiek, hyperactiviteit en impulsiviteit (5/2) ................................................ 16

LITERATUUR ............................................................................................................................... 16
H8 Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) .................................................................... 16

COLLEGE ..................................................................................................................................... 24

VAC 2 – leerproblemen (5/2) .......................................................................................................... 27
LITERATUUR ............................................................................................................................... 27
Kennisclip 1 dyslexie ................................................................................................................... 28
Kennisclip 2 dyscalculie .............................................................................................................. 29
H7 communicatie- en leerproblemen (7.1&7.4) ............................................................................. 31
COLLEGE ..................................................................................................................................... 36

VAC 3 – Communicatie en leerstoornissen (9/2) ............................................................................... 38

LITERATUUR ............................................................................................................................... 38
H7 communicatie- en leerstoornissen (7.2-7.3) .............................................................................. 39
COLLEGE ..................................................................................................................................... 41

VAC 4 – Autisme Spectrum problematiek (9/2) ................................................................................ 44
LITERATUUR ............................................................................................................................... 44
H6 Autism spectrum disorder ....................................................................................................... 44

COLLEGE ..................................................................................................................................... 51

VAC 5 – Licht verstandelijke beperkt functioneren (16-2) ................................................................. 52
LITERATUUR ............................................................................................................................... 52
Kennisclip 3 CGT bij LVB ........................................................................................................... 53
H5 intellectuele ontwikkelingsstoornis .......................................................................................... 54
COLLEGE ..................................................................................................................................... 61

VAC 6 – gedragsproblemen (16-02) ................................................................................................. 64
LITERATUUR ............................................................................................................................... 64
Kennisclip 4 gedragsproblemen.................................................................................................... 64
H9 gedrags- en emotionele stoornissen ......................................................................................... 68

1

, COLLEGE ..................................................................................................................................... 77

VAC 7 – Angst en hechting (9/3) ..................................................................................................... 80

LITERATUUR ............................................................................................................................... 80
H5 Disorders of early childhood................................................................................................... 81
H11 angststoornissen, obsessief-compulsieve stoornis en somatische symptoom stoornissen .............. 85
COLLEGE ..................................................................................................................................... 89

VAC 8 – Persoonlijkheidsproblematiek (9/3) .................................................................................... 95
LITERATUUR ............................................................................................................................... 95
H persoonlijkheidsproblematiek ................................................................................................... 95
HYPE 2 persoonlijkheidsproblematiek bij jonge mensen ................................................................ 96
HYPE 3 diagnostiek .................................................................................................................... 96
HYPE 6 helping young people ..................................................................................................... 97

COLLEGE ..................................................................................................................................... 97

VAC 9 – depressieve stemmingsproblematiek (16/3) ........................................................................ 102
LITERATUUR ............................................................................................................................. 102
H10 depressieve en bipolaire stoornissen .....................................................................................102

COLLEGE ................................................................................................................................... 111

VAC 10 – eetproblematiek ........................................................................................................... 117

LITERATUUR ............................................................................................................................. 117
H14 voedings- en eetstoornissen..................................................................................................117
COLLEGE ................................................................................................................................... 124

VAC 11 – Trauma and family (30/3) .............................................................................................. 129
LITERATUUR ............................................................................................................................. 129
H8 mishandeling en trauma- en stressorgerelateerde stoornissen ...................................................129
COLLEGE ................................................................................................................................... 135

VAC 12 – kindermishandeling (30/3) ............................................................................................. 139
LITERATUUR ............................................................................................................................. 139
H8 mishandeling en trauma- en stressor gerelateerde stoornissen ..................................................140

COLLEGE ................................................................................................................................... 141

2

, VAC 0 - Ontwikkelingspsychologische benadering van problemen (2/2)
LITERATUUR
H1 introductie
Accurate conceptualisaties van psychopathologie in ontwikkeling berusten op de termen:
- Typisch/normaal
- Atypisch/abnormaal
Bruikbare modellen over ontwikkeling zijn dynamische weergave van sterktes en zwaktes van
kinderen in leeftijdsgebonden uitdagingen:
Infancy Grootste probleem: formatie van effectieve hechtingstijl

Bijkomende problemen:
- Basic staat van arousal regulatie
- Ontwikkeling van wederkerigheid
- Dyadische regulatie van emotie
Toddler Grootste probleem: begeleide zelfregulatie

Bijkomende problemen:
- Verhoogde autonomie
- Verhoogd bewustzijn van zelf en anderen
- Bewustzijns van gedragins standaarden
- Zelfbewuste emoties
Preschool Grootste probleem: zelf-regulatie

Bijkomende problemen:
- Agency
- Zelf-management
- Sociale wereld vergroot
- Internalisatie regels en waarden
School years Grootste probleem: competentie

Bijkomende problemen:
- Personal efficacy
- Zelf-integratie
- Competentie met leeftijdsgenoten
- Competentie in school
Adolescentie Grootste probleem: individuatie

Bijkomende problemen:
- Autonomie met verbondenheid
- Identiteit
- Peernetwerk competentie
- Coördineren van school, werk en sociaal leven
Overstap naar Grootste probleem: emancipatie
volwassenheid
Bijkomende problemen:
- Starten van levensloop
- Financiële verantwoordelijkheid
- Volwassen sociale competentie
- Coördineren van werk, training, carrière en leven.

Wat is normaal?

- Statistische afwijking: te kort of te veel van een bepaalde emotie, cognitie of
gedraging

3

Table des matières

01 VAC 0 - Ontwikkelingspsychologische benadering van problemen (2/2) 3
02 LITERATUUR 3
03 H1 introductie 3
04 H3 principes en praktijken van ontwikkelingspsychopathologie 5
05 COLLEGE 9
06 VAC 1 – aandacht problematiek, hyperactiviteit en impulsiviteit (5/2) 16
07 LITERATUUR 16
08 H8 Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) 16
09 COLLEGE 24
10 VAC 2 – leerproblemen (5/2) 27
11 LITERATUUR 27
12 Kennisclip 1 dyslexie 28
13 Kennisclip 2 dyscalculie 29
14 H7 communicatie- en leerproblemen (7.1&7.4) 31
15 COLLEGE 36
16 VAC 3 – Communicatie en leerstoornissen (9/2) 38
17 LITERATUUR 38
18 H7 communicatie- en leerstoornissen (7.2-7.3) 39
19 COLLEGE 41
20 VAC 4 – Autisme Spectrum problematiek (9/2) 44
21 LITERATUUR 44
22 H6 Autism spectrum disorder 44
23 COLLEGE 51
24 VAC 5 – Licht verstandelijke beperkt functioneren (16-2) 52
25 LITERATUUR 52
26 Kennisclip 3 CGT bij LVB 53
27 H5 intellectuele ontwikkelingsstoornis 54
28 COLLEGE 61
29 VAC 6 – gedragsproblemen (16-02) 64
30 LITERATUUR 64
31 Kennisclip 4 gedragsproblemen 64
32 H9 gedrags- en emotionele stoornissen 68
33 COLLEGE 77
34 VAC 7 – Angst en hechting (9/3) 80
35 LITERATUUR 80
36 H5 Disorders of early childhood 81
37 H11 angststoornissen, obsessief-compulsieve stoornis en somatische symptoom stoornissen 85
38 COLLEGE 89
39 VAC 8 – Persoonlijkheidsproblematiek (9/3) 95
40 LITERATUUR 95
41 H persoonlijkheidsproblematiek 95
42 HYPE 2 persoonlijkheidsproblematiek bij jonge mensen 96
43 HYPE 3 diagnostiek 96
44 HYPE 6 helping young people 97
45 COLLEGE 97
46 VAC 9 – depressieve stemmingsproblematiek (16/3) 102
47 LITERATUUR 102
48 H10 depressieve en bipolaire stoornissen 102
49 COLLEGE 111
50 VAC 10 – eetproblematiek 117
51 LITERATUUR 117
52 H14 voedings- en eetstoornissen 117
53 COLLEGE 124
54 VAC 11 – Trauma and family (30/3) 129
55 LITERATUUR 129
56 H8 mishandeling en trauma- en stressorgerelateerde stoornissen 129
57 COLLEGE 135
58 VAC 12 – kindermishandeling (30/3) 139
59 LITERATUUR 139
60 H8 mishandeling en trauma- en stressor gerelateerde stoornissen 140
61 COLLEGE 141
62 gedraging 4
63 Versnel adoptie van effectieve en financieel duurzame modellen in GZ en huisartsen 5
64 een manier om na te denken over de connectie tussen typische en atypische ontwikkeling 6
65 Risico: verhoogde kwetsbaarheid voor stoornissen 7
66 kinderen en adolescenten 3 of meer soorten moeilijkheden ervaren. De aanwezigheid van de 8
67 Er zijn verschillende factoren die bijdragen aan protective effects: 9
68 het is dus meer dimensioneel i.p.v categoraal 10

Infos sur le Document

Cours: Psychologie
Publié le: 3 février 2026
Fichier mis à jour le: 2 avril 2026
Nombre de pages: 148
Écrit en: 2025/2026
Type: Resume

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