Samenvatting H9 erfgoededucatie

Hoofdstuk 9: erfgoededucatie
Erfgoededucatie in het (kleuter) onderwijs
Erfgoed maakt deel uit van de leefwereld van kinderen – daarom moet
erfgoed een plaats krijgen in het onderwijs



Erfgoed: verschillende visies
Omschrijvingen voor soorten erfgoed
 Materieel erfgoed
o Roerend cultureel erfgoed = verplaatsbaar, niet
grondgebonden
Bv. Standbeeld, kunstwerk
o Onroerend cultureel erfgoed = niet verplaatsbaar,
grondgebonden
Bv. Piramide, Begijnhof
 Immaterieel cultureel erfgoed = dynamisch, historisch beschreven…
Bv. Gewoontes, tradities, liedjes, sprookjes, dialecten



Common sense
Common sense = gezond verstand


Je moet je gezond verstand gebruiken om te bepalen of iets voldoende
waardevol is om als erfgoed te zien.



Definities
Erfgoed = alles wat we hebben overgeërfd van vorige generaties en wat
we al doende zelf aanmaken voor volgende generaties, ongeacht waarde
of emotionele betekenis.



Cultureel erfgoed = datgene wat groepen mensen op een bepaald
moment op een bepaalde plaats waardevol vinden.

- Om te bewaren;
- Om vandaag de dag respectvol te integreren in de samenleving;
- Om aan volgende generaties door te geven.