Rédigé par des étudiants ayant réussi Disponible immédiatement après paiement Lire en ligne ou en PDF Mauvais document ? Échangez-le gratuitement 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Aperçu 2 sur 14 pages
Resume

Samenvatting - Systemisch denken en handelen

Document preview thumbnail
Aperçu 2 sur 14 pages

Samenvatting van de cursus AHS/GRAOTP/13388/1/2024-25, PPT en informatie van de lessen. Dit allemaal samen gegoten in een samenvatting voor het vak systemisch denken en handelen.

Aperçu du contenu

Systemisch denken en handelen
Gedrag en interacties kunnen niet zomaar verklaard of begrepen worden.
Oorzaak-gevolg denken is te simplistisch om menselijke interacties te gebruiken.
Er zijn steeds verschillende beïnvloedende factoren die meespelen in
menselijk gedrag. De AST biedt ons een taal om menselijk gedrag te beschrijven
zonder oordelend te zijn. Gedrag wordt niet geschreven als juist of fout maar
als “eigen aan systeem”.


1.De algemene systeemtheorie (AST): ontstaan
en situering
Oorspronkelijk uit natuur ontstaan, kijken naar uitsterven van dieren. Er moest
naar beide standpunten gekeken worden om conclusie te trekken.

1.1 Systemisch werken – algemene systeemtheorie – systeem
Ludwig Von Bertalanffy, grondlegger van de AST zei (naam niet kennen)
= een systeem is een aantal elementen die met elkaar in interactie staan. Het
gaat om hoe de elementen samenhangen, in relatie staat tot elkaar, inter-ageren.
Een systeem is een abstractie constructie vanuit de positie van de
waarnemer/denker.

1.2 Ontstaan van de algemene systeemtheorie
Ludwig onderzocht theorievorming rond organismen als open systemen. Eind de
jaren 60 vat hij zijn kijk samen in zijn levenswerk: AST.

1.3 Situering van de systeemtheorie
Menselijk gedrag is een complex gegeven  meer uit verschillende invalshoeken
beginnen kijken op de werkvloer. Volgens de systeemtheorie disfunctioneren
mensen door redenen in hun relaties en interacties met mensen.

1.4 De AST: Van een persoonsgerichte naar een relatiegerichte
benadering: het belang van de wisselwerking
Vaak wordt ervan uit gegaan dat een klacht of moeilijkheid in verband staat met
1 iemand  individueel probleem. MAAR mensen staan in relatie tot elkaar er
is dus  wederzijdse beïnvloeding.

Intrapsychisch denken of Intrapsychisch denken of
persoonsgerichte benadering relatiegerichte benadering
Focus op persoon Focus op persoon in relatie met
omgeving
Persoon is zelfbepalend Systeem en context bepalen mee
Er wordt gekeken naar gedrag van Er wordt gekeken naar samenhang,
persoon verbinding, betekenissen
Aandacht naar binnenkant gericht Aandacht naar buitenkant gericht
Iets “is” (absoluut, staat vast voor Iets “wordt” (in beweging, in
altijd) verandering)
Er is 1 waarheid Er zijn vele waarheden

, 1.5 De AST: Van een lineaire oorzakelijkheid naar een circulaire
oorzakelijkheid
Lineair causaal denken
Oorzaak, gevolg denken. Vaak sprake van vooroordelen,
stereotypen,… Er wordt snel gezicht naar zondebok/een schuldige. A
Afwijkend gedrag is iets van die ene persoon alleen. Gaat in B
schuld termen gaan kijken.
Bv; Het loopt fout want mama drinkt.



Circulair causaal denken
Er zijn voortdurend, tegelijkertijd en vanuit alle kanten
beïnvloedingen van meerdere factoren/personen op
verschillende manieren. A
B
Niet alleen verantwoordelijk voor eigen gedrag maar het gedrag
van de één beïnvloedt het gedrag van de ander en omgekeerd.
Effect: afwijkend gedrag is niet alleen maar jouw eigen verantwoordelijkheid. We
spreken van aandeel.
Bv; M onrust, chaos in huis, chaos door,… (niet altijd naar oorzaak zoeken maar
bv naar andere manieren).
Systemen zijn heel ruim en hebben allemaal betrekking op elkaar. Gedrag wordt
in dit denken losgekoppeld van de bedoeling of de persoon.

Table des matières

  1. 01 1. De algemene systeemtheorie (AST): ontstaan en situering 1
    1. 1.1 Systemisch werken – algemene systeemtheorie – systeem 1
    2. 1.2 Ontstaan van de algemene systeemtheorie 1
    3. 1.3 Situering van de systeemtheorie 1
    4. 1.4 De AST: Van een persoonsgerichte naar een relatiegerichte benadering: het belang van de wisselwerking 1
    5. 1.5 De AST: Van een lineaire oorzakelijkheid naar een circulaire oorzakelijkheid 2
  2. 02 2. Kenmerken van een systeem 3
    1. 2.1 Een systeem van mensen is een open systeem 3
    2. 2.2 Kenmerken 3
  3. 03 3. Kernbegrippen uit de AST (8 begrippen) 4
    1. 3.1 Omgangsvormen van systemen 4
    2. 3.2 Systeemregels 4
    3. 3.3 Informatie en feedback 4
    4. 3.4 Homeostase en kalibrering 5
    5. 3.5 Loyauteit of loyaliteit 5
    6. 3.6 Identiteit 5
    7. 3.7 Grenzen 6
    8. 3.8 Equifinaliteit en equipotentialiteit: Het hier-en-nu-principe 8
  4. 04 4. Interactiepatronen binnen systemen 8
    1. 4.1 AXIOMA 1: “Ja kan niet niet-communiceren.” 8
    2. 4.2 AXIOMA 2: Verbale en non-verbale communicatie 10
    3. 4.3 AXIOMA 3: In alles wat ik zeg, zeg ik ook iets over hoe ik wil dat de ander met mij omgaat (=de gelaagdheid in communicatie) (filmpje Ross, Friends) 11
    4. 4.4 AXIOMA 4: “Ieder zijn waarheid” 12
    5. 4.5 AXIOMA 5: Wie heeft het voor het zeggen? Wie laat het voor het zeggen? (symmetrische en complementaire relaties) 14

Infos sur le Document

Publié le
9 janvier 2026
Nombre de pages
14
Écrit en
2024/2025
Type
Resume
€8,16

Mauvais document ? Échangez-le gratuitement Dans les 14 jours suivant votre achat et avant le téléchargement, vous pouvez choisir un autre document. Vous pouvez simplement dépenser le montant à nouveau.
Rédigé par des étudiants ayant réussi
Disponible immédiatement après paiement
Lire en ligne ou en PDF

Seller avatar
Les scores de réputation sont basés sur le nombre de documents qu'un vendeur a vendus contre paiement ainsi que sur les avis qu'il a reçu pour ces documents. Il y a trois niveaux: Bronze, Argent et Or. Plus la réputation est bonne, plus vous pouvez faire confiance sur la qualité du travail des vendeurs.
Vendu
13
Abonnés
0
Éléments
6
Dernière vente
3 semaines de cela



Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions