Algemene orthopedagogiek Uma Van Der Beken
3. orthopedagogiek
3.1 orthopedagogiek als wetenschap
3.1.2 een schoon beroep, maar wat is het eigenlijk?
Letterlijke betekenis
Het kind in de juiste banen leiden
Orthopedagogie
Rechtmaken bij het kind wat krom of scheef gegroeid is.
Beoogt de wetenschappelijke bestudering en benadering van kinderen die op
Orthopedagogiek enigerlei wijze in hun ontwikkeling belemmerd zijn en bij wie de gebruikelijke
opvoedingsmethoden en middelen weinig of geen effect hebben.
ORTHO In juiste banen leiden
PED Wetenschap van de opvoeding
Beïnvloeding van het sociale gedrag van personen om te komen tot meer
AGOGIE
persoonlijk en maatschappelijk welzijn
3.1.4 orthopedagogie – orthopedagogiek
Orthopedagogiek Wetenschap
Orthopedagogie Praktijk
3.1.5 evolutie van de orthopedagogiek als wetenschap
Eerst Heilpedagogiek: gelinkt aan medische wetenschap
1960 – 1970 Opvallende en afwijkende kinderen centraal
Het kind kan zich niet ontwikkelen in moeilijke situtaties
1980 Problematisch opvoedingssituatie met verschillende betrokkenen en
beÏnvloedende factoren
Richt zich op problematische of verontrustende (opvoedings)situaties
Breed bekijken
Vandaag
Leunt sterk aan bij andere wetenschappen
Ondersteund tegelijk ook het handelen van de hulpverleners.
3.2 begeleiden: wat is dat eigenlijk?
- contact met mensen die het moeilijk hebben omwille van allerlei omstandigheden
- mensen ondersteunen om terug toekomstperspectief te bieden
- je ondersteund bewust en doordacht ondersteund door theoretische kennis en inzichten
,Algemene orthopedagogiek Uma Van Der Beken
3.2 het ecologisch model van de menselijke ontwikkeling als kader
- voortdurende wisselwerking tussen de mens en de wereld waarin hij
leeft
- leren kijken door verschillende brillen
- zoeken naar mogelijkheden en sterktes van mensen
, Algemene orthopedagogiek Uma Van Der Beken
4. begeleiden staat niet los van cultuur en maatschappij
4.1 inleiding
Maatschappij, cultuur of de tijdgeest bepaalt je denken en doen
Voorbeeld Vroeger:
jongeren Identiteit ontstond door zich te spiegelen aan vader en moeder.
in de 21e Weinig variatie in de spiegels die werden voorgehouden
eeuw nu:
oneindig veel spiegels
meer keuzevrijheid, maar ook meer druk. Je moet het maken, je moet iemand
worden en daar ben je zelf verantwoordelijk voor.
4.2 begeleiden krijgt een andere invulling naargelang de tijdsgeest en de maatschappelijke waarden
- Wat belangrijk is is gelinkt aan de maatschappij.
- Invloeden van maatschappij, cultuur of tijdsgeest kleuren de manier van kijken naar opvoeden en
begeleiden.
- andere visie op mensen die als ‘anders’ beschouwd worden
4.3 het belang van naamgeving en beeldvorming
4.3.1 naamgeving en terminologie
Oefening:
Kutwijf → zegt iets negatief over die persoon die je niet leuk vind
4.3.2 beeldvorming
Beeld Alle indrukken/ opvattingen
Vorming Kennis/ ideeën ontwikkelen
Beeldvorming wordt beïnvloed door:
- eigen ervaringen
- objectieve kennis
- subjectieve gevoelens
Persoonlijk
Ontstaat door ons persoonlijk beeld
waardenoordeel
Ontstaat door een waardenoordeel
Stereotiepen we vellen een oordeel over een groep mensen die in onze ogen allemaal
hetzelfde zijn.
Selffulfilling Als je lang een bepaald beeld vooropstelt, wordt dit beeld ook inderdaad
prophecy waar.
Zie je wel
3. orthopedagogiek
3.1 orthopedagogiek als wetenschap
3.1.2 een schoon beroep, maar wat is het eigenlijk?
Letterlijke betekenis
Het kind in de juiste banen leiden
Orthopedagogie
Rechtmaken bij het kind wat krom of scheef gegroeid is.
Beoogt de wetenschappelijke bestudering en benadering van kinderen die op
Orthopedagogiek enigerlei wijze in hun ontwikkeling belemmerd zijn en bij wie de gebruikelijke
opvoedingsmethoden en middelen weinig of geen effect hebben.
ORTHO In juiste banen leiden
PED Wetenschap van de opvoeding
Beïnvloeding van het sociale gedrag van personen om te komen tot meer
AGOGIE
persoonlijk en maatschappelijk welzijn
3.1.4 orthopedagogie – orthopedagogiek
Orthopedagogiek Wetenschap
Orthopedagogie Praktijk
3.1.5 evolutie van de orthopedagogiek als wetenschap
Eerst Heilpedagogiek: gelinkt aan medische wetenschap
1960 – 1970 Opvallende en afwijkende kinderen centraal
Het kind kan zich niet ontwikkelen in moeilijke situtaties
1980 Problematisch opvoedingssituatie met verschillende betrokkenen en
beÏnvloedende factoren
Richt zich op problematische of verontrustende (opvoedings)situaties
Breed bekijken
Vandaag
Leunt sterk aan bij andere wetenschappen
Ondersteund tegelijk ook het handelen van de hulpverleners.
3.2 begeleiden: wat is dat eigenlijk?
- contact met mensen die het moeilijk hebben omwille van allerlei omstandigheden
- mensen ondersteunen om terug toekomstperspectief te bieden
- je ondersteund bewust en doordacht ondersteund door theoretische kennis en inzichten
,Algemene orthopedagogiek Uma Van Der Beken
3.2 het ecologisch model van de menselijke ontwikkeling als kader
- voortdurende wisselwerking tussen de mens en de wereld waarin hij
leeft
- leren kijken door verschillende brillen
- zoeken naar mogelijkheden en sterktes van mensen
, Algemene orthopedagogiek Uma Van Der Beken
4. begeleiden staat niet los van cultuur en maatschappij
4.1 inleiding
Maatschappij, cultuur of de tijdgeest bepaalt je denken en doen
Voorbeeld Vroeger:
jongeren Identiteit ontstond door zich te spiegelen aan vader en moeder.
in de 21e Weinig variatie in de spiegels die werden voorgehouden
eeuw nu:
oneindig veel spiegels
meer keuzevrijheid, maar ook meer druk. Je moet het maken, je moet iemand
worden en daar ben je zelf verantwoordelijk voor.
4.2 begeleiden krijgt een andere invulling naargelang de tijdsgeest en de maatschappelijke waarden
- Wat belangrijk is is gelinkt aan de maatschappij.
- Invloeden van maatschappij, cultuur of tijdsgeest kleuren de manier van kijken naar opvoeden en
begeleiden.
- andere visie op mensen die als ‘anders’ beschouwd worden
4.3 het belang van naamgeving en beeldvorming
4.3.1 naamgeving en terminologie
Oefening:
Kutwijf → zegt iets negatief over die persoon die je niet leuk vind
4.3.2 beeldvorming
Beeld Alle indrukken/ opvattingen
Vorming Kennis/ ideeën ontwikkelen
Beeldvorming wordt beïnvloed door:
- eigen ervaringen
- objectieve kennis
- subjectieve gevoelens
Persoonlijk
Ontstaat door ons persoonlijk beeld
waardenoordeel
Ontstaat door een waardenoordeel
Stereotiepen we vellen een oordeel over een groep mensen die in onze ogen allemaal
hetzelfde zijn.
Selffulfilling Als je lang een bepaald beeld vooropstelt, wordt dit beeld ook inderdaad
prophecy waar.
Zie je wel
