University of Buenos Aires (UBA)
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his document provides a detailed guide on acute urinary retention, including definition, causes, patient history, physical examination, clinical and complementary diagnosis. It contains protocols for bladder emptying, indications and contraindications for urethral or suprapubic catheterization, as well as hospitalization criteria and urology evaluation guidelines. It also includes a table of drugs associated with AUR and management recommendations based on patient profile.
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University of Buenos Aires•Medicina
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his document provides a detailed guide on acute urinary retention, including definition, causes, patient history, physical examination, clinical and complementary diagnosis. It contains protocols for bladder emptying, indications and contraindications for urethral or suprapubic catheterization, as well as hospitalization criteria and urology evaluation guidelines. It also includes a table of drugs associated with AUR and management recommendations based on patient profile.
Este documento presenta una guía detallada sobre la retención aguda de orina, incluyendo definición, causas, anamnesis, examen físico, diagnóstico clínico y complementario. Contiene protocolos para el vaciamiento vesical, indicaciones y contraindicaciones de la cateterización uretral o suprapúbica, así como criterios de hospitalización y evaluación urológica. Incluye también un cuadro con fármacos asociados a la RAO y recomendaciones de manejo según el perfil del paciente.
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University of Buenos Aires•Medicina
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Este documento presenta una guía detallada sobre la retención aguda de orina, incluyendo definición, causas, anamnesis, examen físico, diagnóstico clínico y complementario. Contiene protocolos para el vaciamiento vesical, indicaciones y contraindicaciones de la cateterización uretral o suprapúbica, así como criterios de hospitalización y evaluación urológica. Incluye también un cuadro con fármacos asociados a la RAO y recomendaciones de manejo según el perfil del paciente.
Resumen detallado de los huesos faciales para estudiantes de odontología, basado principalmente en Figún Garino – Anatomía Odontológica, con referencias complementarias de Latarjet – Anatomía Humana, Tomo I."
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University of Buenos Aires•N101
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Anatomía odontológica funcional y aplicada • Mario Eduardo Figún, Ricardo Rodolfo Garino• ISBN 9789500201254
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Resumen detallado de los huesos faciales para estudiantes de odontología, basado principalmente en Figún Garino – Anatomía Odontológica, con referencias complementarias de Latarjet – Anatomía Humana, Tomo I."
Resumen excelente
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Resumen excelente
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Explicación breve sobre mimesis y sus partes
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University of Buenos Aires•narrativa audiovisual
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apuntes• Pormalearg22
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Explicación breve sobre mimesis y sus partes
como entender la metáfora en audiovisuales
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apuntes• Pormalearg22
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como entender la metáfora en audiovisuales
Este ensayo aborda las concepciones de didáctica y el rol del docente según Camilloni y Davini, dos referentes clave en la pedagogía latinoamericana. Se analizan sus aportes sobre la enseñanza, la reflexión docente y la práctica pedagógica, destacando cómo sus ideas enriquecen la comprensión del acto educativo y fortalecen la formación profesional del profesorado.
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- Ensayo
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University of Buenos Aires•Didactica General
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Didactica General• PorEvanEscobar
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Este ensayo aborda las concepciones de didáctica y el rol del docente según Camilloni y Davini, dos referentes clave en la pedagogía latinoamericana. Se analizan sus aportes sobre la enseñanza, la reflexión docente y la práctica pedagógica, destacando cómo sus ideas enriquecen la comprensión del acto educativo y fortalecen la formación profesional del profesorado.
Este ensayo analiza el triángulo didáctico —relación entre docente, estudiante y saber— como núcleo del proceso educativo, y lo vincula con distintas corrientes pedagógicas: la Escuela Tradicional, Nueva, Tecnocrática y Crítica, destacando cómo cada una interpreta y transforma esta relación según sus principios y objetivos formativos.
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University of Buenos Aires•Didactica General
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Didactica General• PorEvanEscobar
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Este ensayo analiza el triángulo didáctico —relación entre docente, estudiante y saber— como núcleo del proceso educativo, y lo vincula con distintas corrientes pedagógicas: la Escuela Tradicional, Nueva, Tecnocrática y Crítica, destacando cómo cada una interpreta y transforma esta relación según sus principios y objetivos formativos.