Universidad de Oviedo (UNIOVI) • Historia del Arte

Nace en Lugo, en Sarria en 1576 y fallece en Valladolid en 1636. Es contemporáneo de Caravaggio, Carraci, Guido Reni…

Contemporáneo a Gregorio Fernández. Sus modelos no se conservan, ni los de Gregorio Fernández. En España, los talleres artísticos no lo dieron importancia como obra creativa sino que lo consideraban un objeto instrumental. Se conservan pero de pintores y no muchos como de Velázquez, Alonso Cano… pero de escultores no. Hasta el siglo XVIII, la Academia, no empezaremos a ver alguno. El modelado es importante para tener en cuenta el concepto del bulto redondo. Hacen lo mismo que los italian...

Gran pintor naturalista español, aunque su obra más conocida la realiza en Italia. A pesar de ello, sus obras rápidamente llegan a España. Es el máximo representante de la pintura naturalista española del primer tercio del siglo XVII.

La escuela de Sevilla nació en el siglo XVI, pero ahora adquiere gran relevancia con Velázquez, Cano, Zurbarán y Murillo.

Abandonó Sevilla en 1623 para ser pintor de cámara. Destaca un autorretrato suyo de 1640-50. Debutó por un retrato que no se conserva de Felipe IV aunque sí hay de 1624 y otra del 23-27. El rey sabia de pintores ya que tuvo como profesor a Don Juan Bautista Maino. Admiró las novedades pictóricas y vio que Velázquez era el mejor.

Es una escuela vinculada totalmente al mundo andaluz.

Bartolomé Esteban Murillo (Sevilla, 31.12.1617- Sevilla, 3.4.1682). Fue hijo de barbero, cirujano y sangrador. Quedó huérfano con nueve años, quedando al cuidado de su hermano y de su tío. A los 28 se casa. Según Palomino se forma en el taller de Juan del Castillo (colaborador de Alonso Cano).

En la Edad Moderna hay dos hechos fundamentales: la construcción de El Escorial y el Palacio Real de Madrid, actual palacio de Oriente.

El clasicismo en la arquitectura está presente en las últimas décadas del siglo XVI, clasicismo que parte del Escorial

El poder monárquico promueve nuevas arquitecturas con este lenguaje. Es importante resaltar que el arquitecto de estas obras denota el cargo de maestro mayor de Obras Reales. Es un cargo que empieza a darse a partir de Juan de Herrera ya que antes no lo había. Cuando muere Herrera, el siguiente maestro mayor será Francisco de Mora (1597-1610) Formado el Escorial, en el estilo herreriano como su sobrino y el siguiente maestro mayor Juan Gómez de Mora (1610-47) formado con el tío y por lo tan...

Respecto al 1º Barroco en arquitectura, empiezan a trabajar arquitectos que no tienen formación en la cantera sino artistas que vienen del mundo de la madera, que vienen de la arquitectura de retablos por lo que el concepto de arquitectura será diferente, teniendo éxito a partir de ahora ya que la madera se trabaja mejor que la piedra, dando lugar a una arquitectura con gran carga decorativa:

La arquitectura del primer barroco en las escuelas regionales: Galicia y Andalucía

El barroco decorativo llega a su madurez en las últimas décadas del siglo XVII y principios del XVIII. Esto es porque a partir de 1700, la dinastía cambia de los Austrias a los Borbones, y con ello cambia el gusto que en las primeras décadas del siglo XVIII es minoritario, viéndose solo en la corte, ni siquiera en Madrid. Esto estaba sumado por la Guerra de Sucesión etc. A partir de 1730, empieza a notarse la presencia de este nuevo gusto borbónico pero hasta entonces es el barroco decor...

Felipe V (1700-1746) es rey de España a partir de 1700. Con 16 años se hace rey y contrae matrimonio con María Luisa Gabriela de Saboya, quien muere pronto, teniéndose que casas con Isabel de Farnesio en 1714. Durante la Guerra estuvo con su primera mujer y tras su finalización, con la segunda. Es importante destacar esto porque durante la guerra, apenas hay promociones artísticas promovidas por la dinastía, siendo tras el fin de la guerra cuando predominan. Su hijo, Fernando VI (1746-175...

Como vimos el Palacio Real, vimos que fue guiado por los arquitectos extranjeros porque los Borbones no encontraban en los españoles el gusto artístico que buscaban. Con ello, fue un centro de formación de los trabajadores de los arquitectos y escultores extranjeros, organizándose un taller-escuela, germen de la futura Academia de San Fernando. No era ya una formación gremial sino tanto teórica como práctica.