Praktijkleren 3
Reflectie & Ethiek
Naam: Seyran Yaras
Studentnummer: 1735455
Klas: GVE-3R1-PLB-20
Stagedocent:
Cursuscode: GVE-3.PL3-16
Inleverdatum: 18-01-2021
,Inhoudsopgave
Onderdeel A: Reflectie............................................................................................................................................3
1.1 Focus...................................................................................................................................................................3
1.2 Onderzoek..........................................................................................................................................................4
1.3 Verandering.......................................................................................................................................................5
Onderdeel B: Ethiek................................................................................................................................................6
2.1 Oriëntatie...........................................................................................................................................................6
2.2 Analyse...............................................................................................................................................................7
2.3 Conclusie..........................................................................................................................................................11
Onderdeel C: Reflectie op de bijeenkomsten......................................................................................................14
Bijlage 1: Reflectiemoment 2................................................................................................................................15
3.1 Focus.................................................................................................................................................................15
3.2 Onderzoek........................................................................................................................................................17
3.3 Verandering.....................................................................................................................................................18
Bijlage 2: Feedbackformulier...............................................................................................................................19
Literatuurlijst........................................................................................................................................................20
Kottner, J., Beeckman, D. (2015) Incontinence-associated dermatitis and pressure ulcers in geriatric
patients. Geraadpleegd op 12 oktober 2020, van https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26186379/.....................20
2
, Onderdeel A: Reflectie
1.1 Focus
Dit schooljaar loop ik voor twee blokken stage op een gerontopsychiatrische afdeling. Op deze
afdeling wonen ouderen met psychiatrische en lichamelijke problematiek. De eerste weken heb ik
me voornamelijk georiënteerd op de afdeling. Ik werd vanaf de eerste week in overleg met mijn
werkbegeleider al behoorlijk losgelaten en leerde op deze manier de bewoners vrij snel kennen. Op
de eerste dag heb ik drie bewoners geholpen die door de collega’s als complexe bewoners worden
gezien. Hierbij kreeg ik complimenten over hoe goed het verzorgen van deze mensen ging. Ik zelf
ondervond ook geen problemen bij het helpen van deze bewoners.
In week vier stond ik weer op dezelfde groep die ik in de eerste week had geholpen, echter hadden
er een aantal veranderingen plaatsgevonden. Mevrouw O. is een bewoner van 89 jaar oud die last
heeft van verschillende lichamelijke problemen. Zij mobiliseert met behulp van een rollator en is
slechthorend. Verder heeft zij als psychische diagnoses een persoonlijkheid- en angststoornis.
Mevrouw is gedurende de ochtendzorg vaak rustig en werkt goed mee. Echter is zij in week drie
opgenomen geweest in het ziekenhuis met verschillende darm- en buikklachten. Sinds mevrouw
terug is op de afdeling vertoont zij vaker onrustig gedrag. In dezelfde week heb ik mevrouw begeleidt
met de ochtendzorg. In eerste instantie ging dit goed, mevrouw was rustig en helder. Toen ik haar uit
bed haalde merkte ik dat haar incontinentiebroekje was doorgelekt. Zowel zij zelf als haar bed zaten
onder de defecatie. Na dit te hebben gezien heb ik aan mevrouw O. gevraagd of zij de kracht had om
te gaan douchen, hiermee stemde zij in. Samen liepen we naar de badkamer en mevrouw gaf aan dat
ze eerst wilde urineren. Ik hielp haar op het toilet en verzamelde vervolgens alle benodigdheden voor
het douchen.
Nadat zij klaar was met urineren werd ze erg onrustig. Ze wilde opstaan, maar gleed steeds een
beetje van het toilet af. Ik probeerde haar in eerste instantie rustig te krijgen en vertelde haar dat ik
haar zou gaan helpen. Echter wilde ze mijn hulp helemaal niet en vertelde mij dat ik weg moest gaan.
Terwijl ze dit zei probeerde ze de hele tijd op te staan en gleed steeds een beetje meer van het toilet
af. Om te voorkomen dat ze zou gaan vallen hield ik mijn voet voor haar voeten en probeerde haar te
vertellen dat ze rustig moest blijven zitten, omdat ze anders zou gaan vallen. Op dit moment was ik
lichtelijk in paniek omdat ze helemaal niet leek te luisteren naar wat ik haar probeerde te vertellen
en ze steeds meer van het toilet afviel. Ik heb toen aan het alarmkoord naast het toilet getrokken. Na
voor mijn gevoel enkele minuten te hebben gewacht stond ik nog steeds alleen in de badkamer met
een onrustige mevrouw O. Voor een seconde leek mevrouw even gekalmeerd te zijn en toen heb ik
voor mezelf een beslissing moeten maken. Ga ik nu heel snel de gang op rennen en om hulp roepen
en riskeren dat mevrouw O. valt? Of blijf ik in de badkamer bij mevrouw O. staan met de kans dat ze
nog onrustiger wordt. Ik heb de keuze gemaakt om op de gang naar mijn collega te roepen. Ik ben
daarna snel terug gerend naar de badkamer en zag mevrouw O. gelukkig nog op het toilet zitten.
Toen mijn collega ook in de badkamer stond heb ik de situatie uitgelegd en verteld dat mevrouw heel
onrustig was en niet mee wilde werken. Mijn collega heeft mij toen geholpen om mevrouw O. te
laten staan en heeft haar vervolgens begeleid naar de douchestoel. Toen mevrouw O. eenmaal stond
leek ze te kalmeren en toen ze eenmaal op de douchestoel zat leek het net alsof de gebeurtenis van
net zich helemaal niet had afgespeeld. Ze was namelijk haar gebruikelijke zelf, rustig en genoot van
het warme water. Nadat mevrouw O. weer rustig was is mijn collega weggegaan en heb ik mevrouw
O. verder geholpen met de zorg. Dit ging verder allemaal goed.
3
Reflectie & Ethiek
Naam: Seyran Yaras
Studentnummer: 1735455
Klas: GVE-3R1-PLB-20
Stagedocent:
Cursuscode: GVE-3.PL3-16
Inleverdatum: 18-01-2021
,Inhoudsopgave
Onderdeel A: Reflectie............................................................................................................................................3
1.1 Focus...................................................................................................................................................................3
1.2 Onderzoek..........................................................................................................................................................4
1.3 Verandering.......................................................................................................................................................5
Onderdeel B: Ethiek................................................................................................................................................6
2.1 Oriëntatie...........................................................................................................................................................6
2.2 Analyse...............................................................................................................................................................7
2.3 Conclusie..........................................................................................................................................................11
Onderdeel C: Reflectie op de bijeenkomsten......................................................................................................14
Bijlage 1: Reflectiemoment 2................................................................................................................................15
3.1 Focus.................................................................................................................................................................15
3.2 Onderzoek........................................................................................................................................................17
3.3 Verandering.....................................................................................................................................................18
Bijlage 2: Feedbackformulier...............................................................................................................................19
Literatuurlijst........................................................................................................................................................20
Kottner, J., Beeckman, D. (2015) Incontinence-associated dermatitis and pressure ulcers in geriatric
patients. Geraadpleegd op 12 oktober 2020, van https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26186379/.....................20
2
, Onderdeel A: Reflectie
1.1 Focus
Dit schooljaar loop ik voor twee blokken stage op een gerontopsychiatrische afdeling. Op deze
afdeling wonen ouderen met psychiatrische en lichamelijke problematiek. De eerste weken heb ik
me voornamelijk georiënteerd op de afdeling. Ik werd vanaf de eerste week in overleg met mijn
werkbegeleider al behoorlijk losgelaten en leerde op deze manier de bewoners vrij snel kennen. Op
de eerste dag heb ik drie bewoners geholpen die door de collega’s als complexe bewoners worden
gezien. Hierbij kreeg ik complimenten over hoe goed het verzorgen van deze mensen ging. Ik zelf
ondervond ook geen problemen bij het helpen van deze bewoners.
In week vier stond ik weer op dezelfde groep die ik in de eerste week had geholpen, echter hadden
er een aantal veranderingen plaatsgevonden. Mevrouw O. is een bewoner van 89 jaar oud die last
heeft van verschillende lichamelijke problemen. Zij mobiliseert met behulp van een rollator en is
slechthorend. Verder heeft zij als psychische diagnoses een persoonlijkheid- en angststoornis.
Mevrouw is gedurende de ochtendzorg vaak rustig en werkt goed mee. Echter is zij in week drie
opgenomen geweest in het ziekenhuis met verschillende darm- en buikklachten. Sinds mevrouw
terug is op de afdeling vertoont zij vaker onrustig gedrag. In dezelfde week heb ik mevrouw begeleidt
met de ochtendzorg. In eerste instantie ging dit goed, mevrouw was rustig en helder. Toen ik haar uit
bed haalde merkte ik dat haar incontinentiebroekje was doorgelekt. Zowel zij zelf als haar bed zaten
onder de defecatie. Na dit te hebben gezien heb ik aan mevrouw O. gevraagd of zij de kracht had om
te gaan douchen, hiermee stemde zij in. Samen liepen we naar de badkamer en mevrouw gaf aan dat
ze eerst wilde urineren. Ik hielp haar op het toilet en verzamelde vervolgens alle benodigdheden voor
het douchen.
Nadat zij klaar was met urineren werd ze erg onrustig. Ze wilde opstaan, maar gleed steeds een
beetje van het toilet af. Ik probeerde haar in eerste instantie rustig te krijgen en vertelde haar dat ik
haar zou gaan helpen. Echter wilde ze mijn hulp helemaal niet en vertelde mij dat ik weg moest gaan.
Terwijl ze dit zei probeerde ze de hele tijd op te staan en gleed steeds een beetje meer van het toilet
af. Om te voorkomen dat ze zou gaan vallen hield ik mijn voet voor haar voeten en probeerde haar te
vertellen dat ze rustig moest blijven zitten, omdat ze anders zou gaan vallen. Op dit moment was ik
lichtelijk in paniek omdat ze helemaal niet leek te luisteren naar wat ik haar probeerde te vertellen
en ze steeds meer van het toilet afviel. Ik heb toen aan het alarmkoord naast het toilet getrokken. Na
voor mijn gevoel enkele minuten te hebben gewacht stond ik nog steeds alleen in de badkamer met
een onrustige mevrouw O. Voor een seconde leek mevrouw even gekalmeerd te zijn en toen heb ik
voor mezelf een beslissing moeten maken. Ga ik nu heel snel de gang op rennen en om hulp roepen
en riskeren dat mevrouw O. valt? Of blijf ik in de badkamer bij mevrouw O. staan met de kans dat ze
nog onrustiger wordt. Ik heb de keuze gemaakt om op de gang naar mijn collega te roepen. Ik ben
daarna snel terug gerend naar de badkamer en zag mevrouw O. gelukkig nog op het toilet zitten.
Toen mijn collega ook in de badkamer stond heb ik de situatie uitgelegd en verteld dat mevrouw heel
onrustig was en niet mee wilde werken. Mijn collega heeft mij toen geholpen om mevrouw O. te
laten staan en heeft haar vervolgens begeleid naar de douchestoel. Toen mevrouw O. eenmaal stond
leek ze te kalmeren en toen ze eenmaal op de douchestoel zat leek het net alsof de gebeurtenis van
net zich helemaal niet had afgespeeld. Ze was namelijk haar gebruikelijke zelf, rustig en genoot van
het warme water. Nadat mevrouw O. weer rustig was is mijn collega weggegaan en heb ik mevrouw
O. verder geholpen met de zorg. Dit ging verder allemaal goed.
3
