MEDISCHE
FILOSOFIE
SAMENVATTING
1
,FILOSOFIE
H1. INLEIDING..................................................................................................... 4
H2: DE GRIEKEN.................................................................................................. 5
GRIEKSE GENEESKUNDE.............................................................................................5
MOEILIJKHEDEN.......................................................................................................5
DE UITEINDELIJKE HUMORALE LEER...............................................................................6
NATUURFILOSOFEN...................................................................................................6
SOCRATES...........................................................................................................6
ARISTOTELES.....................................................................................................7
H3: DE ROMEINEN................................................................................................ 9
DE ROMEINSE GENEESKUNDE.......................................................................................9
H4: FEODALE ORDE VAN PAULUS EN AUGUSTINUS............................................... 10
LIBERUM ARBITRIUM...............................................................................................10
DE GENEZER = GOD...............................................................................................11
H7: HET DAK VAN DE WERELD BREEKT OPEN....................................................... 13
COPERNICUS.....................................................................................................13
BRUNO..............................................................................................................13
WILLIAM HARVEY...............................................................................................15
VAN HEE........................................................................................................... 15
H8: DE MENS ALS STUDIEOBJECT........................................................................ 17
1. TAXONOMIE......................................................................................................17
LAMARCK..........................................................................................................18
= HET CREATONISME..................................................................................................................... 18
MALTHUS.................................................................................................................................. 18
WALTER BAGEHOT................................................................................................................... 19
FRANCIS GALTON..................................................................................................................... 19
H9: LICHAMELIJKHEID EN IDENTITEIT.................................................................. 24
VOORSPELLING VAN GENEESKUNDE.............................................................................26
- NU OMGAAN MET RISICOPREVENTIE..........................................................................26
HOMO SAPIENS 2.0...................................................................................................................... 26
CARL ELLIOT............................................................................................................................. 27
2
,LICHAMELIJKHEID – IDENTITEIT VERSUS TECHNOLOGIE...........................................................................28
EPILOOG........................................................................................................... 28
- FILOSOFIE ALS “APORETISCH DENKEN”.....................................................................29
EN NOG EEN GOEDE GEZONDHEID, DEEL II........................................................... 31
NIETZSCHE........................................................................................................31
MARQUART........................................................................................................32
BELANGRIJKE VRAGEN/ONDERDELEN.................................................................................................. 33
H5: DE KEERZIJDE VAN MEDICALISERING............................................................. 37
INLEIDENDE VRAGEN: VOOR MEDICALISERING (1)................................................................................37
CONDITIES MEDICALISERING............................................................................................................ 38
VOORBEELDEN............................................................................................................................. 38
AUTONOMIE?............................................................................................................................... 39
H6: GEZONDHEID EN VERANTWOORDELIJKHEID................................................... 41
KEUZES VS OMSTANDIGHEDEN...................................................................................41
AUTONOMIE:................................................................................................................................ 41
AMARTYA SEN.............................................................................................................................. 41
LEEFSTIJL, VOEDING EN OBESITAS...............................................................................42
BEGIN 20 STE EEUW:.................................................................................................................... 42
DEBAT OVER ONGEZONDE VOEDING.............................................................................42
GLOBESITAS................................................................................................................................. 42
GEZONDHEID EN ARMOEDE............................................................................................................. 42
ENKELE CIJFERS............................................................................................................................ 42
BIS............................................................................................................................................ 43
VERANTWOORDELIJKHEID?.............................................................................................................. 43
WELKE FACTOREN BEPALEN ONZE GEZONDHEID?................................................................................43
WELKE ASPECTEN WORDEN WAARDOOR BEPAALD?..............................................................................43
POVERTY, OBSITY, AND MALNUTRITION (CF CYLLABUS).....................................................44
MALNUTRITION AND OBESITY?......................................................................................................... 44
ARMOEDE EN VOEDSEL:................................................................................................................. 44
BIS............................................................................................................................................ 44
SITUATIE GLOBAAL:................................................................................................45
THE PARADOX OF FOOD INSECURITY AS A CAUSE OF OBESITY.................................................................45
WAAR SITUEERT ZICH HET PROBLEEM?.............................................................................................. 45
“DETERMINANTEN” OBESITY- POVERTY.............................................................................................. 45
3
, (nog aanvullen met boek en lesnotities)
H1. INLEIDING
‘Filosofie’ = oorsprong in ‘Filein’ en ‘Sofia’ wat in het Grieks begeren en wijsheid betekenen.
De vraag ‘wat is filosofie?’ is evenwel belangrijk om te beantwoorden.
Het beantwoorden van deze vraag maakt zelf ook een onderdeel uit van die filosofie.
Er wordt een extra bril opgezet om zichtbaar te maken wat tot daarvoor onzichtbaar bleef.
Zijn = totaliteit van wat is en zo de wereld mogelijk maakt
Zijnde = datgene wat is en wat zich binnen in dat Zijn begeeft. Vb. een persoon, een stoel, …
Toogfilosofie (Caféfilosofie = subjectivisme) en andere misverstanden:
- In cafés vroeger: ‘wat is de zin van het leven?’ die vraag is zo speculatief dat er geen
controleerbaar antwoord op te geven valt.
- Soms werd filosofie gereduceerd tot een levenswijze (een houvast)
Filosofie wordt beschouwd als discipline die richtlijnen voorschrijft voor het handelen
- Filosoferen een synoniem voor ‘zweven’
Wil zeggen dat het isolerend is van de werkelijkheid en wereldvreemd is.
Raar want al wat we doen is van deze wereld, filosofie is met de wereld bezig!
- De verhouding tussen filosofie en wetenschap: meer wetenschap door experimenten Hierdoor
krijgt filosofie de beschrijven als de aanvulling van de wetenschap. Filosofie zou zich bezig
houden met de vragen waarop de wetenschap nog geen antwoord heeft.
ALLEMAAL FOUTE MISVERSTANDEN!!
Filosofie houdt zich bezig met de waarheid en het verlangen naar die waarheid. Medische
Filosofie houdt zich bezig met vragen rond gezondheid.
Componenten van Filosofie:
- Met een verwonderde blik naar de wereld kijken en daarover vragen stellen
- Stelt vragen over zaken die ‘evident’ zijn (logisch)
- Extra bril opzetten om dingen in vraag te kunnen stellen - Vragen die vaak geen antwoord
hebben. Vb. Waarom leven wij?
- De wereld is wat ze is, punt!
- Verwondering is het startpunt van de filosofie. De wijze waarop er wordt omgegaan met die
verwondering, dat is hoe filosofie IS.
Aporetisch, Fundamenteel nadenken en Methodische twijfel:
4
FILOSOFIE
SAMENVATTING
1
,FILOSOFIE
H1. INLEIDING..................................................................................................... 4
H2: DE GRIEKEN.................................................................................................. 5
GRIEKSE GENEESKUNDE.............................................................................................5
MOEILIJKHEDEN.......................................................................................................5
DE UITEINDELIJKE HUMORALE LEER...............................................................................6
NATUURFILOSOFEN...................................................................................................6
SOCRATES...........................................................................................................6
ARISTOTELES.....................................................................................................7
H3: DE ROMEINEN................................................................................................ 9
DE ROMEINSE GENEESKUNDE.......................................................................................9
H4: FEODALE ORDE VAN PAULUS EN AUGUSTINUS............................................... 10
LIBERUM ARBITRIUM...............................................................................................10
DE GENEZER = GOD...............................................................................................11
H7: HET DAK VAN DE WERELD BREEKT OPEN....................................................... 13
COPERNICUS.....................................................................................................13
BRUNO..............................................................................................................13
WILLIAM HARVEY...............................................................................................15
VAN HEE........................................................................................................... 15
H8: DE MENS ALS STUDIEOBJECT........................................................................ 17
1. TAXONOMIE......................................................................................................17
LAMARCK..........................................................................................................18
= HET CREATONISME..................................................................................................................... 18
MALTHUS.................................................................................................................................. 18
WALTER BAGEHOT................................................................................................................... 19
FRANCIS GALTON..................................................................................................................... 19
H9: LICHAMELIJKHEID EN IDENTITEIT.................................................................. 24
VOORSPELLING VAN GENEESKUNDE.............................................................................26
- NU OMGAAN MET RISICOPREVENTIE..........................................................................26
HOMO SAPIENS 2.0...................................................................................................................... 26
CARL ELLIOT............................................................................................................................. 27
2
,LICHAMELIJKHEID – IDENTITEIT VERSUS TECHNOLOGIE...........................................................................28
EPILOOG........................................................................................................... 28
- FILOSOFIE ALS “APORETISCH DENKEN”.....................................................................29
EN NOG EEN GOEDE GEZONDHEID, DEEL II........................................................... 31
NIETZSCHE........................................................................................................31
MARQUART........................................................................................................32
BELANGRIJKE VRAGEN/ONDERDELEN.................................................................................................. 33
H5: DE KEERZIJDE VAN MEDICALISERING............................................................. 37
INLEIDENDE VRAGEN: VOOR MEDICALISERING (1)................................................................................37
CONDITIES MEDICALISERING............................................................................................................ 38
VOORBEELDEN............................................................................................................................. 38
AUTONOMIE?............................................................................................................................... 39
H6: GEZONDHEID EN VERANTWOORDELIJKHEID................................................... 41
KEUZES VS OMSTANDIGHEDEN...................................................................................41
AUTONOMIE:................................................................................................................................ 41
AMARTYA SEN.............................................................................................................................. 41
LEEFSTIJL, VOEDING EN OBESITAS...............................................................................42
BEGIN 20 STE EEUW:.................................................................................................................... 42
DEBAT OVER ONGEZONDE VOEDING.............................................................................42
GLOBESITAS................................................................................................................................. 42
GEZONDHEID EN ARMOEDE............................................................................................................. 42
ENKELE CIJFERS............................................................................................................................ 42
BIS............................................................................................................................................ 43
VERANTWOORDELIJKHEID?.............................................................................................................. 43
WELKE FACTOREN BEPALEN ONZE GEZONDHEID?................................................................................43
WELKE ASPECTEN WORDEN WAARDOOR BEPAALD?..............................................................................43
POVERTY, OBSITY, AND MALNUTRITION (CF CYLLABUS).....................................................44
MALNUTRITION AND OBESITY?......................................................................................................... 44
ARMOEDE EN VOEDSEL:................................................................................................................. 44
BIS............................................................................................................................................ 44
SITUATIE GLOBAAL:................................................................................................45
THE PARADOX OF FOOD INSECURITY AS A CAUSE OF OBESITY.................................................................45
WAAR SITUEERT ZICH HET PROBLEEM?.............................................................................................. 45
“DETERMINANTEN” OBESITY- POVERTY.............................................................................................. 45
3
, (nog aanvullen met boek en lesnotities)
H1. INLEIDING
‘Filosofie’ = oorsprong in ‘Filein’ en ‘Sofia’ wat in het Grieks begeren en wijsheid betekenen.
De vraag ‘wat is filosofie?’ is evenwel belangrijk om te beantwoorden.
Het beantwoorden van deze vraag maakt zelf ook een onderdeel uit van die filosofie.
Er wordt een extra bril opgezet om zichtbaar te maken wat tot daarvoor onzichtbaar bleef.
Zijn = totaliteit van wat is en zo de wereld mogelijk maakt
Zijnde = datgene wat is en wat zich binnen in dat Zijn begeeft. Vb. een persoon, een stoel, …
Toogfilosofie (Caféfilosofie = subjectivisme) en andere misverstanden:
- In cafés vroeger: ‘wat is de zin van het leven?’ die vraag is zo speculatief dat er geen
controleerbaar antwoord op te geven valt.
- Soms werd filosofie gereduceerd tot een levenswijze (een houvast)
Filosofie wordt beschouwd als discipline die richtlijnen voorschrijft voor het handelen
- Filosoferen een synoniem voor ‘zweven’
Wil zeggen dat het isolerend is van de werkelijkheid en wereldvreemd is.
Raar want al wat we doen is van deze wereld, filosofie is met de wereld bezig!
- De verhouding tussen filosofie en wetenschap: meer wetenschap door experimenten Hierdoor
krijgt filosofie de beschrijven als de aanvulling van de wetenschap. Filosofie zou zich bezig
houden met de vragen waarop de wetenschap nog geen antwoord heeft.
ALLEMAAL FOUTE MISVERSTANDEN!!
Filosofie houdt zich bezig met de waarheid en het verlangen naar die waarheid. Medische
Filosofie houdt zich bezig met vragen rond gezondheid.
Componenten van Filosofie:
- Met een verwonderde blik naar de wereld kijken en daarover vragen stellen
- Stelt vragen over zaken die ‘evident’ zijn (logisch)
- Extra bril opzetten om dingen in vraag te kunnen stellen - Vragen die vaak geen antwoord
hebben. Vb. Waarom leven wij?
- De wereld is wat ze is, punt!
- Verwondering is het startpunt van de filosofie. De wijze waarop er wordt omgegaan met die
verwondering, dat is hoe filosofie IS.
Aporetisch, Fundamenteel nadenken en Methodische twijfel:
4
