100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4.2 TrustPilot
logo-home
Ensayo

Taal Centraal Nederlands - periode 1.2 - eerstejaars Pabo studenten

Puntuación
5.0
(2)
Vendido
3
Páginas
33
Grado
7-8
Subido en
14-02-2021
Escrito en
2020/2021

Volledig verslag. Beroepsproduct voor het van Nederlands eerste twee periodes Taal Centraal Nederlands belang van voorlezen en vertellen interactief taalonderwijs lesvoorbereidingsformulieren ZIE OOK MIJN BUNDELS!! - alle verslagen per periode voor maar 12,99!! - of voor het gehele schooljaar!!

Mostrar más Leer menos
Institución
Grado












Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Libro relacionado

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
14 de febrero de 2021
Número de páginas
33
Escrito en
2020/2021
Tipo
Ensayo
Profesor(es)
Desconocido
Grado
7-8

Temas

Vista previa del contenido

, Taal Centraal Nederlands




Verklaring vormvereisten

Naam student
Studentnummer
Klas
Onderwijseenheid Nederlands
Datum 10 februari 2021
Docent


Criteria Omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de eis

Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim) x
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is
geordend
(Alle onderdelen zijn aanwezig)

Omvang De omvang van kerntekst (onderbouwing en 2205 woorden
verantwoording) bestaat uit maximaal 1500 woorden.
Vermeld hiernaast het aantal woorden.

Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de x
(bronnen) navigatiebalk te bereiken (koppenstructuur).

Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen x
verwezen (in tekst en in bronnenlijst)



2

,Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling) x



Voorwoord

Voor u ligt mijn portfolio ‘Taal Centraal Nederland’. Ik ben eerstejaars Pabostudent en in dit
verslag doe ik onderzoek naar interactief taalonderwijs en ontwikkel ik mijn didactische
vaardigheden op het gebied van taal.
Het verslag is een opdracht vanuit de Pabo Alkmaar voor de tweede periode van leerjaar 1.
Het maken van dit verslag vond ik interessant om te doen. Ik ben meer te weten gekomen over
het belang van voorlezen en vertellen en heb geprobeerd de theorie toe te passen in de praktijk.
De niet methodische lessen vond ik een leuke uitdaging, omdat ik vaak taallessen geef via de
methode.
Het lastige was het lezen van de boeken. Ik moest echt even de tijd ervoor nemen. Vroeger las ik
heel weinig boeken dus zes boeken lezen was een hele opgave, maar wel leuk!
Tot slot wil ik graag de volgende personen bedanken voor hun feedback en het compleet maken
van mijn verslag:


……………
10-02-2021
……………….




3

,Inhoudsopgave
Verklaring vormvereisten 1
Verklaring vormvereisten.......................................................................................................................2

Voorwoord.............................................................................................................................................3

Verwijswijzer..........................................................................................................................................5

1. Leeruitkomst 1....................................................................................................................................6

2. Leeruitkomst 2....................................................................................................................................8

3. Leeruitkomst 3....................................................................................................................................9

4. Leeruitkomst 4..................................................................................................................................10

Bronnenlijst..........................................................................................................................................12

Bijlage 1: LVF + feedback les 1..............................................................................................................13

Bijlage 2: LVF + feedback les 2..............................................................................................................17

Bijlage 3: Kijkwijzer vertellen................................................................................................................24

Bijlage 4: Kijkwijzer voorlezen..............................................................................................................25

Bijlage 5: leesbewijs Alleen Beer mocht mee.......................................................................................26

Bijlage 6: leesbewijs Smokkelkinderen.................................................................................................27

Bijlage 7: leesbewijs Piratenzoon.........................................................................................................28

Bijlage 8: leesbewijs Kruistocht in Spijkerbroek....................................................................................29

Bijlage 9: leesbewijs Razend.................................................................................................................31

Bijlage 10: leesbewijs Lampje...............................................................................................................32




4

, Verwijswijzer

Leeruitkoms Ik toon aan dat ik de Type bewijslast Vindplaats
t volgende indicatoren van Geef specifiek aan met welke Waar is het bewijs
de LU beheers. handelingen of (deel)producten te vinden?
je de claim ondersteunt.
LU1 Je hebt kennis (theorie en Verslag Pagina 5 - 7
praktijk) van minimaal
twee taaldomeinen.
LU2 Je kunt uit de op de Verslag Pagina 7
praktijkschool gebruikte
methode taallessen geven Bijlage 1: LVF + feedback les 1 Pagina 12 t/m 16
(uit minimaal twee
verschillende domeinen) Bijlage 2: LVF + feedback les 2 Pagina 17 t/m 22
die verrijkt zijn met één of
meer aspecten van
interactief taalonderwijs.
LU2 Bij het voorbereiden van Bijlage 1: LVF + feedback les 1 Pagina 12 t/m 16
die lessen laat je zien dat je
op basis van Bijlage 2: LVF + feedback les 2 Pagina 17 t/m 22
(peer)feedback, eigen
ervaring en onderzoek
kritisch kunt kijken naar Feedback van Pagina 15-16
het lesontwerp. praktijkbegeleider Pagina 21-22
LU2 Je laat zien dat je kunt Bijlage 1: LVF + feedback les 1 Pagina 14 t/m 16
reflecteren op taal
didactische aspecten bij de Bijlage 2: LVF + feedback les 2 Pagina 22 t/m 22
door jou gegeven
taallessen.
LU3 Je kunt vanuit de theorie Verslag Pagina 8
de meerwaarde van
voorlezen en vertellen Zes verschillende jeugdboeken Bijlage 5, p 26
aangeven en je kunt voor gelezen Bijlage 6, p 27
de midden- en bovenbouw Bijlage 7, p 28
geschikte jeugdliteratuur Bijlage 8, p 29
selecteren. Bijlage 9, p30
Bijlage 10, p 31
LU3 Je bezit Kijkwijzer voorlezen Bijlage 3, p 23-24
voorleesvaardigheden
voor een groep.
LU3 Je bezit Kijkwijzer vertellen Bijlage 4, p 25
vertelvaardigheden voor

5
$4.78
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada


Documento también disponible en un lote

Reseñas de compradores verificados

Se muestran los 2 comentarios
2 año hace

2 año hace

5.0

2 reseñas

5
2
4
0
3
0
2
0
1
0
Reseñas confiables sobre Stuvia

Todas las reseñas las realizan usuarios reales de Stuvia después de compras verificadas.

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
melissavdb96 Hogeschool InHolland
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
118
Miembro desde
5 año
Número de seguidores
90
Documentos
24
Última venta
1 año hace

4.7

41 reseñas

5
30
4
9
3
1
2
1
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes