Samenvatting Blok 3.5 Psychometrie

Samenvatting hoofdpunten 3.5 Psychometrie


Hoofdstuk 1: The Importance of Psychological Measurement
 Meting
 Theorie
 Validiteit
 Hypothetische construct, latente variabele, psychologisch
attribuut
 Operationele definitie

 Psychologische test
 Een psychologische test is een systematische procedure voor het
vergelijken van gedrag van twee of meer mensen (Cronbach,
1960)
 Behavioral sample (verschillende soorten gedrag)
 Verzameld op een systematische manier (gestandaardiseerde
condities)
 Vergelijken van gedrag (intra- of inter- individuele verschillen)
 Types:
- Performance vs. behavior
- Criterion referenced vs norm referenced
- Speeded vs power

 Psychometrie
 De wetenschap die gaat over het evalueren van de
attributen/kenmerken van psychologische testen:
- Type informatie (scores)
- Betrouwbaarheid
- Validiteit
 Niet alleen over differentiële psychologie (over individuele
verschillen) maar ook experimentiele psychologie 
psychometrie betrokken bij alle gedragsmetingen

 Uitdagingen bij het meten (Challenges to Measurement):
 Identificeren en opvangen van menselijke psychologische
attributen in één getal (single number)
 Participant reactiviteit
 Objectiviteit (verwachting en bias effects)
 Composite score
 Score sensitiviteit
 Gebrek aan bewustzijn of psychometrische informatie (lack of
awareness)




1

,Hoofdstuk 2: Scaling
 Scaling
 Manier waarop numerieke waarden zijn toegeschreven aan
psychologische attributen

 Meten van lengte (Measuring Length)
 Property of identity, order and quantity (properties of
numbers)
- Identiteit
o identiek (iedereen in dezelfde categorie is identiek wat
betreft gemeten kenmerk)
o mutually exclusive (iemand die in de ene categorie valt,
kan niet in een andere)
o exhaustive (iedereen valt in een categorie)
- Order: nummers zijn nog steeds labels, maar rangorde hebben
een betekenis
- Quantity: echte nummers, geeft exacte hoeveelheid van
kenmerk, grootte (magnitude) van verschil tussen mensen,
continu
 Getal 0
- Absolute betekenis: 0 betekent dat iets niet bestaat (lengte,
gewicht, reactietijd, kwantiteit)
- Arbitraire betekenis: 0 is alleen een waarde op de schaal
(temperatuur, kalender)
 Units of measurement
- Arbitrariness of measurement unite: grootte, object,
kenmerk…
 Additivity of measurement units (additivity and counting)
- Additiviteit = de unit size van een meting verandert niet, alle
getelde units zijn identiek
- Vaak problematisch in psychologische meting: measurement
unit ≠ psychological unit
- we willen onze meting alleen beïnvloed door alleen één
kenmerk van wat we meten, ongeacht de condities dat bestaat
op dat moment of plaats van meting
- Paradox: we want to translate the amount of a psychological
attribute onto a set of numbers in order to measure the
attribute. But we do not know how much of the attribute
actually exists
- Counting: all measurement relies on counting but not all forms
of counting qualify measurement

 Vier schalen van meten


2

,  Nominale schalen: property of identity is gebruikt om observaties
te labelen naar categorieën volgens een psychologisch attribuut
 labeling toegestaan
 Ordinale schalen: property of order, mensen zijn geordend
volgens een psychologisch attribuut  rangorde toegestaan
 Interval schalen: property of quantity en arbitrary zero, nul
betekent niet de afwezigheid van een kenmerk. Units of
measurement hebben een constante grootte (magnitude) 
additiviteit toegestaan
 Ratio schalen: property van quantity en absolute nul, nul duidt
een echte afwezigheid van een kenmerk aan  additiviteit en
vermenigvuldiging toegestaan


Hoofdstuk 3: Individual Differences and Correlations
 Twee verschillende variabiliteit
 Interindividuele verschillen
 Intraindividuele verschillen

 Variabiliteit en de verdeling van scores
 Central tendency: mean, median, mode (gemiddelde, mediaan,
modus)
formule:

 Variabiliteit:
- Variantie

- Standaard deviatie

 Delen door N-1 alleen bij steekproeven!

 Grootte van de variantie afhankelijk van:
 De mate waarin scores in de verdeling verschillen
 De maatstaf van de scoren in de verdeling

 Factoren bij het interpreteren van variantie:
 Variantie kan niet kleiner zijn dan 0
 Geen makkelijke klein/groot interpretatie mogelijk
 Context/vergelijk nodig om grootte te interpreteren
 Belang vooral in de effecten op andere waarden (correlatie,
betrouwbaarheid)

 Verdeling vormen
 In een symmetrische verdeling gemiddelde = mediaan
 Totale oppervlakte van kans densiteit functie is altijd 1


3