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Examen

Test Bank Pharmacology: A Patient-Centered Nursing Process Approach 12th Edition by Linda E. McCuistion, Kathleen V. DiMaggio & Mary B. Winton Expert ...

Puntuación
-
Vendido
-
Páginas
466
Grado
A+
Subido en
19-11-2025
Escrito en
2025/2026

Test Bank Pharmacology: A Patient-Centered Nursing Process Approach 12th Edition by Linda E. McCuistion, Kathleen V. DiMaggio & Mary B. Winton Expert ...

Institución
Pharmacology A Patient-Centered Nursing Process
Grado
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Escuela, estudio y materia

Institución
Pharmacology A Patient-Centered Nursing Process
Grado
Pharmacology A Patient-Centered Nursing Process

Información del documento

Subido en
19 de noviembre de 2025
Número de páginas
466
Escrito en
2025/2026
Tipo
Examen
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(Complete Answered) Test Bank Pharmacology




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Chapter 01: (CompleteAnswered)TestBa nkP
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er1-58 w
q




MULTIPLEwqCHOICE

1. Thewqnursingwqprocesswq iswqawq five-stepwqdecision-
makingwqapproachwqthatwqincludeswqallwqofwq thewqfollowingwq steps,wq EXCEPT:
a. Assessment
b. Patientwq problem
c. Planning
d. RightwqDrug
ANS:w q D
Thewq nursingwq processwq iswq awq five-stepwq decision-
makingwq approachwq thatwq includes:wq 1)wq assessment,wq 2)wq patientwqproblem,wq3)wqplanning,wq4)wqimplem
entation
,wqandwq5)wqevaluation.wq―Rightwqdrug‖wqiswqonewqofwqthe
―SixwqRights‖wqofwqmedicationwqadministration.

DIF: Cognitivewq Level:wq Understandingwq (Comprehension)
TOP:w q Nursing Process:wqPlanningwqMSC:w q NCLEX:wq Managementwq ofwq Care
sx




2. Thewqnursewqiswqusingwqdatawqcollectedwqtowqsetwqgoalswqorwqexpectedwqoutcomeswqandwqintervent
ionswqthawqtwqaddresswqthewqpatient‘swqproblems.wqWhichwqstepwqofwqthewqnursingwqprocesswqiswqt
hewqnursewqapplyinwqg?
a. Assessment
b. Patientwq problem
c. Planning N
d. Evaluation
ANS:w q C
Duringwqthewqplanningwqphase,wqthewqnursewquseswqthewqdatawqcollectedwqtowqsetwqgoalswqorwqexpectedw
qoutcomewqswqandwqinterventionswqwhichwqaddress wqthewqpatient‘swqproblems.wqThewqdatawqwaswqcoll

ectedwqduringwqthe
―Assessment‖wqand ―Patient problem‖wqsteps.wqDuring thewq―Evaluation‖wqphasewqthewqnursewqwouldwqd
sx sx sx


eterminewqwhetherwqthewqgoalswqandwqobjectiveswqsetwqduringwqthewqplanningwqphasewqwerewqmet.

DIF:
CognitivewqLevel:wqUnderstandingwq(Comprehension)
TOP:w q NursingwqProcess:wqNursingwqInterventi
onwqMSC:w q NCLEX:wqManagementwqofwqCare

3. Awq5-year-
oldwqchildwqwithwqtypewq1wqdiabeteswqmellituswqhaswqhadwqrepeatedwqhospitalizationswqforwqepisodesw
qofwqhypewqrglycemia. wqThewqparents wqtellwqthewqnursewqthatwqtheywqcan‘twqkeepwqtrackwqofwqeverythin

gwqthatwqhaswqtowqbewqdonewqtowqcarewqforwqtheirwqchild.wqThewqnursewqreviewswqmedications,wqdiet,wqa
ndwqsymptomwqmanagementwqwithwqthewqparentswqandwqdrawswqupwqawqdailywqchecklistwqforwqthewqfa
milywqtowquse.wqThesewqactivitieswqarewqcowqmpletedwqinwqwhichwqstepwqofwqthewqnursingwqprocess?
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